简介：【摘要】通用技术是一门以学生实践性为主，理论知识有较强抽象性的学科。而深度学习是以学生理解性、运用性、主动性的去学习，是以学生作为教学课堂的主导体，教师以辅导者的身份来培养学生的批判反思精神、感悟体验过程、理解运用能力的课堂教学模式。因此，本文以学生的深度学习作为教学基础目标，来探究通用技术课堂的教学模式，以此来引导学生自主探究能力，促进学生主动学习通用技术知识，并培养学生在生活中能够合理运用的实践能力。

简介：摘要目的在血液科临床护理教学中应用案例为基础的教学模式的效果评价。方法在某医院2017年6月—2019年6月中选择临床护理实习生100例。将实习生分为对照组和实验组，在教学过程中对照组实习生进行常规临床护理教学，实验组实习生进行案例教学。案例教学的方法小讲课时带教老师先收集血液内科患者的病例资料，在讲授时先对血液内科相关疾病知识进行讲解，然后通过收集的病例资料对照疾病知识进行知识点的再次复习；健康教育和沟通交流时，带教老师提前选取在院患者，让护生与其沟通行健康教育，然后老师进行补充，结束后老师再次进行评价与总结。结果进行案例教学后对护生进行综合考评，实验组护生优秀率为（94.0%），对照组护生优秀率为（76.0%），实验组护生优秀率明显高于对照组，并且二者之间的比较具有统计学意义（P＜0.05）。结论在临床护理教学中应用案例教学能够有效促进护生自身能力的有效提升，且护生对教学评价的满意度也因此增大，案例教学应当在临床护理教学中进行广泛深入推广。

简介：摘要随着我国社会经济的不断发展，各行各业迎来了更大的发展机遇和挑战。要想在激烈的市场竞争中获得可持续发展的长久动力，必须改变传统的管理思想和观念，以战略视角为基础建设企业项目管理模式，实现企业效益的不断提升。本文阐述了企业战略项目管理模式的相关理论，同时通过分析应用企业项目管理模式的重要性，探讨了以战略视角为基础的企业项目管理模式的有效应用策略。

简介：摘要在新课程背景下，小学数学教学不断改革创新，为了适应新的教学模式，新的教学方法开始层出不穷。主要以学生的主动创新学习为主，师生互动为中心，老师课堂上讲述为辅，这是目前教学活动的其中一种新方法。主要研究并分析在新的课程背景下数学小学教学的有效策略。

简介：易影响体育教学的革新和创新,　　传统的教学模式在应试教诲的教学历程中发挥了紧张作用,体育西席在上课中一样平常接纳"四部门"的结构模式

简介：摘要专门用途英语的最终培养目标是强调学生职业英语知识的积累和实际运用这些知识来完成职场英语交际任务的能力，特别是在基础阶段被忽视的口头交际能力。本文试图通过专门用途英语教学方法的分析，阐述适应时代发展的新的专门用途英语教学模式。

简介：摘要专门用途英语的最终培养目标是强调学生职业英语知识的积累和实际运用这些知识来完成职场英语交际任务的能力，特别是在基础阶段被忽视的口头交际能力。本文试图通过专门用途英语教学方法的分析，阐述适应时代发展的新的专门用途英语教学模式。

简介：摘要小学阶段的英语教学，可以说是整个英语学习的启蒙部分，直接关系着今后英语学习的发展和延伸。因此在小学英语教学过程中，除了基础知识的传授之外，更重要的是要培养学生的英语学习兴趣。本文根据笔者的教学经验，简单的针对如何开设以学生兴趣为基础的小学英语教学提出一些想法。

简介：摘要皮肤科是一门专科特色较突出、专业性较强和病种繁杂的临床学科，为培养更多的临床皮肤科医学人才，该科室一直在不断探寻和应用有效的教学模式进行教学。以问题为基础的教学模式是一种以问题为基础的新型教学方法，与传统的以授课为基础的单向教学模式相比，该种教学模式具有以问题为导向、以学生为中心、注重引导性、启发性和互动性等特征，不仅能有效激发皮肤科医学生的学习兴趣和主动性，还能切实提高其分析和解决问题的能力，从而为其更好的投入到临床实践工作打下坚实的基础。本文主要简述了以问题为基础的教学模式概念，并探讨了以问题为基础的皮肤科规培教学模式应用方法和效果，以期为后续的皮肤科规培教学工作提供有效的参考。

简介：摘要：传统小学数学学科教学常常为教师与学生带来许多困惑，因而教学与学习效果常常不够达标。在传统小学数学学科教学之中，教师经常忽略学生主体性地位，使得教学形式变为被动式教学，学生很难在数学课堂之中开展自由性学习，限制了学生数学思维能力的发展。而让学引思方法的渗透，彻底改善了传统小学数学教学弊端，使得小学生在进行数学学习时能够形成主动思考和主动学习，激发学生数学探究兴趣，提升小学数学教学有效性，帮助学生养成良好的数学学习思维和学习习惯。

