简介：摘要：目前，正处于着经济社会转型发展的关键性时期，国家也对于创业工作提出了更新的工作支持，需要通过创新创业的相关工作使得中国经济获得更新的发展。在信息化时代，可以通过大数据分析工作进行创业数据的分析，从而做好了创新创业的发展趋势的分析和控制，从而为政府和相关部门进行创新创业相关工作的针对性措施的提出，保证促进提升创业者的能力，给予其必要的外界支持。

简介：大数据对社会的影响力越来越大，会波及到当下创业教育的核心结构，使我们重新构建教育的评级方法，改变创业教育者的思维方式和教学机构的授课模式。从长远看来，大数据在预测判断、分析能力和发展速率上的优势，势必会给传统创业教育带来很大的影响和帮助。创业教育发展的预判性判断增加、教师分析能力的提高、资源交流的加快、个性化教育的生成会成为当前创业教育发展的总趋势。

简介：大数据时代的到来,为人们创业发展变得更加理性、客观提供了重要的保证,而大学生新媒体创业更是如此。文章首先结合大数据时代大学生新媒体创业的基本现状,分析当前大学生新媒体创业的前提条件存在哪些不足,最终从高校立足新媒体创业而建立多样化平台、高校要为大学生新媒体创业打造智慧校园、高校要重视数据的开放程度与共享成果三个方面,制定出大数据在大学生新媒体创业中的应用策略。

简介：摘要：二十一世纪是信息技术的世界，计算机以及信息技术已经深入到了社会中的各个阶层，给人们的日常生活带来了巨大的改变，与此同时，在大学生创新创业教育工作中，大数据时代的来临也让创新创业教育出现了很大的变革，本文就大数据背景下大学生创新创业教育进行了思考和探索，希望能够为推动大学生创新创业教育提供一定的帮助和支持。

简介：摘要：随着云计算、物联网、移动互联网等信息技术的快速发展，提升了大数据应用能力。现阶段大数据已经渗透到各行业，并且成为了企业创新转型的源动力，为企业发展带来新的生产力。因此为了促进企业的健康发展，本文阐述了大数据的主要特征以及大数据驱动企业创新创业发展的主要变化，对大数据驱动企业创新创业发展的策略进行了探讨分析。

简介：【摘 要】：创新创业教育是大学生人才培养工作的重要内容之一。本文旨在从大数据环境下会计学专业基础出发，探讨如何将创新创业教育、大数据会计与会计学专业教育有机结合，从而服务于为企业培养创新型会计专业人才的教育目标。

简介：摘 要： 5G时代的即将到来，为互联网大数据的发展带来了更大的平台和机遇。与此同时，网络课程教学也在飞速发展。本文以就业创业课程为切入点，探讨研究了其网络教学过程。首先分析了就业创业课程的网课现状，找出其中问题。并 就这些问题，提出了解决的教学建议。最后，笔者根据上文，对就业创业课程的网络教学 的研究进行了总结。

简介：摘要：随着时代的进步，企业的发展也十分迅速。 大数据在企业创新创业中所显现的技术支撑作用和创造力，已成为创新创业的生产力要素。大数据蕴含的价值为创新创业提供了更广阔的空间，改变了企业的创新创业模式、营销模式、科技创新理念。

简介：摘要：本论文探讨了大数据时代下高校就业创业指导工作的创新方法。首先分析了当前情况，指出传统方法的局限性。随后，提出了应用大数据技术、个性化指导、联合创新等创新策略。同时，强调了更新教育资源和培训方式的重要性。这些方法可以提高高校就业创业指导的有效性，更好地满足学生和市场需求。

简介：2012年欧盟发布了欧盟高校创业教育调查报告。该报告从创业核心竞争力、企业家精神、个人就业能力、创业教育与社会和经济的关系4个维度对高校创业教育进行了较为全面的衡量与评估。研究结果表明，创业教育给欧盟高校学生带来不同的人生经验。了解欧盟地区的创业教育现状，把握创业教育基本要素信息不仅可以为构建我国高校创业教育体系提供国际比较的视野、发现自身需要改善的问题，而且有助于在吸取他国经验的基础上进一步完善我国高校创业教育体系建设。

简介：摘 要： 5G时代的即将到来，为互联网大数据的发展带来了更大的平台和机遇。与此同时，网络课程教学也在飞速发展。本文以就业创业这门课程为切入点，探讨研究了其网络教学过程。首先分析了就业创业课程的网课现状，找出其中问题。就这些问题，提出了解决的教学建议。最后，笔者根据上文，对就业创业课程的研究进行了总结。

简介：为满足国家对创新创业人才的需要,高校更加注重大学生创新创业能力的培养。大学生创新创业能力主要包括创新思维能力、实践动手能力、独立思考、独立判断与独立从事科研活动的能力以及学术交流能力、创业潜能。大数据在这五种能力的提升上都显现出一定的推力。然而当前大学生普遍存在着创新创业意识薄弱、创新思维启发性不够、实践动手能力差等问题,要实现大学生创新创业能力的提升需要内外因共同发力。基于此,结合大数据技术,学生应主动提高创新创业意识,加强创新思维能力训练,积极参与实践;教师应转变教学理念和教学模式,调整课程教学目标,加强自身专业素养与实践;学校应完善创新创业课程体系,加强信息多向互动,丰富实践平台。

简介：摘要：目前我国教育体系中对创新创业教育的重视程度不足，各大高校的教师们没有意识到大数据背景下创新创业教育内涵。如今科技和经济发展到了一个前所未有的高度，人们的生活质量显著提升，学生们长期生活在过于安逸的环境中，缺乏拼搏、创新精神。在国际竞争愈加激烈的今天，我国政府再三强调自主创新的重要性，作为21世纪的新青年，应当接过父辈们的火炬，继续将敢于拼搏、勇于创新的民族精神传承下去。本文将分析目前创新创业教育过程中的常见问题，其次，论述大数据时代下创新创业教育模式的转型升级。

简介：根据"贵州省大学生创业教育研究"项目的876份问卷数据,通过因子分析,将大学生的创业能力划分为创业意愿、技能、知识和心理四个维度,发现大学生创业能力的总体水平偏低,但创业意愿和创业技能相对较高,而在创业知识和创业心理素质方面相对落后;通过创业教育模式对大学生创业能力的多元回归分析,发现创业教育在价值定位、课程设置、课程性质、师资队伍、运行体系等方面与大学生创业能力息息相关,而目前的创业教育模式不能适应创业教育的发展,导致了大学生创业能力水平偏低。根据实证分析的结论,研究者提出了改革当前的创业教育,提升大学生创业能力的对策和思路。

简介：

简介：随着网络购物常态化和消费市场年轻化,互联网在某种程度上正在重塑整个汽车金融行业的格局。作为中国首家专业汽车金融公司,上汽通用汽车金融有限责任公司（以下简称“上汽通用汽车金融”）凭借行业经验和专业服务等优势,依托线上服务平台,

简介：摘要：

简介：~~

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简介：受市场竞争的刺激,技术创新能力的提升得到越来越多的关注,而企业进行技术创新的基础和关键在于创新投入。基于2009—2012年中国创业板上市公司的数据,实证检验薪酬激励与股权激励对企业创新投入的影响以及这两种激励契约之间的交互关系,结果发现,短期薪酬和长期股权对公司的创新投入起着一定的激励作用,并且这两种激励契约之间的互补关系进一步促进了企业技术创新。因此,创业板企业未来需要构建合理的高管激励契约整合体系,强化股权激励的同时需要稳定薪酬激励。