简介：说严羽以前的妙悟说,透澈之悟的妙悟,严羽以前的妙悟说

简介：从新加坡学习结束回到成都已经有好些日子了。许久以来,脑海中总是呈现出在新加坡的点点滴滴。不是因为还沉浸在那美丽的城市风光里不能自拔,而是因为这短暂的学习时光让我难以忘怀,我相信这是我人生中一段重要的经历,也会成为我终生的一笔宝贵财富。

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简介：<正>云南省农业广播电视学校(简称农广校)是为适应云南农村体制改革和农民学科学用科学的需要于1981年6月随中央农广校同步开办的。云南省农广校坚持面向农业、农村、农民的办学宗旨,深化教学改革,提高教学质量,大规模地培养适应农村经济发展需要的各个层次的农村专业技术和经营管理人才,提高基层干部和农村劳动者的科学文

简介：鄞县县立高级工科中学由陈训正先生与1912年创办，是宁波教育史上第一所职业技术学校。学校坚持学习、实习和生产相结合的办学特色，严格的教学管理和校务管理制度。其成功的办学历程，不仅开创了甬上职业技术教育的先河，也为社会培养了许多有用的人才。

简介：就说中国史学本身治学的风格,中国历史真的是象他们说的,他就先从研究中国的历史开始

简介：对于中国先锋文学的研究文章,中国期刊全文数据库1994～2008年12月共收录1011条,从具体作家作品的研究到整体上把握中国先锋文学的特征、发展,呈现比较繁荣的状况。对中国先锋文学的研究表明,中国先锋文学其实也有其独特的生成、发展的特性,譬如独创性、区域性、叛逆性、不可模仿性等等。为了了解中国当代先锋文学,

简介：日本对西学的摄取,在明治维新前经历了“南蛮学”、“兰学”和“洋学”三个阶段,各有不同的情形和特点,是一个动态演变的过程。

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简介：【摘要】做教师，日思夜想“教什么，怎样为学生成长助力”；做校长，广泛体验“怎么教，让学生快乐而德艺兼备”；做研究，深度思考“培养什么样的学生”以及“为谁培养人”。

简介：地杰人灵，攀登科举制的顶峰１８６８年１月１１日，也就是清同治六年十二月十七日，蔡元培生于山明水秀的浙东名城绍兴。这是一个钟灵毓秀、人文荟萃、名贤辈出的地方：传说中中华民族的治水英雄大禹，其陵墓就立在绍兴城南；越王勾践卧薪尝胆的艰辛故事，就发生在稽山镜水之间；东晋书圣王盛之、唐代诗人贺知章、南宋爱国诗人陆放翁、明朝多才多艺的文人徐渭等名人雅士，都在这方水土中长大，并影响后世。蔡元培从幼年开始，即受到这些古圣先贤的熏陶，后来，他曾亲撰《越中先贤祠春秋祭文》，以表达自己的敬仰之情。蔡家为商人家庭，但绝非铜臭势利之家。其父为人正直，慷慨好施，“爱无差等”；其母贤而能，克勤克俭。蔡元培的外貌酷似乃父

简介：

简介：现代人都要经历人生三关：升学关、求职关、婚姻关。这三关的每一关都离不开追求与奋斗，但也常常伴随着运气与机缘。作为人生第一次腾跃的升学关既标刻着生命弹跳的高度，也一定程度上决定着后两关的人生走向。于是，从进入小学的第一天起，甚至是从幼教阶段起，中国的孩子们就开始了向人生第一关的长途奔跑，高考则成为人生第一关的集体大冲刺。

简介：

简介：新中国成立后，大学英语教学几起几落，从价值取向观之，经历了苏联经验为本、政治意识为本、经济建设为本、应试教育为本等不同时期。这一历史发展昭示大学英语教学发展的道路崎岖起伏，断续交接，往复向前；工具理性植根于中国的大学英语教学中。

简介：上海市世界外国语小学（以下简称“世外小学”）创办于1993年，实行董事会领导下的校长负责制，学校秉承“让世界走进学校，让学生走向世界”的办学理念，自创办以来，一直致力于如何以国际视野来人力探索基础教育改革。世外小学20年的成功办学，实现了王小平校长办一所真正能融合中外教育精华的精华的卓越学校的目标。

简介：大力发展高职成人教育是加快建设全民学习、终身学习的学习型社会的需要。本文试图分析高职成人学历教育办学模式现状所存在的主要问题，并研究探讨如何采取相应的对策，提高高职成人学历教育质量，以促进高职成人学历教育的改革与发展。

简介：本文试图运用矛盾管理学理论，通过深入分析成人高等学历教育办学体系的组成结构、目标及相互之间的各种关系，考察体系发展中的主要矛盾及矛盾的主要方面，探寻解决矛盾的途径和体系发展与创新的方向，改善体系的不协调因素，促进整个成人高等教育体系的健康和持续发展。

简介：中外合作办学是实现教育国际化的一种积极有效的办学方式，对培养高层次跨学科的国际化高端人才起到了非常重要的作用。在教育全球化、教育国际化已经成为不可逆转趋势的今天，我国高校也应顺应潮流，加强国际化复合型高端人才的培养。文章主要对我国高校中外合作办学的发展历程进行追溯，分析目前中外合作办学的特点及存在的问题，提出对中外合作办学未来发展的一些建议。

简介：摘要职前职后教育并举、学历教育与非学历教育并举开放式办学，必须以就业为导向，促进产学研一体发展，增强受教育者的就业能力，促进职业教育机会均等，实现学生职业综合素质的提升。还要加强校企合作，实现开放式办学模式。