简介：＂以学养人＂是高校思想政治工作的新思维,是对以理服人、以情感人、以文化人等育人路径的延伸。高校立德树人的核心使命是＂以学养人＂价值基础,知识的高度聚集为＂以学养人＂提供了实现可能。理论意蕴上,＂以学养人＂具有知识传承的内容维度、精神成人的目的维度、涵养渗透的方法维度三个层面的内涵;实践价值方面,＂以学养人＂力助实现立德树人的历史使命,力促突破知行悖离的道德困境,力拓思想政治教育的空间视域。以学养心、以学养德、以学养魂是＂以学养人＂的实践路径。

简介：最近，我做了一个微调研：小学语文老师最缺什么？参加调研的有小学语文教师，有小学语文教研员，有中学语文教师，有大学老师。这次开放型的调研答案五花八门。归纳起来，大致分为十类：1．缺少教育激情和职业幸福感。2．缺少对自我职业的认同和事业追求的规划。3．缺少文化底蕴。4．缺少思想。5．缺少对教材的独立解读能力和课堂实施能力。6．缺少问题的意识和提问的能力。7．缺少儿童立场。8．缺少深度阅读。9．缺少善待学困生的耐心。

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简介：摘要：党的十八大以来， 以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作， 将教师队伍建设特别是师德师风建设提到前所未有的战略高度。加强教师师德建设，首先要把握好新时代师德的基本内涵，其次通过以德立身、以德立学、以德施教的核心要义阐明教师师德的重要性，最后提出师德培养创新方式、师德宣传力度、师德监察体系、师德奖惩机制的实践路径。

简介：体育和德育它们之间是相互联系、相互制约、相互促进的.体育是解决“健”的问题,要培养学生有一副健壮的身体,使之生气勃勃充满活力,为承担各种艰巨的学习和工作任务准备好身体条件.德育是解决“红”的问题,目的在于培养有理想、有道德、有纪律的人才,使之树立马克思主义的世界观,确立全心全意为人民服务这一正确方向.

简介：我们队有鱼塘75亩。几年来，在毛主席革命路线指引下，开展了农业学大寨的群众运动，深入进行党的基本路线教育，大批修正主义路线，大斗资本主义倾向，认真贯彻了“以粮为纲，全面发展”的方针，促进了塘鱼生产的不断发展。

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简介：摘要班主任是学生班级生活和学习的建设者、组织者、领导者和教育者，班主任工作开展得如何势必会影响到学生的学习质量、生活能力、为人处事的原则及其人格的定位和世界观的形成。因此，班主任工作是学校教育工作中的一份重要内容，班主任要从热爱这份工作入手，热爱、了解自己的学生，以组建一个良好的班集体作为切入点，积极开展好班集体活动，处理好校内外的协调工作，加强差生的思想教育工作，这样才能发挥好一个班级的作用，让学生的整体素质得以提高和完善。

简介：摘要：自古以来，我国就非常重视教师的师德。教师师德高尚，学生才能“亲其师，信其道”。在幼教事业岗位上的普通幼儿园教师看来：爱，是教师师德的最重要的表现。爱是关怀，让笔者懂得如何用心呵护孩子们稚嫩的心灵，鼓励、赞赏，让他们更加健康、快乐地成长! 爱是欣赏。老师欣赏的目光，适时的肯定和鼓励，给孩子的影响是那么的弥足深远。爱是包容。一位优秀的教师，在幼儿的一日生活中，不会吝惜自己的一个鼓励的眼神，一个关爱的抚摸，一句赞美的话语，一个甜蜜的亲吻。

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简介：但现实有不少家长却把孩子的“德”置于脑后，走入了教育子女的误区。如有的学生要用自己的零花钱捐助公益事业，一些家长面对孩子这种可贵的爱心，往往会说：“爸妈挣钱不容易，咱不献那个爱心，谁爱献谁献。”；有的甚至会斥骂：“傻瓜！拿着自己的钱往外扔!”；有的家长替孩子写字画画，为孩子能参加征文比赛；有电话找爸爸。爸爸却让孩子说“不在家”；老师让家长在家庭作业本上签字，孩子本来没完成作业，家长还在作业本上写上假评语，等等。

简介：摘要综合艺术课程是小学阶段开设的一门重要的课程，通过综合艺术课程旨在培养学生的艺术气息和审美情操。并且要通过艺术的熏陶让学生能够具备良好的内在品质和道德情操。由于音乐、美术、影视等艺术形式具有很强的感召力，虽然小学阶段的学生生活阅历有限，理解能力不高，但是对于艺术的感悟能力却有着其过人之处，因此，通过综合艺术教育来有效地对学生开展德育教育有着很强的必要性。本文笔者结合自身多年的教育实践经验，在本文中重点谈一谈小学综合艺术课程教学中的德育教育。

简介：班主任是学生德育工作中的主力军,肩负着培养学生成为具有科学的世界观、人生观和良好的思想道德品质及健康心理的一代新人。在班主任工作中,我越来越深刻感受到,班主任要不断地完善自我,增强对学生潜移默化的影响力，这样才能使班级具有积极向上的精神。要做到这一点，班主任必须提高自己的素质。

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简介：“科学养鸽”看上去是一个很空洞、很抽象的词，在许多鸽友眼里它也没有多少可操作性。其实不然，笔者认为科学养鸽的重点在于科学，随后才是养鸽，没有科学鸽子只能养活但不能养好。那么鸽友就要问了，何谓科学呢？辞海中的解释是：科学是人们通过不断总结和积累自己在生产和生活实践中获得的正确经验，形成符合事物内部规律并被具体实践证明为正确的理论体系。

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简介：杨德广教授不仅是我国高教界一位敢说敢干的“闯将”，还是一位有个性、有风格、有理念、有爱心的教育家。而有关高校德育方面的理论与实践，可以说是他为我国高等教育事业改革与发展所做的又一个重要贡献。从教五十年来，他既多次主持相关课题、撰写相关论著以理扬德，也在高校探索和推行多项成功改革以践生德，同时自己也亲力亲为以身作德。这些既是他智慧人生的体现，也是我们这些高校师生学习的典范。

简介：最近一个时期，一个响亮的名字传遍了大江南北，长城内外，他的先进事迹深入到千家万户亿万人的心中，这个人就是被称为“领导干部的榜样”、“人民的贴心人”的牛玉儒。