简介：<正>湖南省第十届人民代表大会常务委员会公告第77号《湖南省体育后备人才培养条例》于2007年1月25日经湖南省第十届人民代表大会常务委员会第二十五次会议通过,现予公布,自2007年3月1日起施行。湖南省人民代表大会常务委员会2007年1月25日

简介：运用文献资料法、调查访谈法、数理统计法分析与讨论我国自建国至今竞技体育后备人才培养的起步阶段、重构阶段、发展阶段以及培养模式由单一到多元的演变。现阶段我国正处于社会主义市场经济转型期，更多的由市场对资源起到基础性配置作用。论证总结出三种培养模式在市场的大背景下，与运动项目的市场前景、发展规律相适应，从理论上保证我国竞技体育后备人才培养的可持续发展，为我国竞技体育可持续发展提供理论依据。

简介：运用文献资料法、比较分析法以及逻辑分析法对我国竞技体育后备人才的培养模式进行了分析研究。目的是指出目前我国竞技体育后备人才培养过程中存在的问题,并提供解决办法,探求出适合我国国情的竞技体育后备人才的培养模式。结论是:培养模式的多元化;由国家投资向多元化投资的方向发展;建立健全青少年体育竞赛体系;实现“体教结合”培养模式的真正“融合”;加强教练员队伍建设、完善评价体系;合理优化体育项目布局,寻求相适应培养模式,为探究适合我国国情的培养模式提供有力的理论依据。

简介：甘肃省地处西北内陆，面积45万平方公里，辖14个市州、86个县区，人口2600多万。在总局青少司的有力指导帮助下，全面落实国办〔2010〕23号文件、总局等五部门〔2012〕77号文件等一系列国家有利政策，积极推进体校建设和体育后备人才培养，努力推动青少年阳光体育活动和传统校俱乐部建设，在夯实工作基础、构建良好机制、营造社会氛围等方面取得可喜的进步。借此机会，简要汇报甘肃省青少年体育工作的基本情况。

简介：摘要：近年来我国竞技体育事业迎来良好发展前景，竞技体育人才作为竞技体育的主体，同时作为支撑体育事业发展的主要动力，因此关于竞技体育后备人才的培养问题，现已成为社会所关注的焦点问题之一。本文通过探析新时期下我国竞技体育后备人才培养问题中的任务和模式，提出了有利的策略，以期为提高我国竞技体育后备人才培养质量，有利于促进我国竞技体育的持续性发展。

简介：摘要：近年来我国竞技体育事业迎来良好发展前景，竞技体育人才作为竞技体育的主体，同时作为支撑体育事业发展的主要动力，因此关于竞技体育后备人才的培养问题，现已成为社会所关注的焦点问题之一。本文通过探析新时期下我国竞技体育后备人才培养问题中的任务和模式，提出了有利的策略，以期为提高我国竞技体育后备人才培养质量，有利于促进我国竞技体育的持续性发展。

简介：运用文献资料法对我国竞技体育后备人才数量减少、区域分布失衡、结构不合理、国家投入收益率低的现状进行了分析.我国竞技体育后备人才的培养必须深化体制改革,树立大人才观,选择合理的培养模式,提高教练员的素质,提高成材率,才能适应当前的形势,为竞技体育的可持续发展培养大量优秀的体育人才.

简介：通过文献资料法、调查法和统计分析法等研究方法对湖南省青少年体育后备人才的培养进行深入调查研究,得出影响湖南省青少年体育后备人才培养的主要因素,并积极寻求后备人才培养系统可持续发展的对策,为进一步推进湖南省体育事业的发展提供理论依据。

简介：齐齐哈尔市是我国东北老工业区，也是我国竞技体育的优势地区之一，在我国竞技体育中扮演着重要的角色，因此要使齐齐哈尔市竞技体育健康持续发展下去。研究齐齐哈尔市竞技体育后备人才培养问题具有重要意义。

简介：摘 要：从理论上对瑞安市体育后备人才培养进行客观分析，探讨我国基层体育后备人才培养新的形式与方法，瑞安市培养特色值得为其他县市级借鉴，具有推广价值。运用问卷调查，访谈及文献资料等研究方法，对瑞安市体育后备人才“体教结合”式的培养及一条龙式的业余训练进行研究,使其培养特色为其他县市级训练提供了经验借鉴。

