简介：结合成人教育学生的来源和教学特点,提出了培养和提高体育成人教育学生科研能力的措施,认为使学生学习、了解、掌握科学研究的途径,强化学生运用知识的能力,解决工作中的实际问题,对提高体育成人教育学生综合实践能力和科研能力有着重要指导意义。

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简介：摘要：体育远程教学作为一种创新的教学模式，通过利用现代科技手段的广泛应用，为体育成人教育提供了全新的服务方式。尤其在当前信息技术高度发达的时代，体育远程教学能够跨越时间和空间的限制，为广大学员提供便捷、灵活的学习机会，进一步促进和推动体育成人教育的发展。本文将探讨体育远程教学如何服务于体育成人教育，并分析其带来的机遇和挑战。通过全面理解体育远程教学的潜力和优势，将有助于我们更好地利用现代技术手段提升体育教育的质量和覆盖面，满足广大成人学员的学习需求。

简介：近几年，随着成人招生规模的扩大，我院的成教事业有很大发展，由于成人教育具有学生层次多、地域广、类型复杂的特点，管理人员的工作量越来越大，需要收挡保存的资料也越来越多，成绩管理透明度差，每学期的期末考试补考学生的查找更加繁琐，另外手工抄写时也出现大量错误，纸张浪费日趋严重．针对以上问题，为使成绩管理科学化，现代化，提高我院成教成绩管理水平和质量，我院完全依靠自己力量，在继续教育学院的主持下，研制出了适合我院成教管理的成人教育成绩管理系统，利用它可以高效处理学生成绩信息，充分体现我院成教管理与计算机的完美结合，对于我院成教事业的发展有重要意义．

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简介：以“成人教育发展60周年：回顾与展望”为主题的2009年中国成人教育协会年会11月27日至28日于北京召开，中国成人教育培训品牌博览会同期举行。

简介：一、我国成人教育市场的观念关于我国的成人教育市场,存在着实践和理论很不协调的现象.从实践方面看,成人教育市场的发展可谓是'如火如荼':从传统的夜大学、函授教育、自学考试,到现代的广播电视大学、开放学院、网络大学;从业余短训班教育到全日制教育;从基础的职业资格证书教育,到高层次的专业硕士教育(包括学费昂贵的EMBA教育).总之,各种类型、各种途径、各种级别的成人教育都在积极地开拓和占领市场.就此可以说明,我国在实践方面确实存在着一个成人教育市场,而且是一个非常庞大的成人教育市场.

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简介：扬州地处江苏中部，长江北岸，江淮平原南端。全市总人口446万，其中农业人口340万。“九五”以来，我市将农村成教工作纳入全市经济和社会发展的总体规划，做到立足实际，面阿市场，强化统筹，深化改革，从而积极探索出一条农村成教工作为地方经济建设和社会发展服务的新路子。

简介：在我国无论是普通高等学校举办的成人教育,还是社会力量办学举办的成人教育,大多数都拥有自己的期刊,这是为什么?成人教育期刊的对象、宗旨和作用又是什么?对这些问题的正确回答是办好成人教育期刊的前提.

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简介：汇集历史的篇章,展示岁月的精华,凝聚作者的心血,寄托读者的期望,伴随改革开放的旋律,承担科教兴国、科教兴体的使命,于1985年创刊,经历了20个春秋,至今已出版了整整80期了.

简介：随着终身教育、终身学习和学习化社会理念在世界范围内的广泛传播，成人教育在终身教育体系中的地位越来越彰显。近年来，我国把建成人人皆学、处处可学、时时能学的学习型社会作为今后教育改革和发展的战略目标，而成人教育在其中扮演着不可或缺的角色。在此背景下，充分释放成人教育的功能就必须切实做好成人教育的管理工作。建国以来，我国成人教育管理取得辉煌成就的同时也日益暴露出诸如管理观念陈旧、管理体制不健全、管理内容匮乏、管理方法失当等问题，这些问题直接导致了我国成人教育质量和效益不尽如人意。

简介：近些年来,为了适应科学技术和社会经济发展的需要,成人教育事业有了迅速的发展,出现了函授、电大、自学考试及岗位培训等形式的继续教育,形成了一个多种学科、多种形式、多种层次、面向多种对象的全方位办学体系.体育成人教育培养了大批体育人才,改善了体育战线在岗人员的文化知识结构和学历结构.随着“全民健身”和“奥运争光”两个计划的全面实施及体育科技的迅速发展,社会对体育从业人员素质要求越来越高,需求量也增大.由于成人高等教育不同于普通高等教育,它要在短期内使学生完成学业,达到国家不同层次学历的规格要求,这就给教学的质量提出了更高的要求.重视成人高等教育的质量,不仅是当前成人教育改革的核心问题,也是教育管理工作者应不断努力追求的主要目标.本人通过几年教学实践,不断地摸索和总结,激发了学生学习积极性,保证了教学质量,下面就自己的一点体会谈谈粗浅的看法.

简介：成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型的教育制度。它根据大工业生产和商品经济对提高劳动者智力素质的需要应运而生。具有以受教育的成人化和教育生产劳动相结合为本质特征的成人教育，与个人就业前的传统教育接轨，使当代教育迈向一个以终身教育为整体形态的大的育体系。由于科学技术向生产力诸要素的渗透，成人教育获得强大的内在动力，具备培养劳动者全面发展能力和推动生产力飞跃的社会功能。今天对成人教育研究，应着重探讨中国成人教育的特色。