简介:摘 要:教育部将劳动课独立成一门课程,目前劳动教育还处于萌芽期,本文提出了劳动教育的几点思考,包括根植劳动观念、明确劳动教育内容、劳动教育的方式等等,提出教师在教中学,学生在劳中学,提出创新劳动教育、家校联合、重视劳动表彰等观点。
简介:摘要:《指南》指出教师需要注重带领幼儿从劳动中发现美的踪迹,爱的身影。从参与多元的劳动中,感悟到劳动创造美,创造一切的乐趣。最终激发幼儿自主劳动合作劳动智慧劳动。教师带领从认识到劳动工具到参与生活中的刷牙劳动再到融入家庭整理劳动和园所的养殖劳动再到职业劳动体验,通过设计不同的“劳动链”激活幼儿的智慧参与,继而领略到劳动带给自己生命的不同体验,最终爱上劳动之美,品味到劳动的怡情之美。
简介:【摘要】在当代社会,劳动创造财富,许多小学生因为种种原因,劳动的机会越来越少,劳动意识也越来越淡薄,有些学生甚至不会劳动,看不起劳动,不珍惜自己的劳动成果。但是劳动是人类社会发展的根本保证。所以,小学老师要重视对学生进行劳动教育,使其养成热爱劳动的良好习惯。