简介:摘要随着现代信息技术的应用,各个高校都已认识到科技教学的重要性,多媒体已经在教学中得到了应用范围的扩大,取得了良好的教学效果。通俗来说,多媒体教学就是利用电脑和投影仪来进行教学,将书本上枯燥无味的文字信息转化为动态画面或者是声音,从而激发学生的学习兴趣、提高教学效果的一种模式。
简介:摘要新时期,国家教学体制改革不断深入,各级别的教育机构都积极地展开了教学改革,教学内容和教学方式都有了不同程度的变化。在这样的教学环境下,各专业教师都在积极地研究开发全新的教学手段,以此加强学生的自主学习能力。而多媒体教学的作用就逐渐凸显出来,利用多媒体教学能够为学生营造出来一个自主学习的环境。在数据库技术的基础上,建立起来的多媒体教学系统,能够帮助学生在短时间内检索得到具体的信息资源,学生成为了教学活动的主体,能够自主选择感兴趣的内容。
简介:从信息论和控制论的观点来看,教学过程,实质上是信息的编制、输出、传递、接受、贮存、整理、反馈与调控的过程。如果在教学中信息不能很好地进行心理调控,学生就不能处于最佳的心理状态,教学就不可能按既定目标顺利进行。因此,在物理教学中必须很好地进行信息心理调控,那么,在物理教学中应怎样进行有效的信息心理调控呢?1吃透教材和大纲,提高输出信息的质量教学的主要信息来源于教材和大纲,要想提高输出信息的质量,教师首先要钻研教材和大纲,掌握教材的系统性和深广度,把握教材的重点、难点和关键,对知识的整体结构以及各部分知识的地位、作用和相互之的联系有深刻的认识,以提高输出信息的准确度
简介:目的回顾“学生心理在线”网站“网上心理咨询室”栏目开通1年多来的情况,探讨网络心理咨询的特点及发展方向。方法将2003年5月8日-2004年8月12日期间接收到的6088条有效咨询信息输入电脑,用Access和Excel追行统计分析和整理。结论网络心理咨询的特点为:①网络心理咨询要求来访者具有一定的文化水平;②网络心理咨询为来访者提供了更多的自主性;③网络心理咨询应以发展性问题为主导,而严重的心理问题不太适合进行网络心理咨询。网络心理咨询的发展方向。①将网络心理咨询与传统心理咨询有机地结合起来;②网络心理咨询需要进一步加强管理。