简介:【摘要】目的: 研究 SBAR 交班模式 实施于 危重患儿 中对提升其 护理质量的 作用 。 方法: 将本医院儿科病房在 2018 年 01 月 --2018 年 12 月时间段内纳入的 200 例患儿用作统计指标资料,都采用 SBAR 交班模式,记录采用 SBAR 交班模式之前和之后护理工作人员对患儿病情有效观察合计值、患儿家长对护理服务满意合计值、医生对护理工作满意合计值 。 结果: 采用 SBAR 交班模式之后护理工作人员对患儿病情有效观察合计值对比采用 SBAR 交班模式之前提升( P<0.05 );采用 SBAR 交班模式之后患儿家长对护理服务满意合计值对比采用 SBAR 交班模式之前提升( P<0.05 );采用 SBAR 交班模式之后医生对护理工作满意合计值对比采用 SBAR 交班模式之前 差距较低 ( P>0.05 )。 结论: 为 危重患儿 选择 SBAR 交班模式有助于将其 护理质量 提升 。
简介:【摘要】目的: 探究 PEWS 评分系统 + SBAR 交班模式 用于 儿科病房 的价值 。 方法: 对 2018 年 01 月 --2018 年 12 月 本医院儿科病房 收入的 200 例 患儿实施指标分析 , 均采取 PEWS 评分系统加 SBAR 交班模式,统计临床运用效果 。 结果: 转进儿童重症监护病房患儿的早期预警系统评估分数大于病情好转后出院患儿、转到上级医院患儿( P<0.05 ) , 采取早期预警系统后 , 护理工作人员对患儿病情有效观察率 、 患儿家属对护理满意总占比率大于采取早期预警系统前( P<0.05 )。 结论: 在 儿科病房 采用 PEWS 评分系统 +SBAR 交班模式展示较优效果 。