简介：

简介：摘要：新课程背景下初高中物理教学衔接的成败直接关系到高中物理教学是否能够顺利开展。本文通过总结教学过程中高一新生在学习物理存在的困难，分析出现困难的原因，探讨采取相应的解决对策，帮助学生更快地适应高中物理的学习，为今后学习物理奠定良好的基础。

简介：摘要：做好初高中英语教学的衔接是帮助学生是适应高中英语学习的第一步，它在学生整个高中英语学习中起着关键的作用。新课改下的高中英语学习的内容、目标和方法等与初中有很大的区别，对学生的各种能力进行了更高的要求。因此做好初高中英语衔接是高中教育者所面临的很大的问题。如何保证学生完成初高中英语的顺利过渡，让学生更快地适应高中的生活和学习，提高高中英语教学质量和成绩，成为了众多教育研究者值得思考的一个问题。本文就做好初高中衔接的重要性和做好初高中英语衔接的策略上做了简单的探讨。

简介：摘要：物理学作为现代科学技术的基础学科在社会生产生活中有着重要的地位和作用，可“物理是高中最难学的一门课”也已经成为多年来师生们的共识，如何使学生能尽快地适应高中物理教学和学习，从而渡过学习物理的难关。从学生的实际情况出发，注重学生良好学习习惯的培养，坚持循序渐进的教学原则。

简介：摘要：2021年重庆市正式踏入新高考的行列，化学的教学也面临着部分的改革，改革的初步即是初中到高中的化学衔接教学。在新高考时代，学生在学习化学感受到极大的难度与不适应性时，极易放弃化学进而选择其他的学科，研究的最终目的是依据初高中化学课程标准，对高中化学的教学进行改进。

简介：摘要：笔者在从事高中英语教学时发现：在初中学生升入高一后，出现了明显不适应高中英语学习的现象。我们需要在初中和普通高中两种层次的英语教学之间进行有效衔接和过渡。本文分析了目前初高中英语教学衔接中存在的问题以及应对的策略。

简介：摘要：高中化学知识相较于初中虽然难度有所加深，但是初高中化学知识之间却有着密切的联系，基础决定发展上限，所以在进行高中化学教学之时，教师还应该注意学生的基础，注意做好初高中化学知识的衔接，但是经过长时间的调查我们发现部分教师对如何进行初高中化学教学衔接感到苦恼，对此本文提出相关的教学策略，希望可以为大家提供参考。

简介：【摘要】初高中学生在学习化学的过程中会遇到各种问题，尤其是有关初高中化学衔接方面的问题，初高中化学核心概念教学存在衔接不良的现象，对初高中化学核心概念教学衔接的理论及实践研究也较少，初高中化学核心概念教学的衔接成为一个亟待解决的课题。因此，教师在教学时要考虑诸多因素。本文主要对初高中化学的教学衔接策略进行探讨。

简介：摘要：初中和高中的历史教育标准要求学生掌握历史人物、历史事件和对历史现象有基本的知识以及关注历史事件的发生和发展，包括对相关历史人物的理解和评价。《高中历史课程标准》要求学生在学习基本历史知识的同时，对历史问题有更深刻的认识。初中与高中两个学段对学生的知识与能力要求差别明显。因此，探索如何在初中历史教学中培养学生与高中历史学习相衔接的思维，是初中历史教师不可推卸的责任。

简介：摘要：初高中衔接是初中化学教师教学中的重要工作，教师应该仔细思考如何在新课程背景下创新化学教学工作方式和内容，引导学生完成教材知识内容、学习方法、学习心理等方面的过渡学习。本文就初高中化学教学的衔接工作情况进行了初步分析，并提出了几点教学建议。

简介：摘要：初中生踏入高中校园后，在学习或者生活上都需要有一段时间来适应新环境，此时很多学生就会遇到一些常见的学习问题。高中数学学科学习内容多且难度大，对抽象思维要求比较高，且需要掌握大量的数学理论性知识，这使很多学生在升入高中后对数学学习有畏难情绪，不愿意学也没兴趣学，甚至是恐惧数学学习，长此以往自然会成为班级里的后进生。随着义务教育进程的推进和高中招生的逐渐扩大，可以预见初高中数学教学差异将日益明显。因为义务教育的定位与高中教育有很多的不同，初高中教学衔接问题基本都是在学生升上高中后才呈现出来，很多相关研究将主题放在高中的课堂教学上，值得注意的是高中时期所反映出来的数学教学问题是在完成初中课程之后衍生出来的，学生在高中阶段的数学学习能力也是在初中所打下的基础之上开发的。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对初高中数学教学衔接提出了一些建议，以供参考。

简介：摘要：研究者以初高中数学的衔接阶段为研究对象，分析了学生存在的各种问题，提到了怎样做好衔接阶段教学的方法。

简介：摘要 ：在化学教学中身边很多同行反映 :高中三个年级中，高一最不好教，刚升入高一的学生不论是知识的储备还是学习习惯上，都远满足不了高中化学的学习。本文主要研究初高中衔接期化学难学的原因以及应对方法和策略。

简介：摘要：在高中化学教学过程中，教师往往需要处理初高中化学教学的衔接问题，使学生能够顺利地过渡到高中阶段的化学学习活动中，提高学生的化学学习效率。否则，很容易导致学生降低对化学的学习兴趣，甚至使学生对化学产生厌烦的情绪，对学生的化学核心素养发展会带来极为不利的影响。因此，为了提升高中化学教学的质量，探索初高中化学教学衔接的有效对策十分有必要。

简介：内容摘要：高中化学核心素养已明确提出，为搞好初高中化学教学的衔接，本文依据《义务教育化学课程标准》和高中化学核心素养的要求，认真分析了初高中教学的不同，提出了初中化学和素养的几个方面：“培养科学精神和社会责任作以及培养学生学习化学的兴趣”、“宏变化观念与守恒思想”、“ 宏观辨识与微观探析”、“ 用化学符号表征物质以及构成物质的微粒”、 “实验与探究”。

简介：摘 要：初高中政治教学是所有学科中极其重要的一门学科，也是最基础的一门学科，初中思想政治教育与高中思想政治教育是一个相互联系的整体。如何处理好初中与高中的政治教学衔接，显得尤为重要。只有衔接的完美，才能使课堂教育更加成功。下面是对初高中政治教学的衔接问题进行分析，以供参考。   关键词：初中高中政治；教学衔接；问题

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简介：【摘要】作为高中关键环节，高一英语决定学生后期学习状态，对于学生英语知识层面扩展起到积极作用。为此，必须加强高一教学规划力度，不断创新高一英语教学模式，从而提高学生学习英语知识的积极性。在教学和方法上，初高中英语都存在很大的差异。所以做好初高中英语教学的衔接显得尤为重要。

简介：摘要：本研究运用文献资料法、调查访问等方法，对初高中篮球教学内容进行分析，认为其存在简单重复、没有侧重性等主要问题，针对出现的问题分析形成的原因，构造初高中篮球教学内容体系，为构建具体运动项目的一体化课程体系提供一定的参考。