简介：初中升学考试作为九年义务教育的终结性考试,是对初中阶段学习任务完成情况的综合考查,而且新一轮的课程改革已在全国较大范围内推行,因此2006年的化学中考试题,将会以高起点、低落点、多角度的方式,突出体现新课改的理念:注重对同学们科学探究能力、创新能力、实验能力、综合能力的考查;注重对化学知识在生产、生活中的实际应用的考查;关注化学与社会发展的联系.面对这样的趋势,笔者就化学学科中考总复习方法,谈一些粗浅的看法.

简介：摘要临近中考，各科的学习都进入了紧张的复习阶段。对于九年级学生来说，复习任务重，时间紧。所以，提高复习效率是迫在眉睫的。本文主要结合笔者的教学实例，探究了有效进行初中数学总复习的教学效率。旨在给一线教师带来启示。

简介：<正>现在大部分中学的学生水平差距极大,因此在复习中面临着很多问题需要解决。如何通过一个阶段的复习,使学生较好地把握整个初中阶段数学的知识体系,准确掌握并灵活运用各个知识点,形成较强的分析问

简介：摘要：初中化学是学习化学的启蒙阶段，又是为学好高中化学打好基础的一个重要过程，中考是孩子们人生当中第一个转折点，如何在中考中取胜，取决于中考前总复习的有效性，如何提高中考化学总复习的有效性，使学生学有所获，是我们每一位教师所深思的问题。

简介：摘要本文从三方面分析了如何提高中考数学复习效率，指出中学数学复习教学应注意的五个问题。

简介：【摘要】：初中数学中考复习课的质量体现了教师教学的能力，教师在教学指导过程中既要完成基础知识的树立也要摒弃“热剩饭”的思想，科学制定复习策略，在复习过程中调动学生自主复习的积极性，帮助学生在复习过程汇总夯实基础、查漏补缺、实现归纳总结而不是盲目习题训练，通过题山卷海低效率模式开展复习工作。

简介：摘要：中考，是学生们人生中的第一个转折点，至关重要。而数学作为主要考核的学科之一，占据很重要的位置。根据初中数学考试的命题原则，我们应当在总复习中引导学生夯实基础知识、把握重要考点、学会举一反三、集中力量突破重难点题型，拓展补充学习新题型。以此提升学生们解答数学题时，解题思路的系统性、多变性、灵活性、发散性，从而最终提升中考数学成绩，考取理想中的高中。

简介：　　摘要：传统的化学复习课效率都是偏低的，主要是因为化学教师忽视了学生化学学习的主体性，没有挖掘初中生的化学潜力，师生互动也没有真正落到实处。因此，在新时期，要想提高初中化学复习实效，必须要创新复习方式，鼓励初中生化学思维创造力的发挥，结合学生的实际设计复习方案，加强复习方法的指导，促进不同水平的初中生都能够有所收获。

简介：随着新课改政策的逐步落实,初中化学的教学要求也日益提高.在初中众多课程中,化学是一门具有较强实验性的学科,也是众多学科中难度最强的一门学科.文章在分析初中化学复习存在的问题的基础上,对初中化学中考的复习策略进行了探讨.

简介：摘要：随着教育的不断深化改革，初中教育成为义务教育阶段中重要的组成部分。初中学生面临着即将步入更高学府的特点，因此，如何做好总复习工作是重要的教学工作。初三年级数学知识的学习是初中阶段重要的组成部分，同时，初三数学教学工作关乎到学生的中考成绩，对学生未来的发展影响长远。在传统的初三数学复习工作中，由于教学方式的不正确或者不合理，学生的复习进度与复习效率都比较低下。初三学生已经具有了优秀的学习能力，因此在进行数学总复习工作中，教师应该正确的引导和帮助学生进行总复习效率的有效提高，而完成这一点要求的基础就在于教学方式方法的革新与优化。

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简介：摘要随着新课程的全面实施，中考政策和命题指导思想也在不断地变化。为了学生能更好地复习化学，适应中考，在复习时教师更应注意让学生形成知识网络，结合生产、生活实际，培养学生的创新思维能力和自主、合作与探究的能力。

简介：摘要初中化学总复习相比其他学科而言，学习难度相对较大。特别是对于初三学生而言，因其面临中考时间紧、任务重的巨大压力，化学复习更是一项系统化的学习工程。同时，化学复习也是帮助学生巩固所学知识、加深记忆理解，并进行再学习、再创造的过程。本文作者结合多年的初中化学教学经验，认为初中化学总复习必须转变思想，巩固双基，体现学生的主体地位；钻研教材，把握重点，构建系统化的知识体系；讲究方法，归纳技巧，采取有效的复习策略，这样才能有效提高初中化学总复习的效率。

简介：摘要初中化学科中考总复习的后阶段是一个重要的阶段，如果能做好；①缩小复习范围；②抓住命题热点；③紧抓关键物质这几个方面的工作，就能在短期内迅速提高学生的化学成绩。

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简介：摘要中考是学生阶段第一次严格意义上的关键考试，其重要程度仅次于高考，历来备受学校和家长的重视，对于学生来说也是一次重要的考验和挑战。而数学作为义务教育阶段一门主要课程，初中数学老师要重视总复习对提高学生中考成绩的作用，认真做好总复习各项教学工作。

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