简介：　　 摘 要：生物实验教学一直都是充满了趣味性。根据长时间的研究发现，这其中的某些生物学现象必须要借助一定的工具才能得以直观展现，因此也只有通过科学的实验教具才能使得生物课程更具吸引力，促进学生体验到生物知识的魅力所在，并借此提升学生的科学素养。

简介：摘要：2020年我公司接到15台车焊接构架新制任务，该构架为“H”型构架，不同于目前我公司生产的“日”和“目”型构架，针对该种构架特点我们进行工艺分析，制定下料、单梁组焊、构架钢结构焊接及构架组焊生产制造工艺流程，明确各工序质量控制项点，并完成工艺方案，现场进行工艺指导，发现问题，及时进行分析整改，于9月底顺利完成该焊接构架的新造任务。

简介：摘要：本文根据标准规定选用ANSYS有限元软件分别对城市轨道地铁转向架新制车轮在超常载荷工况、正常运行和紧急制动过程中的各个载荷工况下进行强度进行分析研究，保证车轮的静强度与疲劳强度满足要求。

简介：摘要：恩格斯说社会历史就是“人类自身活动的历史”，他首次提出和使用“唯物主义历史观”这个术语，并在《卡尔·马克思〈政治经济学批判〉》中提出，“唯物主义历史观”是“唯物史观”的另一种表述，二者是完全等同的。在《德意志意识形态》中，马克思和恩格斯共同探讨了唯物史观的基本原理。恩格斯系统阐明唯物史观产生的理论前提和社会根源。而唯物史观是马克思主义区别于过去传统哲学的最本质理论。在《费尔巴哈论》中，恩格斯从经济利益、经济关系方面阐述唯物史观的基本原理。本文对新制度经济学视域下通证经济发展进行分析，以供参考。

简介：摘要：20世纪80年代以来，新制度经济学在西方经济学界异军突起，他们通过对产权、制度、交易费用的分析，构建起以产权理论、交易费用理论、制度变迁理论、委托—代理理论为核心的新制度经济学的理论体系。在方法论方面，他们借鉴新古典主义的分析框架和分析方法，通过对新古典主义的经济人假设的修正，并把边际交易成本分析引入制度分析中，构建了新制度经济学的方法论体系。

简介：【摘要】 创新能力对于新时代大背景下的学生尤为关键，教师需要创新教学方法，同时注重培养学生的创新能力。对于传统的教学，要吸收其中的精华，避免其弊端。创新教学方法要保证基本教学进度的正常进行，要进行不断的尝试。创新教学方法不仅需要教育工作者的努力也需要学生的积极配合，以及家长和社会各界的支持。

简介：摘要：我们大家都知道：“实践是检验真理的唯一标准”。在教育改革大环境下，什么样的教育方法才是最适合目前的教学。目前并没有一个明确的标准。这需要我们教师在不断的学习和教学实践中去探索、 去总结。用自己的实际经验和教育成果去创设一套正确的创新教学目标，并且要在不断的实践中去改进、 完善。小学语文尤其是中高年级的语文学习中越来越多的注重学生自我能力和阅读的培养。老师在教学过程中要走出传统应试教育的束缚，大胆尝试以“学生为中心”。老师的创新教育方式就是要培养学生在学习过程中的创新精神和实践能力。从以往的教学经验来看，只有放手让学生去想、 去说、 去做， 才能够在学习的过程中有书本以外的探索和收获。

简介：【摘要】数学教学在经历了改革后，新课程标准给予了教师和学生一个轻松愉悦的学习环境。创新性教学被提上日程，并且占据着越来越重要的地位。要想创新性教学就要有创新理论作为指导，通过科学的教学方法以及教学途径，创设出一个有效的教学情境和和谐的教学氛围，并在此基础上传授知识、发展能力，培养学生的创新精神以及创新能力。　　

简介：［摘 要］培养学生的创新能力的方法很多。营造良好的氛围，创设问题情境，构建操作平台，改进教学方法，寻求非标准的解法，充分利用多媒体，紧扣学生的生活实际，充分利用学生身边的生活资源，鼓励学生探索交流，在探索交流中培养学生的创新能力，这些都是培养学生创新能力的好方法。

