简介：    摘要：在企业的经营和发展中，思想政治工作所发挥的作用是十分关键的，企业文化相当于企业的灵魂，与思政工作有同等重要的价值，二者都是企业生存和发展的核心内容。要想使企业在当前环境下更好的发展，提升自身的市场竞争力，则需要将思政工作和企业文化建设有机结合，深化思政工作内涵、强化文化建设作用，在二者的共融共促中推动企业健康平稳的发展。本文就思政工作与企业文化建设的共同性和互补性进行分析，并对实现二者共融共促路径进行探讨，以期为相关工作提供借鉴。

简介：摘要：本文旨在深入探讨企业政工工作与企业文化建设共融共促的重要性，通过分析构建共享价值观、深化内部互动的沟通机制以及塑造具有核心竞争力的企业精神与文化氛围等策略，提出如何有效实施这一理念，以期为企业提供可行的建议和方向。在不断变化的商业环境中，企业需要更加注重内部文化的培育与发展，通过政工工作和文化建设的有机结合，激发员工潜能，促进团队合作，从而推动企业向更高目标迈进。

简介：摘 要：我校自开展新教育试验以来，一直非常注重家校合作共育工作，本文主要谈谈我校开展家校合作共育工作的做法：组建家委班子，实行层级管理;培训转变理念，共享引领成长;搭建家长讲堂，唤醒智慧父母;书香溢满家庭，书韵伴随成长;拓宽实践之路，积淀成长内涵;组建志愿团队，助力学校发展。

简介：摘要：随着教育制度的不断推进，幼儿教育与学前教育得到进一步的重视，幼小衔接教育工作成为广大幼儿教师群体的重要教学任务。家园共育作为幼小衔接工作中的重要组成部分，能够有效的提高幼儿的适应速度，促使幼儿树立自我管理意识，并培养人际交往能力与环境适应能力，以此转变幼儿生活状态与学习状态，帮助幼儿快速适应小学阶段的学习生活。基于此，本文围绕立足家园共育，共促幼小衔接展开探讨，以期为幼儿教师提供有效思路。

简介：摘要在新时期背景下，社会形势发生了翻天覆地的变化，国有企业思想政治工作受到了严峻的挑战。如果国企思政工作继续沿袭传统的工作思路与工作方法，将不利于国企的可持续发展。事实证明，将国企思政工作与企业文化建设有机融合，可以收到事半功倍的效果。

简介：摘要初中班主任要想把班级管理好、把学生培养好，必须树立“以人为本”的意识，理解、尊重、宽容学生的行为。同时，要架设起“心灵之桥”,沟通、交流、倾听学生的心声。笔者在本文中对班级管理的艺术策略进行了研究探讨。

简介：摘要：在学校教学教育进展的过程当中，学校党建工作与学校教学教育工作是极为重要的两个方面，学校党建工作能够为学校的进展提供政策保障以及理论指导，而学校教学教育工作则能够提升学校开展教学活动的质量以及水准。所以，为了学校教学教育的进一步进展，学校需要将学校教学教育工作与学校党建工作进一步的结合在一起，使之可以相互作用以及相互协调。文章主要就推动学校党建工作以及学校教学教育工作的相融共促进行简单的探究以及解析。

简介：

简介：近年来，顺义区台办加大京台，社区基层交流力度，以交流共融、合作发展为主题，充分利用京台礼区发展论坛平台深入台湾社区互访互学，坚持不懈开展京台社区务实交流。

简介：摘要：学生体质健康是学习和生活的基础，是学习稳定与持续发展的保障。由于学习压力大、生活方式的改变，学生的体育锻炼时间远远不足，学生的体质健康状况不容乐观。帮助学生掌握基础的健康知识，树立“健康第一”的意识，提高运动能力，养成体育锻炼的习惯尤为重要。从而全面提高学生的体质健康水平和运动能力。

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简介：摘要：数学作为小学阶段重要的基础课程，在日常教学中实施情理共融的策略提高教学质量，调动学生的积极性，完善学生的综合素质能力，是非常重要且关键的。在这当中，教师要围绕情理共融的特性展开教学，及时转变自己的观念，要贴合课程，追求课堂本真，实现情理共融。本文主要以苏教版数学为例展开讨论，针对数学学科如何有效在这当中实施情理共融的策略。

