简介：摘要：在初中美术课堂中，教师既要注重学生的美术技能培养，也要重视美术核心素养的教学。美术核心素养是指学生在学习美术的过程中，培养和发展的一系列与审美素养、创造能力、表现能力、批判能力等相关的素养。通过培养美术核心素养，可以帮助学生全面发展，提高他们的审美情趣和创作能力，培养他们的独立思考和批判精神。

简介：摘要：在初中美术课堂中，教师既要注重学生的美术技能培养，也要重视美术核心素养的教学。美术核心素养是指学生在学习美术的过程中，培养和发展的一系列与审美素养、创造能力、表现能力、批判能力等相关的素养。通过培养美术核心素养，可以帮助学生全面发展，提高他们的审美情趣和创作能力，培养他们的独立思考和批判精神。

简介：摘要在实施美术教学的过程中，如何培养学生的审美观念以及开发学生的创新能力成为美术教学的主要目的。美术教学以培养学生掌握理论知识和绘画实践为核心，在教育教学过程中以学生正确的审美观念和对美的正确认识、对美的正确理解为教学目标，以培养学生的观察、实践和创新能力为教学重点。

简介：摘要美术教育，它并不是一门孤立的科目，它与其他各个科目都有着千丝万缕的联系。相信每位从事初中美术教育的教师都知道，绝大多数主课成绩优良的学生，其美术学习成绩也不会差，这正说明了美术与其他的课程都是相通的。美是存在与各个角落的，不同的科目都有着其自身美的因素，只要你善于发现。这就要求我们去提高审美能力了。

简介：摘要在现代美术教学中，素描作为造型艺术的基础，越来越受到人们的重视。要让学生在较短时间内学好素描，一是教师自身应具备良好的专业技能，二是应有科学的教学方法，使技法和理论有机地融合在一起。

简介：

简介：摘要美术课是中小学义务教育中必修的一门课程,美术教学的一般任务是要促进学生的感官、观察力的发展,使学生认识自然界和社会中的事物,从而达到育人的目的。本文针对美术教学的意义,当前美术教学中存在的问题,以及对美术教学的创新进行探讨。

简介：

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简介：摘要：传统美术教学只重视专业知识与技能的传授，把学习仅仅局限在书本上，脱离学生的日常生活实际,在这种学习观念下，不仅很难培养出学生的创造精神,而且会泯灭学生学习的兴趣,最终影响学生的发展，在教学的过程中我发现，不少学生都没有准备美术课所需要的材料，有的同学甚至连书都没有，这就是学生对于美术学习厌倦的一个重要表现，在如今新课改制度的推行下，美术教学的改革势在必行,许多的弊端亟待解决。

简介：【摘要】随着新课程改革的全面推进，美术学科越来越受到重视。然而，在以往的教学中，美术课一直处于“边缘化”的尴尬境地，教师既不欣赏也不喜欢，美术课势必走向“正规化”。因此，如何有效开展初中美术课堂教学成为所有美术教师的研究课题。本文简要分析了初中美术教学中存在的问题和策略，希望能对美术教育者有所帮助。

简介：摘要：在我国全面推行素质教育的情况下，各学科的教学工作的总体水平也在持续地提高，而且，在进行教学工作的过程中，老师们更加注重对学生的核心素养的培养。初中美术课程对学生核心素养的培养起着非常关键的作用，在教学工作中，通过有效的方式，指导学生进行观察、思考和评价，促进学生核心素养的提高。要想在本质上推动初中美术课程教学工作的总体质量，就必须要充分利用教材中所包含的核心素养的培养资源，并主动地创新教育的方式和方法，让学生在老师组织的各种教学活动中，持续地提高自己的核心素养。

简介：摘要：美术教育作为综合素质中美育的教学内容，逐渐在现代教育理念的发展中被重视。在初中的美术课堂教学过程当中，教师亦是需要加强对于学生美术能力的培养，以更具特色的教学形式培养初中生的美术素养及能力。

简介：摘要：在人民美术出版社近期出版的《尹少淳谈美术教育》一书中，对美术学科核心素养是这样描述的 :“《普通高中美术课程标准》修订工作组，经过周密思考、细致研讨和反复斟酌，提出美术学科的核心素养，即图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解。”

简介：摘要：在当今社会，随着教育的发展和人们生活水平的提高，人们对于艺术类学科的需求也越来越高。而美术作为一种重要的艺术类学科之一，其对学生的艺术修养和社会文化的影响不可忽视。因此，如何培养学生的美术素质成为了当前中初中教育中的一个重要课题。本文所要探讨的是初中美术课堂中美术核心素养的教学问题，旨在帮助教师更好地开展美术课堂教学工作。

简介：摘要：随着新课程改革的深入，传统的教育理念越来越不适应现代社会的需要，各个学科的教学方法也发生了重大变化。目前，人们对教学的要求不仅仅是基础知识的传授，而是综合能力的培养。美术课程教学是学科教学的重要组成部分。它的科学教学对提高学生的审美素质具有重要意义。作为艺术教育的支柱，艺术课程是培养学生审美素质的关键课程。在素质教育理念下，如何开展高效的课程教学，促进学生艺术核心素养的培养，成为广大教育工作者关注的焦点。

简介：摘要：美术教育作为综合素质中美育的教学内容，逐渐在现代教育理念的发展中被重视。在初中的美术课堂教学过程当中，教师亦是需要加强对于学生美术能力的培养，以更具特色的教学形式培养初中生的美术素养及能力。

简介：摘要：美术教育作为综合素质中美育的教学内容，逐渐在现代教育理念的发展中被重视。在初中的美术课堂教学过程当中，教师亦是需要加强对于学生美术能力的培养，以更具特色的教学形式培养初中生的美术素养及能力。

简介：摘要：在当今社会，随着教育的发展和人们生活水平的提高，人们对于艺术类学科的需求也越来越高。而美术作为一种重要的艺术类学科之一，其对学生的艺术修养和社会文化的影响不可忽视。因此，如何培养学生的美术素质成为了当前中初中教育中的一个重要课题。本文所要探讨的是初中美术课堂中美术核心素养的教学问题，旨在帮助教师更好地开展美术课堂教学工作。

简介：摘要：随着我国教育事业的不断改革和发展，学校教学工作中一再强调，德智体美劳全面发展。虽然美术没有作为基础的升学考试科目，但是很多学校已经开设“特长生”录取，对于一些在美术，体育等方面有特长的学生，通过考试，结合文化课的成绩最终进行录取。这一政策的出现更加体现了我国教育事业对艺术类科目的重视程度。美术教育重塑了艺术在学生心中的形象，让学生学会用美的眼光去欣赏事物和生活，提高了学生的美术鉴赏能力和美术心理水平。美术教育也拓宽了学生的视野，让学生学会用发散性思维思考问题，对于学生以后的学习和发展有着重要的作用。