简介：幼蟹的早期培育是河蟹养殖的关键环节，在黄河三角洲地区进行河蟹养殖，周期长，投资大，用工多，效益低。2000～2001年，我们对大棚结构加以改进，通过挖池盖膜，通暖增温，增加水体交换，加强病害防治等技术，利用冬暖大棚培育幼蟹初获成功，现把试验技术加以总结，供水产同仁们参考。

简介：摘要：在大棚蔬菜的种植过程中，由于大棚位置固定等种种原因导致蔬菜产量不高，不利于提高菜农的实际利益，并受到当地气候和品种等各方面的影响，使生产经营难度较大，如果要得到理想的生产规模，必须采用科学种植方法和田间管理方法，只有这样才能提高大棚蔬菜的产量，本文根据大棚蔬菜种植技术并结合当地特点提出了科学的种植技术，针对温室大棚蔬菜的主要栽培技术做出分析，提出高效、科学的管控措施，使大棚蔬菜增产增收，创造出良好的经济效益。

简介：不知不觉中，寒冷的冬天就来了。不要因为寒冷影响你乘船出海的心情!穿上这些美腻装备，寒冬里身上心里都是暖暖的。

简介：

简介：20世纪90年代,人们对在南方搭建大棚种菜提出了异议,认为南方气温高,塑料大棚仅仅只能利用冬季和早春短短的几个月,使用率不高.可是,目前南方各地城郊的大棚和温室越来越多,并能周年利用,效益极为明显.

简介：最近，天气逐渐冷起来，出门直打哆嗦，看看营养师们都做了哪些暖身汤，来喝一碗暖暖身子。品品羊肉汤国家高级公共营养师韩姝慰：所谓“冬日进补，来年打虎”，羊肉属于温热性食物，是冬天用来补身子的好食物，不仅可以排湿驱寒，还能调理在夏季吃冷饮、吹空调所引起的脾胃不和。

简介：玻璃是室内和室外的屏障，但它的厚度绝不能与墙壁相比，夏季室外高温炽烈的阳光很快就会穿透它侵袭到室内来，冬季凛冽的寒风也会穿透它降低室内的温度，尤其是现在的很多住宅玻璃窗面积越来越大，所以为了挡住夏季热流，冬季寒风，从玻璃上下功夫是个好办法，中空玻璃和镀膜玻璃正适应这一需要。

简介：摘要“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”音乐课堂教学中教师激励性的教学语言，不仅能提高学生参与学习的积极性，促使学生主动探究，以饱满的热情参与学习活动,而且还为学生体验成功搭设舞台，使课堂充满活力，充满个性，充满灵性，做到事半功倍的效果。

简介：

简介：<正>话还得从我经历的一件事说起。那是2001年初的一天傍晚,我在散步途中,看到学生小杜和他母亲站在校门口相顾无言。我上前去打招呼,杜妈妈向我倾诉:"不知这孩子怎么啦,在小学都挺乖的,今天班主任却说他有品质问题,我心里难受死了,怎么会这样呢?……"看着孩子耷拉着脑袋,我心里也平添一种莫名的难受。关于他的表现,我又何尝不知晓、不头疼呢?出于一种同情,一种安慰,我没加半点思考,很随便地说了一句:"××老师可能不是

简介：张恨水曾说：西方人一年的趣味中心在圣诞，中国人的一年趣味中心，却在过年。进入腊月，当零零散散的鞭炮声传来时，母亲便对我说：“听，露年味儿了。”年味在孩子们“二十四扫房日，二十五磨豆腐，二十六杀大猪，二十七宰公鸡，二十八把面发，二十九挖老酒，三十晚上闹一宿”的念叨声中到来了。

简介：冬日暖阳恼人的冬天总是说来就来。我握紧手中微烫的牛奶，淡淡地望向机窗外。眼下，绵延无尽的冰蓝色海洋已经消失，取而代之的，是想象中日本繁华喧嚣的街市。一抹狡黠的笑悄然蔓延上唇角。

简介：温室大棚是设施农业的主要形式，要保证它的种植产量和质量，水源保障至关重要。但我国大部分地区水资源缺乏，降雨季节分布不均，旱涝交替，如何有效利用宝贵的雨水资源、提高温室大棚的综合效益越来越受到重视。

简介：数九寒天,室外寒气逼人,而九师一六八团的设施大棚里却绿意盎然、暖意融融,团场群众利用冬闲时间育菜苗、种水果,忙得不亦乐乎。2018年1月15日,一六八团南区大棚种植户杨家艳正在指导工人给辣椒苗加温保湿。

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简介：放寒假了，同学们一定很高兴吧!可是，时间一长，就高兴不起来了：整天一个人在家，爸爸妈妈们又不放假，作业也写完了，就剩烦、烦、烦了!别怕，奇奇牛有个好主意。快，打好小背包，准备好足够几天吃的干粮，奇奇牛带你们去几个“好好玩”的地方，准保你不愁不烦，还乐不思家呢。绝对刺激哟!

简介：

简介：总结＂番茄＋芡实＋莴苣＂蔬菜高效栽培模式。该模式实行水旱轮作,使土壤通透性得到改善,可避免长期种植蔬菜造成的连作障碍,又可极大地提高种植的经济效益,具有较高的推广价值。

简介：摘要采取节能措施的建筑物全年耗能降低显著。建筑物在总图布局应注意朝向和风向；外墙体保温应使用轻质、高强的保温隔热节能新型墙体材料；注重外门窗的朝向大小，提高门窗的气密性等；夏热冬暖地区采用倒置式屋面提高防水层耐久性的同时又达到保温隔热的效果；增强分户墙保温，减少户与户之间的传热

简介：不同地区具有不同的气候特征，而不同的气候特征又决定了其生态建筑的不同选择。本文针对夏热冬暖地区的气候特点，提出了适合当地的生态建筑，并对该地区的生态建筑和节能建筑应用进行了探讨。