简介：为深入贯彻落实《国务院办公厅关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》等文件精神，加强我校就业创业指导师资队伍建设，满足全校学生日益增长的创业指导需求，招生就业处于7月6日－8日在望江校区举办了“高校创业导师培训班”，来自招生就业处、学生工作部、各学院分管学生工作的副书记、就业专职岗等，共计35名老师参加了此次培训。

简介：“外引内置”的双“班导师”制是对中国高校创业教育微观层面的探索，即在高校最基础的单位---班级，通过从校内选拔一些具有丰富教育理论知识且有一定实践经验的“双优”教师作为“内置”导师，在校外选聘成功的企业家作为外引导师；以内置导师为经，传授学生创业知识，培养他们的基本市场识别能力，以外引导师为纬，开展创业实务教学，提高学生的实践能力；通过内外导师的“双壁合力”，从而有效在高校开展创业教育。本文从创业教育微观层面入手，通过解析其内涵、透视其特质，梳理其运行模式、阐述其可行性，以弥学术界在创业教育具体实施方面研究的不足，为中国高校创业教育研究开辟一条新路径。

简介：2010年6月19日．包括王越、谭弼、文俪原、吴洪耀在内的国内网球名教齐聚天津。参加在此举行的中国网球协会“快易网球”导师班．而国际网联“快易网球”项目导师MichaelDavidBarrell也在一年后再次莅临培训现场，

简介：为加强学校就业创业指导师资队伍建设，满足全校学生日益增长的创业指导需求，四川大学举办了“高校创业导师培训班”。

简介：针对大学生在创业意识、创业能力、实践动手能力等方面的欠缺，江西理工大学聘请了一批有丰富管理经验的老师担任兼职的“创业导师”，对有志于创业的学生进行创业能力的培养，帮助他们树立科学的创业观。该校学生可组成“创业团队”，视团队自身情况及需求自由选择“创业导师”。“创业导师”在任期间，将定期为学生讲解创业方面的知识，

简介：在高校，班导师是教育方针最直接的贯彻者。要做好班导师工作，必须把握当代大学生的特点，明确自身的工作目标和任务，特别要根据学生在不同阶段的需求，循序渐进，提出不同的引导和帮助重点。要端正态度，以最诚挚的感情去关爱学生，设身处地为学生着想，讲究处理问题的方法。

简介：中共十九大以来,国内各地对创新创业的需求和对高层次人才的渴求达到新的高度。进入2018年,人力资源和社会保障部留学人员和专家服务中心举办了国家＂千人计划＂专家走进地方系列活动,为地方企业发展建言献策。多位创业导师、＂千人计划＂专家分享了关于创新创业最新的理念和经验,从各自专业角度,对创业者关心的相关行业热点、市场和人才等实际问题进行阐释。

简介：摘要高职教育改革的目标要求高职院校必须建立符合市场需求的教育教学体系，而根据职业教育管理需要而建立起来的高职院校班导师制度正是随着高职教育的发展应运而生的。目前，国内大多数高职院校都在推行项目教学模式，在班导师制度方面也做出了一定程度的探索，但是如何将班导师制度和项目教学模式有效地结合起来，还未做深入的探讨。因此，本文探讨了高职院校班导师制建设的相关内容。

简介：本文首先剖析了“众创”时代创业导师对创业者及其创业项目的重要作用，在系统性理论研究基础上运用德尔菲法建立了创业者对创业导师的满意度评价体系并确定相应指标权重。其次，以当地5个典型众创空间为例，通过IPA问卷调查进行满意度单因子评价与综合评价，并运用Kano与IPA整合分析法确定对策的重点改善区，从而为决策者和创业导师从不同维度提升创业者满意度提供依据。