简介：摘要 ：产业创新作为创新型国家建设的主战场，作为产业结构转型升级的关键路径，已成为国际间衡量综合国力和创新力的重要评价标准。本文通过对二战后日本产业创新能力快速提升的经验与路径进行分析，旨在对我国产业创新能力快速提升提出相关对策建议。

简介：摘 要：随着新课程改革的逐步普及，小学数学教师开始重视培养学生的创新意识，努力通过创新的教学计划唤起学生对基础数学学习的兴趣，并引导学生融入具体的实践活动锻炼他们的基础数学知识的实际应用能力，从而增强小学生的核心数学素养。因此，本文简要解释了当前小学数学教学过程中出现的问题，并积极探索在实际的小学数学课堂活动中培养小学生创新意识的具体培训措施，以促进小学数学课堂的全面发展，增强学生实际教学效果。

简介：摘要相对于我国临床研究项目及其产出数量的快速增加，临床研究的创新水平及其学术影响力仍有待提高。笔者根据十余年来设计临床研究方案，组织临床研究实施，参加临床研究项目评审，以及提供临床研究选题咨询的经验，结合临床研究中常见问题阐述了创新的定义以及临床研究创新的基本特征，创新思想或创新问题的来源，临床研究创新水平的评价方法，临床研究中常见的"创新误区"，并介绍了国内外关于临床研究创新培养的项目供大家参考。提高临床研究创新水平非一朝一夕就能实现的事情，需要有长期的积淀。本文重点阐述临床研究创新的相关问题，期望引起同行重视，促使大家就如何提高我国临床研究创新能力进行思考，最终推动我国临床研究水平得以切实提升。

简介：摘要：随着知识的发展、经济时代和旧时代的变革，国有企业之间的竞争与以往不同，不仅在规模、实力和资本方面，而且在信息、创新人才和高科技基础技术方面。因此，无论在何种情况下，国有企业都将面临更大的竞争和挑战，迫使国有企业进行技术创新和管理创新，优化人才和生产流程，提高员工的整体素质和效率。只有这样，它们才能处于强大的竞争环境中。国有企业命运的发展与技术管理创新密切相关。因此，技术创新管理已成为当今时代的一个热门话题和学术界的一个研究热点，无论是满足当前形势变化的需要，还是满足企业自身发展的需要。

简介：摘要：新时代办公室管理工作面临着新契机和挑战，同时办公室管理模式也发生了巨大的变化。因此，对于新时代发展的要求，办公室管理工作想要更好发展，需要深刻认识办公室管理工作的作用，并且解决管理工作期间的问题。本文针对其存在的问题，提出新时代办公室管理的策略，以此促进企业更好的发展。

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简介：摘要：初中数学是学生进入理论数学学习的关键时期，对教师的教学方法提出了更高的要求。只有创新化的教学方法和与时俱进的教学理念，才能够为初中数学课堂打造活力的氛围，为培养学生的数学核心素养做出更好的示范。本篇文章将会以开放数学课堂、创新数学组织形式和数学例题为角度，进一步帮助学生

简介：无

简介：摘要：随着教学改革的发展，教学管理方式的创新，成为教学改革过程中非常重要的内容。传统的教学管理模式过于刚性和制度化，在管理中缺乏对学生的人文性关怀。而现阶段的教学理念要求我们，需要转变这种比较传统的教学方式，让整个教学管理更加有利于教师专业化的成长，让学生得到更加健康的发展。本文笔者就教学管理的创新策略与方式进行分析，希望自己的浅显看法能促进教学管理的创新与发展。

简介：摘要：经过“新课改”和“互联网+教育改革”，我国小学教育教学中增加了“美育教育”在各学科教学中的应用，并且在多媒体工具应用基础上创新了诸多“美育教学”方法。不仅提升了学生的直观审美能力，也在较大程度上为学生的创新能力培养提供了感性支持。本文选取浅谈美育教学创新作为研究题目，具体探讨中结合教育教学工作经验，概述了美育教学的内涵；分别从教学理论创建、教学方法创新、教学效果评估三个层面，分析了美育教学创新相关措施。

简介：【内容摘要】二十一世纪是“创造”的世纪、“创造教育”的世