简介：运用文献资料法、逻辑分析法,对新时期我国竞技体育后备人才培养问题中不同培养对象的“任务目标”及不同路径“培养模式”进行探讨,提出新时期我国培养竞技体育后备人才时,在建立任务目标及不同路径培养模式下政府职责的相关建议,以期为提高我国竞技体育后备人才培养质量,推动我国竞技体育的持续性发展提供参考。

简介：摘要青少年身心健康、体魄强健是国家繁荣、民族昌盛、社会文明进步、家庭和睦幸福的重要标志，是实现中华民族伟大复兴"中国梦"的重要基础。总书记提出“少年强中国强，体育强中国强”，将青少年体育工作放到了非常重要的位置，进一步丰富了中国梦的伟大思想内涵，进一步坚定了我们在实现中国梦伟大事业中铸就体育强国梦的决心和信心，全国体育界都受到了莫大的鼓舞和鞭策。

简介：运用文献资料法、数理统计法，对湖南省近年来竞技体育后备人才培养投入、规模、项目布局及“体教结合”的动态变化进行探讨，旨在发现问题，总结经验，为体育后备人才培养相关政策的制定提供参考。结论：1）湖南省竞技体育后备人才培养总体投入呈缓慢上升的周期性变化态势，业余训练资源短缺，投入渠道单一，政府负担日趋加重；2）在线规模的反向变动导致“金字塔”人才流动体系结构失衡，运动员与教练员的比例关系欠合理；3）重点项目在训规模得到了不同程度的扩张，但优势项目规模增长过缓，奥运会非优势项目与非奥运项目在训规模萎缩；4）“体教结合”工作对运动员文化教育起到了一定作用。

简介：通过对我国高等体育院校附属竞技体校、体育运动学校和高校高水平运动队在2001-2004年周期中竞技体育人才培养上的横向比较，总结竞技体校人才培养的优势，指出竞技体校的人才培养模式符合我国未来竞技体育人才培养的发展趋势。

简介：通过文献资料、问卷调查、专家访谈以及个案考察等研究方法,对我国学校竞技体育后备人才培养过程中存在的问题进行分析研究,并提出了改革措施：（1）领导管理制度明确化;（2）组织机构制度职责细致化;（3）＂兼职＂教练员制度建设专业化;（4）竞赛制度科学化;（5）学生运动员学籍管理法规化;（6）学校训练目标管理制度分层化。旨在为尽快建全和完善学校竞技体育后备人才培养制度提供理论参考。

简介：采用专家访谈法与逻辑分析法，在讨论相关文献的基础上指出：体育后备人才的培养工作是目前我国体育事业中唯一需要集中力量办理的大事。进而提出以下观点：在新的历史时期，坚持并完善举国体制的含义是坚持“集中力量办大事”的精髓，同时革除“举体育系统之力发展国家竞技体育”的历史模式，创建并实施“举体育财政之力发展体育后备人才培养工作”的新型模式。

简介：摘要：本文通过竞技体育后备人才结构失衡、人才培养机制过于陈旧、学训之间的矛盾没有得到有效调和三个方面，对竞技体育后备人才培养在体教融合下存在的问题进行了详细的介绍。根据科学选拔后备人才、打造独具特色的竞技体育后备人才培养模式、破除系统开发壁垒推动体校建设三个方面，对竞技体育后备人才培养在体教融合下的具体方案做出了相应的阐述。

简介：摘要：近年来，我国竞技体育后备人才培养问题日渐突出，竞技体育事业的发展站在新的历史起点，破解当前竞技体育后备人才的培养瓶颈，提升培养效益亟待解决。本文旨在探讨多元融合模式下竞技体育后备人才的培养对策，通过分析当前竞技体育后备人才培养的现状和挑战，文章总结分析了当提出培养对策：建立多元融合培养体系、构建科学的训练与竞赛体系、整合与优化资源配置、加大对体育后备人才培养的投入。得出我国竞技体育后备人才培养体系已经由金字塔式向橄榄球式转变，多元融合模式下的竞技体育后备人才培养将为我国竞技体育的发展提供坚实的人才支持。

简介：为了英格兰足球的未来，英格兰足球协会非常重视后备人才的培养工作，愿意为优秀的青少年球员创造每一个能够发挥他们潜质的机会。以前，英格兰足球俱乐部的后备人才培养体制是支离破碎的。如今，“品质特许计划”已经成为当前英格兰足协的核心任务。该计划旨在保证青少年球员能够得到最好的敦育和训练指导。它要求所有英超联赛俱乐部必须有足球学校，所有参加足球联赛的俱乐部(有足球学校的除外)都必须有足球英才中心。

简介：摘要