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简介：<正>在教学中,由于学生的个性发展和主观努力程度的不同,同一个班级的学生在学习上存在明显的差异。这就要求教师从实际出发,实施有差异的分组、分层教学。

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简介：工作11载,曾有人好奇地问张恩杰：记者收入很高吧？这些年你挣了多少钱？他坦言,不多,但是精神收获很丰盛。对方说他虚伪、矫情,精神还能当饭吃？张恩杰无言以对。

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简介：来电视台已经3年,这其间,我播新闻,主持晚会,在电视台这个人生大舞台,我体会到了和三尺讲台不同的风格,不同的挑战,不同的成就。昨天,主持完市直法律知识竞赛,遇到一位老同事,她问我,你的高级职称解决了吗?唉,要是晚出来两年,评了职,晋了级就好了。我笑了笑,不置可否。我本是一名小学教师,幼师毕业后,进入小学成为一名音乐教师。职称评为小高后,一直和所有老师一样止步不前。前年,国家出台了新政,实行中小学教师职称改革,小学教师也可以晋升高级了。

简介：【摘要】：新课标理念下的课堂是师生、生生互动交流的过程，在这过程中会生成许多资源。这些生成性资源，有的是教师通过教学设计有意识引导出来的，有些则并非是教师所能预设的。深入挖掘课堂生成性资源，对于突破教学中的重难点和实现教学目标是大有益处的。然而在教学中能够及时捕捉、筛选以及利用好生成性资源，对于教师来说是一个不小的挑战。这不仅需要教师有高超的教学技能，更需要教师有卓越的教学智慧。

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简介：摘要：小学六年级数学总复习课程与小学其他年级复习内容相比，存在学习内容量大、跨度大、时间长等特点，导致学生很容易在学习上出现遗忘大部分已学过知识的现象。同时，教师在教学方面也会存在一些问题，导致无法在短时间内达到预期教学效果。基于此，本文从复习知识内在关系、如何深入研究教材、及时改进学习错误、科学应用多媒体等方面，与实际教学经验和生活经验相结合，旨在帮助小学六年级学生在总复习过程中能够大量收获知识，大幅度提高复习质量。

简介：<正>我们校园的教学区中央,挺立着一棵高大的桔子树,它是学校的"新居民",虽然到校只有三年左右的时间,可已有近四十年的树龄:碗口粗的枝干遒劲有力,郁郁葱葱的枝叶四季常青,当绿绿的小果实开始挂上枝头的时候,孩子们就开始翘首仰望了,他们久久地站在树下,细细地数着每个枝头上的小桔子,盼望着它们快快成熟。悄悄地,随着天气一天天变凉,绿绿的果实也在悄悄地变化着,开始变颜色了,越来越黄了,当那些小果

简介：在这光与影的世界里，这些富有创意的设计，以其独具特色的造型、幻影，会让您置身于一个个或温馨和谐、或激情浪漫、或自然芬芳的氛围之中……

简介：我是巧玲盲人按摩院院长徐巧玲。今天站在这里，我有很多的感动，更有很多的感慨。感动三十年来，一路给予我关心、照顾、帮助的人们；感慨在不幸的命运中，我勇敢面对，坚强自立，不断成就我的成长之梦，奋斗之梦。

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简介：中秋节和国庆节来临了。老师说要放假8天，oh，mygod!我盼望已久的国庆节旅游就要变为现实了。想想真是高兴，晚上做梦都飞到北京，看到美丽的颐和园，登上雄伟的长城了呢!

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简介：面对新世纪的新的教育观念,信息技术老师要学会更改自己的思维,提升自己的内涵,学会用别样的心思,换一种教学方法,让自己去适应学生的思维,引导学生迫切求知的欲望,在一种相互欣赏、水乳交融的师生关系中进行全新的课堂教学,那会是一种意想不到的别样效果.教师最大成功就在于能够走进学生的心里,给学生带来无限的乐趣,而不是一种被动、无趣的学习空间.

简介：摘要：新时期国家颁发了“双减”政策，新的政策下，新的作息，不一样的学习和生活方式，学生心理发生了变化，本文称之为“别样的学生”。笔者结合自己的实践，针对性的采用别样的管理方式。

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