简介：女儿进入初中以后,再“阅读”她的一言一行,便会“读”出许多陌生的东西来。例一某个休息天,女儿的同窗与其约定:早上8时在××路口碰头,不见不散。离约定时间还有5分钟,女儿便出现在指定路

简介：战争是充满危险的领域。因此勇气是军人应该具备的首要品质。战争是充满劳累的领域，要想不被劳累所压倒。就需要有一定的体力和精神力量(不管是天赋的还是锻炼出来的)。具备这种素质的人。只要有健全的智力的引导。就是有力的作战工具。而这种素质正是我们在野蛮民族和半开化的民族中所常见的。如果我们进一步研究战争对军人的种种要求。那么就会发现智力是主要的。

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简介：市场管理方收取广告费合理吗?万马服饰市场的数名经营户：最近，市场管理方要求每个经营户交纳180元广告费，参加市场统一的营销宣传活动。有些经营户不想参加，但市场管理人员要求经营户必须交钱。

简介：创造才能的具备首先要具备创造性思维.个体要具备的知识基础、能力结构、人格特征及所处的群体环境四个方面与使个体的思维具备创造性有着紧密的联系.

简介：做父母需要什么样的“职业精神”?也许我们一时无法得出标准答案,但却是需要我们用一生的时间去思考和探索的问题。看看这些专家如何说?

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简介：中图分类号Ｒ４７３．５文献标识码Ａ文章编号１６７２－３７８３（２０１５）０７－０４６１－０１摘要ＩＣＵ即重症监护病房，随着危重病医学的房展，对ＩＣＵ护理工作的要求越来越高，本文阐述了现代护士应具备的素质和能力，这对提高ＩＣＵ危重病人抢救的成功率以及对危重病人的护理有重大意义。

简介：[摘要]教师必须是具有能力的人，老师如何在教书育人这个师生双边活动中来传授知识，发展学生的智能，培养学生的道德品质，这需要教师具备能力。[关键词]教师必备能力现代教师必须是具有能力的人才。能力是教书育人的必要条件，教师的神圣职则是教书育人，教书育人是教师和学生的双边活动过程。在这个过程中，教师把自己掌握的知识传授给学生，将社会要求的思想品德转化为学生个人的意志和行为，发展学生的智能，培养学生高尚的道德品质。教书育人还要讲究艺术，根据学生的特点，采取多种多样的为学生喜闻乐见的方式，把知识寓于感染性较强的活动之中，利用各种阵地，组织各种活动，以达到良好的教育效果。现代社会教师的任务已不单纯是向学生传授知识，而更重要的是教给学生的科研的方法，发展学生的能力，培养学生的创造精神和开拓意识。如何以教书为手段达到育人的目的，这需要老师具备能力……

简介：摘要让全院护士了解在社会进步、医学发展、护理模式不断转变的今天，什么是护士素质，护士应具备哪些素质才能适应护理工作需要、适应社会及患者的需求，才能为树医院形象、创良好口碑，为医院发展、创收增添一份光和热。

简介：2005年中国的人均国内生产总值，按当前汇率计算，估计会达到1400美元左右，农业与非农产业的产值结构大约为14：86，农业与非农产业的就业结构大约为50：50，城镇化水平为40％。综合上述4项指标，目前中国已进入了工业化的中期阶段。

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简介：“工匠精神”是指工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精的精神理念。笔者认为，纪检干部须具备“工匠精神，才能更好地促进党风廉政建设工作上台阶．、纪检干部须具备“工匠精神”就是要用强烈的责任心和事业心，牢记党和群众的重托，在工作生活中坚定立场、坚守信念、坚持原则，在群众面前凝聚一份真情，彰显不畏强权、秉公执法的一身正气，才能更好地巩固反腐成果，赢得群众的赞誉。

简介：在迪斯尼动画片中的唐老鸭有着鲜明的形象,因此动画形象具有鲜明的特色能给人留下深刻的印象,　　每个形象都有自己的性格特色—— 　　米老鼠

简介：<正>所谓法律意识,是指人们对法和法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。它包括人们探索法律现象和各种法律学说,对现行法律的评价和解释,人们的法律动机和要求,对自

简介：摘要ICU护士劳动强度高，病人病情变化快，对护士综合素质要求高。

简介：不知不觉中在医学院已经待了将近三年了，在这三年里遇到的老师形形色色，各有特色，但是俗话说的好“适合自己的才是最好的”，所以每个人心目中都有自己喜欢的，自己认为的好老师。

简介：政工干部不仅需要有较强的表达能力——会说会写,而且还需要有听别人讲话的能力,即具备“听”的艺术。平时工作和日常生活中有大量需要“听”的东西,我们如果不善于去“听”,就难以听到或听得不全面,思想政治工作也就难以有的放矢地去开展。许多政工干部平时只注重说和写的能力培养,而忽视听的能力的培养,这是不全面的。听不仅是说和写

简介：正气。指光明正大的作风或风气。现代校长尤其是新时期中小学校长应讲正气、讲政治，光明磊落，诚信正直，以自身正气感染熏陶师生，从而形成良好的校风、教风和学风。古人云：“其身正，不令则行；其身不正，有令不行”。“一正压百邪”，“身正不怕影子歪”。校长的人格、品质、修养时刻都在影响着教师的行为习惯、工作作风，并由此形成校长在学校整体工作中的非权力影响力。

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