简介:继续教育是20世纪60年代伴随着终身教育思潮的兴起而发展起来的新的教育类型.它在教育本质、教育目标、教育目的任务、教育内容以及教育方法、手段等方面都体现出针对性强、灵活性好、层次性优等特性,很快在全世界迅猛发展,成为有计划、有组织地对在职专业技术人员进行知识与技能的补充、增新、拓宽、提高,完善知识能力结构,开发创造思维与创造力的一种教育途径."振兴民族的希望在教育,振兴教育的关键在教师."教师的继续教育是提高师资整体素质质量、乃至教育质量的关键.体育教师是教师队伍中担当特殊任务的重要组成部分,是体育基础工程的建筑师,他们继续教育的程度某种意义上决定着我国体育教育事业的发展和进步.
简介:随着社会的进步和发展,知识与经济的相互渗透,人文主义内涵的拓深,素质教育由初始的孤立概念到个体与社会各个层面的融合,决定了高校教育面临新的改革创新,对高校教育者提出了更高的要求。体育教育在高校教育中占有重要的地位,高校体育教师在其中起着举足轻董的作用。体育教师必须进行职后教育,不断提升和完善自我,以适应高校体育教育的改革的需要。
简介:摘要随着全国教育改革和课程改革的不断深入,高校教师如何更快地适应教育改革的要求是教育部门非常关心的问题。教师素质的提高需要不断地学习,所以开展教师职后培训可谓意义深远。