简介：3月1日，2018两岸社区元宵文化大舞台两岸视频连线活动在高雄前金区前金中学和北京石景山区京台民俗文化交流馆共同举行，近千余名两地民众通过视频连线共同祈福迎祥，话团圆，闹元宵。

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简介：摘要构建情理共融的小学数学课堂是新时期背景下对教学提出的更高要求，相关教育家明确指出，教育不仅仅是传授知识、培养学生能力的一个单调过程，还应该是对学生进行文化熏陶、素质培养、能力促进、情操熏陶的一个重要过程。因此本篇文章主要针对构建小学数学情理共融教学课堂进行相应的探究，以期通过有效的教学方式，不断的优化当前小学数学教学课堂。

简介：李殉是唐代波斯籍词人，可能由海上丝路入华，侨居蜀中，以贩卖香料为生，著有词集《琼瑶集》。李殉词为极其纯熟地道的汉语文学词曲，语言准确流畅，意境高妙，在思想表达上非常自然地化中国传统文化精髓为自己所用，同时在其中又融入了与其家族身世相关的诸多意象。李殉词承载着作者的浓浓乡愁和身世飘零、去国怀乡的情感，而其语言上的纯熟性，完全弥合了其母国文化与侨居地文化之间的界限，体现出作者与汉民族语言和文化传统积极共融、共融中又有着特定的自我身份表达。

简介：摘要小学英语的复习，就是为了加深学生对知识点的印象，同时让学生查漏补缺，深化对知识的理解。小学英语复习课程的有效开展是教学工作的一个重要环节。有效的小学英语复习课程的开展应符合小学生的生理和心理特点，以便更好地调动学生的积极性，激发学生学习英语的热情，让学生在轻松愉快的氛围中学到知识。

简介：摘要：建立和谐的师生关系，搭好情感桥梁。创设和谐的教学情境，构建创新性的课堂，培养学习情感。注重课堂评价语言，做好情感交流。以情感为纽带，在轻松愉悦的课堂中感知、认知、内化。数学教学要想获得成功，应当构建和谐人本的课堂，形成心灵的碰撞、情感的联通，实现情理共融、情智共生的境界。

简介：摘要：融合教育是指让特殊幼儿进入到普通幼儿的班级共同学习，保证他们之间的平等性。在新时期幼儿教育当中，教师组织幼儿游戏活动时，应当明确活动的目的和意义，明确工作的方向，并确保活动的科学性和合理性。教师需要对幼儿的学习能力和个人潜力进行分析，并重点关注特殊幼儿的学习状态，为幼儿营造良好的学习氛围，达到启蒙教育的目的。游戏在各类教育中均有所应用，其应用规模与应用方式由教育目标、教育内容等决定。近年来，我国的特殊教育体系不断完善，体现了人们接受教育的相对平等以及教育的人性化发展。相对来说，特殊幼儿在智力、肢体功能、语言功能或听力功能等方面均不如正常的幼儿，但是他们也有受教育的权利以及接受教育的欲望，为了满足特殊幼儿的受教育需求，我国的特殊教育机构与学校建设越来越普遍。在特殊教育中，运用幼儿游戏能够较好的激发幼儿的学习积极性与主动性，有利于提高特殊教育的效率和质量。

简介：摘要：节日资源在幼儿教育中扮演着重要的角色，它不仅丰富了教育内容，还为孩子们的成长提供了积极的引导。据研究，节日资源能够激发幼儿的学习兴趣，提高他们的认知能力、创造力和社交技能。例如，通过参与节日活动，孩子们可以接触到各种文化背景和传统习俗，从而拓宽视野，增强文化意识。同时，节日资源还能培养孩子们的团队合作精神和家庭观念，让他们学会分享、尊重和感恩。正如教育学家所说：“节日是孩子们成长的宝贵财富，是教育中的重要资源。”因此，我们应该充分挖掘节日资源的价值，为幼儿的全面发展提供有力支持。