简介：为帮助女大学生创业就业，全国妇联、教育部、人力资源和社会保障部相关部门及中国女企业家协会决定联合在全国开展“女大学生创业导师行动”，挑选优秀企业家担任女大学生创业导师，并依托企业，5年时间内在全国建立5000个“女大学生创业实践基地”，组织10万女大学生到企业实习。

简介：<正>高校中的“导师制”并不是近年来的产物,在《围城》中就有关于英国实行“导师制”的描写。但近年来,从东北辽宁的诸多高校到西南地区的成都教育学院,“班导师制”的成功实践迅速引起高校乃至社会的关注。

简介：科技企业孵化器源于50年代的美国，是伴随着新技术产业革命的兴起而发展起来的。我国在80年代引入孵化器这一模式，它需要具备一定的共享服务及设施、入驻的在孵化企业、物理空间、孵化器的管理团队、优惠政策五大要素。孵化器使我国科技成果转化率由全国平均30％上升至70％，企业成活率达80％以上。它在孵化和培育中小科技型企业及形成产业群体，

简介：摘要:2014 年始，李克强总理先后在世界经济论坛新领军者年会和《政府工作报告》中提出“大众创业，万众创新”，使创新创业成为全社会关注的焦点。国务院办公厅、教育部、山东省教育厅也相继颁布了一系列深化创新创业教育的政策，

简介：摘要：为实现培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才的教育目标，根据国务院、教育部等一系列文件精神，并结合中科低碳新能源技术学院实际情况，阐述了“班导师”工作的必要性，并根据自身工作实践中的体会探讨了高职生的特征、班导师工作的方法与途径以及对班导师工作进一步的思考等三方面的问题。

简介：摘要：被冠以学困生称谓的学生群体有独有的特征，表面上看是不爱学习的顽劣学生，成绩落后不受关注，但是详细的去研究这种情况的形成原因可以发现，这个情况主要是受学困生收到家庭和学校、社会和自身多方的影响，无论是学困生逃避现实还是不善言辞和学习目标欠缺，这些不健康的心理问题和亚健康状态都会导致学习成绩的靠后和学业进行困难。

简介：为人热情、善于言谈、严谨敬业、一丝不苟……这是青年创业导师傅志雄留给记者的初步印象。作为创业导师,他在日常是怎样的一种状态?身怀何种“绝技”?在进一步交谈后,记者发现,“要做青年友”的特点在傅志雄身上体现得淋漓尽致。7月20日,在第五届“创青春”中国青年创新创业大赛(福建赛区)启动仪式上,傅志雄荣获“十大杰出青年创业导师”称号。此次获奖是对他多年来指导大学生和青年创业成绩的充分肯定。

简介：兼职创业导师的兴起给高校创业导师队伍注入了新鲜血液,他们在培养创业人才和提高创业教育方面做出了不小贡献。如何管理兼职创业导师一直是高校教育学、管理学的热门议题。尽管目前已有一些切实可行的举措,但该导师队伍依旧面临教学动力缺失、教学情绪不高等问题。因而,从动机理论视角切入,对兼职创业导师团队分类整合,再根据不同类型导师制定具有针对性的激励机制,并对导师的绩效评价制度加以完善,这对改善高校兼职创业导师的管理具有深刻意义。

简介：在高职学生创业比例明显提升的形势下,根据高职教育的目标和学生特点,如何通过构建校企合作背景下的＂双创业导师制＂模式,鼓励和引导高职学生创新与创业,是高职创业教育中的一个重要思路,文章对此提出相关分析和构思以供借鉴。

简介：摘要解决就业压力，培养“企业家型的创业人才”是当代高职教育肩负的历史使命。本着产教结合的高职教育模式与人才培养市场化的信念，结合网络生活的时代背景，借助电子商务平台，深入探究并建立创业人才的教学模式、实践模式与考核体系。

简介：摘 要：班导师制是高等院校学生教育管理模式的创新，是对高校培养人才起到重要作用，高校班导师在大学生成才教育、学业指导和行为 引导方面起着积极的作用。