简介：摘要目前，我国的中职院校不断的为社会提供优秀的专业人才，再加之大学生人数的日益增多，这使得学生就业形式变得更加严峻。为了使学生的就业问题都能得到解决，中职院校的教学模式就要进行优化创新，与时代发展相接轨。为此，本文对中职药学教育现状及药学实践模式进行了分析,并就学生的就业导向开启了全新的实践教学模式,希望可以加强学生的实践操作能力,为社会提供高素质技能型人才。

简介：【摘要】在中职院校英语课程教学时，为了确保教学的实用性与可行性，需要以学生的就业为导向，开展针对性的英语教学模式改革。为了保障英语教学课程改革的效果，教师需要对学生未来的就业岗位和学生的英语学习情况进行全面系统的调研，通过数据的分析预测，确保英语教学改革的成功。论文就以就业为导向的中职英语教学模式进行分析。

简介：【摘要】：目的 研究以案例为导向的翻转课堂教学模式在基础护理学实训教学中的应用效果。方法 随机选择 2017级、 2018级护理专业应届大专生 120名，将其均分为对照组（ 60名）与研究组（ 60名），对照组采用传统教学模式，研究组采用案例导向的翻转课堂教学模式，对比分析两组学生教学后的护理实训考核成绩和自我导向学习能力得分。结果 研究组学生的基础护理实训考核成绩和自我导向学习能力得分均高于对照组（ P＜ 0.05）。结论 在基础护理学实训教学中应用以案例为导向的翻转课堂教学模式能够激发学生的学习兴趣，培养自我导向学习能力，有利于提高护理教学质量和学生学习能力，具有应用价值。

简介：摘要目的研究以案例为导向的翻转课堂教学模式在基础护理学实训教学中的应用效果。方法随机选择2017级、2018级护理专业应届大专生120名，将其均分为对照组（60名）与研究组（60名），对照组采用传统教学模式，研究组采用案例导向的翻转课堂教学模式，对比分析两组学生教学后的护理实训考核成绩和自我导向学习能力得分。结果研究组学生的基础护理实训考核成绩和自我导向学习能力得分均高于对照组（P＜0.05）。结论在基础护理学实训教学中应用以案例为导向的翻转课堂教学模式能够激发学生的学习兴趣，培养自我导向学习能力，有利于提高护理教学质量和学生学习能力，具有应用价值。

简介：不断探索和创新思想政治理论课教育教学模式是提高思想政治教育实效性和影响力的必要要求。以山西工程职业技术学院“形势与政策”课程改革为背景,分析了不同授课模式下学生的学习效果。纵向分析表明小班教学模式有助于调节课堂气氛,更加充分地调动“教师——学生”双主体作用,轻松高效地完成学习任务,取得更好的课程学习效果。但是横向分析却表明,不同授课模式下,学生的课程参与、能力发展以及课程满意度方面并没有显著差异。基于现有教育资源,对高职院校的思政课程改革提出了三点对策建议。高职院校课程改革的重点是课程设计,但要坚持具体问题具体分析的原则。

简介：摘要经济全球化发展趋势的明显，使得英语交流显得尤为重要。中职院校在人才培养中也开始注重对英语能力的提升，使学生在未来的就业求职中提升竞争力。但是从当前的中职英语教学模式来看，仍然存在很多的不足，影响着学生英语能力以及综合素质的提升。本文主要以就业为导向对中职英语教学模式的具体构建进行了分析。

简介：摘要随着社会的发展以及教学改革的不断深入，现代教育越来越重视学生核心素养的培养，不仅要求提高学生文化素质水平，还要求培养学生知识运用、学习能力、探究能力等综合能力。物理作为高中阶段的一门必修课程，在教学中一方面要向学生传授物理知识，另一方面还要落实对学生核心素养培养的目标。

简介：摘要随着计算机技术的发展和普及，计算机已经逐渐成为人们工作生活不可缺少的工具，社会对计算机专业的人才需求一直居高不下。本文对以就业为导向的计算机教学模式优化进行了讨论分析，对计算机教学模式现状进行了研究，并且提出了以就业为导向的高职计算机教学模式优化策略。

简介：摘要在高职计算机专业教学课堂中，为了使学生在毕业之后可以满足相关企业的用人需求，一些学校领导纷纷对计算机专业教学模式进行了有效的改革和创新，例如在当前高职计算机教学模式中，一些教师以学生的就业为导向来开展相关的教学活动，使每个学生都可以了解当前时代下计算机专业的发展以及相关岗位的用人需求，有利于提高学生的专业素养。

简介：摘要：在多媒体普遍进驻课堂的教育信息化背景下，教师多以多媒体课件作为教学素材，而多忽略了教材此可成为学生持久性学习和复习的材料，且其本身亦具有清晰条理、内容相对全面的优点。基于此，本文便持将其重新捡拾的思路，利用其自身的优势，就“高中地理以教材为基点的教学模式建构”话题做出分立：按照教材逻辑的教学路径规划、以教材为基础的内容填充和完善、以教材为主体的知识复习与整合此三大方面的阐述。