简介：摘要班主任是学生班级生活和学习的建设者、组织者、领导者和教育者，班主任工作开展得如何势必会影响到学生的学习质量、生活能力、为人处事的原则及其人格的定位和世界观的形成。因此，班主任工作是学校教育工作中的一份重要内容，班主任要从热爱这份工作入手，热爱、了解自己的学生，以组建一个良好的班集体作为切入点，积极开展好班集体活动，处理好校内外的协调工作，加强差生的思想教育工作，这样才能发挥好一个班级的作用，让学生的整体素质得以提高和完善。

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简介：广东省育才幼儿院一院（简称“育才一幼”）成立于1950年1月，由老一辈革命家何香凝女士亲笔题名。六十七载岁月，半个世纪风雨，育才一幼与祖国命运与共，经历了年月的磨砺，从当年战火中的摇篮，发展为一座大型的现代化儿童乐园。

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简介：摘要：本文旨在探讨感恩教育在小学音乐课堂中的有效应用，通过案例分析，突出其效果。文章将从小学音乐课堂与感恩教育的关系、小学音乐课堂实施感恩教育的方法、在小学音乐课堂中实施感恩教育的案例等方面进行阐述。

简介：摘要作为铸造学生灵魂的工程师，立德树人，乃是义不容辞的任务，然绝非易事。须紧密结合自身实际，创新内容、创新形式、创新手段，寻得良策，方有奇效。笔者通过躬行体验，总结出教育学生，塑造其美好品德的经验，虽称不上新奇做法，仍需要不断完善，但也不失为一种行之有效的手段之一，即以信传德。

简介：【摘要】 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设问题，在不同场合多次强调教师工作的重要意义。当前形势下，教师不仅要传授理论知识，也要自觉担负起立德、铸魂、兴伟业的“树人”重任；不仅要从学术上开启学生的智慧大门，更要从思想道德上引导学生的心灵积极向上。因此，高校教师们必须在关注基本教学技能提升的同时，塑造自身的道德修养，实时反思、审视自己。

简介：从教师的“传道、解惑、授业”的三大社会职责出发，结合40年的教学经历，阐述对“教书育人”的切身体会。

简介：“人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专……”这是我国古代流传下来的《三字经》的开篇。从中可见，我们的祖先就非常重视幼儿教育，而且还总结出了幼教的道理：人生下来本性都是善良的，但习惯相差较远，如果不教育，性格则会发生变化，而教子之道，重在专一。我从事幼教近20年，深感幼儿的性格品德和素质培养为幼教之首，幼儿品德素质教育大于天。

简介：摘要校园文化在德育中占有重要地位，是学校发展的精髓和灵魂，它对实现学校德育的改革和创新、促进学生道德内化有着独特的优势。在坚持德育教育放在学校发展大局的首位时，在德育教育陷入常规化的同时，加强对校园文化的理解与把握，把这隐性的德育载体纳入学校德育教育的阵地中并充分发挥其积极的功能作用，形成自己的品牌效应，可以促进学校德育教育向前发展。

简介：30年来，西藏学校思想政治教育工作坚持立德树人。不断加强校园文化建设、育人阵地建设、德育课程体系建设，不断深化民族团结教育、马克思主义“四观”“两论”、反分裂斗争教育，不断推进党的基层组织建设、思想政治教育工作体制机制建设、队伍建设。

简介：摘要：作为高职教学中落实以德树人理念的重要途径，思政课堂对高职院校学生的人生发展来说起着至关重要的作用。鉴于当前高职思政课堂的现状，高职院校要采取措施将以德树人理念在思政教学中进行有效渗透。

简介：摘要：初中历史教学对于学生德育素养的培养有着非常关键的作用。立德树人背景下，教师需要指导学生凭借历史史料、事件、人物传记等掌握国家发展现实情况，切实体会社会生活当中的物质以及精神财富，而这也是德育教育的重要要求。需要教师依照历史教学现状展开探析，并提出德育教育策略，使学生自身素养获得有效培养和提高。

简介：摘要：初中阶段的学生处于心理急剧变化时期，所以这个阶段的学生心理比较敏感，班主任对这个阶段的学生进行德育教育应采用多样化措施，能够针对学生的心理状态开展谈话，使学生受到潜移默化的教育，改变错误的状态，初中德育教育的效果可以因此得到提升。

简介：摘要：优秀的德育教育从情感、道德、思想意识等多个角度影响着学生的未来发展。著名心理学家哈利·奥斯威特指出，要发挥某种活动的影响力，就必须将个体或群体带入到相关活动当中，依靠情感上的共鸣建立相应的互动机制。在初中德育教育工作中，如何发起并落实德育教育已经成为困扰教师的重要问题。本文针对初中阶段的德育教育工作展开论述，在对学生的心理活动特点进行分析的同时，思考班主任应如何落实德育教育。

简介：摘要：在党的十八大报告中以及十八届三中全会中都明确指出中国教育的根本任务就是立德树人。为了充分贯彻并落实党十八大和十三届三中全会关于立德树人根本要求，提升我国教育教学水平，教育部门针对全面深化课程改革落实立德树人根本任务提出了几点意见。在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中指出“立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。”因此，身为一名教育工作者，就应全面贯彻党的教育方针，除了要进行知识的传授之外，还需要注重学生良好思想道德品质的培养与发展，这样才能够使其成为更好的社会主义建设者和接班人。

简介：摘要：教育的本质和根本任务是“立德树人、以徳促教”，是对学生综合素养进行全面培养和提升。高中是学生一生中最重要的转折点，只有在高中对学生展开有效的德育教育才能帮助学生树立正确的人生观和价值观。高中学校虽然要满足学生家长和社会对高考升学率提升的期待和要求，还要基于以人为本原则，树立“立德树人、以徳促教”的教学理念，要注重对学生进行全面的、长远的发展方面的培养和提升，因此高中学校要深入的研究和探寻如何把“立德树人、以徳促教”落实到教学中。高中教师要充分发挥好自己作为学生学习引导者的作用，真正做好学生引路人的工作。

简介：摘要 体育作为一门重要的课程，不仅是学生身体健康的保障，更是培养学生德智体美全面发展的重要途径之一。在新时代，小学体育教育既要注重技能的传授，更重要的是注重德育的实施。因此，以体育人、以体育心、以体育德成为小学体育立德树人的基本路径，引导学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感，培养学生健康向上、积极向上的人生态度，为学生的全面发展奠定坚实的基础。