简介：carbone、silylone、germylone、stannylone和plumbylone是近年新出现的化学术语，尚无确定的中文名。建议将其分别译为卡本、硅卡本、锗卡本、锡卡本和铅卡本。

简介：通过对教师的职业、学习等方面的内在特点，以及名师培养和成长规律的研究，经过3年多上海市普教系统化学名师培养基地主持人的工作实践，笔者设计并逐渐形成了“项目化·体验型”化学名师的培养模式，探讨了该模式设计的理论依据、实施过程中项目的选择、方案的确定、流程的设计等核心内容，初步建构了由教育理论工作者、特级教师等多方面力量整合的运作系统。

简介：2008年9月25日，在中国科学院化学所召开了分析化学质谱部分定义稿审定会，庄乾坤、刘国诠、邓勃、张新祥、刘虎威、周天泽、李隆第等审定专家以及中国科学院化学所王光辉、军事医学科学院杨松成等外审专家参加了此次会议。

简介：2008年3月13日和3月20日，化学名词审定委员会物理化学审定小组在北京大学化学系分别召开了胶体化学、化学动力学两个专业的名词定义稿审定会。除了与会的各专业审定委员外，会议还特别邀请了胶体化学专家李峻柏、戴乐蓉、赵孔双，化学动力学专家高盘良、孔繁敖作为外审专家参加，部分不能与会的外审专家还向会议提交了书面意见。

简介：摘要：概念教学是高中化学教学的基础,难度高,加上概念内容枯燥、乏味、抽象,与学生的生活相距甚远,这对教师的教学能力提出了更高要求,要让学生深刻理解概念,需要根据不同概念内容来选择适合的教学方法。本文针对高中化学的概念教学创新方法进行阐述。化学概念是化学知识中的化学现象、化学符号、化学反应等。在高中化学教学中,概念是一个难点,也是重点,要让学生掌握概念,需要从教学方法来着手,应用创新化的教学方法提高概念教学质量。

简介：摘要：化学是高中阶段的重要教学内容之一，作为一门科学类学科，在化学学科的教学过程中，化学教师首先要保证自己具有良好的学科素养，能够将相应的化学知识融会贯通，并以最为有效的方式使学生理解和应用；还要在教学过程中通过各种创新与实践，提升教学效果。新时期，我们除了可以利用教材当中的教学资源带领学生学习之外，还可以以各种方式和途径获得一些优质学校或者教师的教学资源，为我们应用。对此，本文结合高中有机化学的相关教学，进行了简要论述。

简介：2011年4月6-11日,海峡两岸化学名词交流研讨会在台北召开。受台湾教育研究院、李国鼎基金会邀请,全国科技名词委组织大陆化学名词审定专家赴台,参加了此次会议。会议由林容圣主持。台湾教育研究院吴清山院长首先对大陆化学名词代表团的到来表示了欢迎,

简介：摘要：素质教育在全面的优化，新高考政策得以深度的运行，根据名校资源，组织校本化教学策略，引导学生养成记笔记的良好习惯，显得十分重要。本文通过高中化学课堂教学实践，深入地分析名校资源校本化策略的实施方案，组织学生进行全面的探索、研究记笔记的有效方法，全方位了解学生，学习化学的基本情况，逐步巩固学生的记忆力，要让学生通过多元化的方式，进行课程的研究，开展基础性的训练活动，促使学生在整理笔记的过程中，获得丰富的学习效果，提高学生的认知能力。

简介：摘要：化学作为高中阶段的一门重要构成学科,对于学生的思维能力和理解水平都有着一定的要求,作为高中化学教师在课堂教学中要加强对学生的引导，促进学生的化学学习，让学生能够沉浸于化学知识之中，随着教师的引导进行思考，参与到学习实践中来，从而提高学习效率。如果仅仅依靠传统的"教师讲、学生听"的方法，恐怕很难让学生真正参与到课堂教育教学活动中来。而情景教学法作为当前课程改革的重要内容之一,能够有效的促进学生的学习活动，为学生的化学学习提供有利条件。如何有效实施情境教学法,又要注意哪些问题呢?带着上述困惑,文章以"高中化学情境教学法"为主要研究对象,并对其进行探究和分析,希望能为众多一线教师提供一定的依据和参考。

简介：摘要：高中化学是在学生具有一定的化学基本知识的基础上的深入学习，让学生能够在课堂学习和实验性的研究中，对化学有深入的认识。高中的学校和学校之间的差距始终存在，许多名校的教学水平处于顶端，成为众多普通高中学校纷纷学习的榜样。作为高中教师和学生都要加强优质资源的组合，促进学生的化学学习，提高学生的思维敏锐性，让高中生能够在化学学习的道路上能够事半功倍。

简介：读完《科技术语研究》创刊号，很高兴看到在我国已经有了一块专门讨论科学名词术语的园地。以下谈谈一些感想和建议：一、简单性和相容性名词应当尽量简单明白。例如：在日常生活里，ｍｏｖｉｎｇｐｉｃｔｕｒｅｓ叫电影，不叫“活动图画”；ｔｅｌｅｖｉｓｉｏｎ和ｔｅｌ...

简介：我深深地崇拜名人，并学着他们童年发生的故事做了一些事。暑假里，我和几个小伙伴一起踢球。“哗啦!”不知谁一脚踢起，球飞出去砸破了刘阿姨家的窗玻璃。伙伴们一哄而散，我没走，

简介：刘徽是中国数学史上一位非常伟大的数学家，生于公元250年左右，他最重要的著作《九章算术注》和《海岛算经》，是我国宝贵的数学遗产。

简介：每个宝宝都有个乳名，在自家人亲切的呼唤中慢慢长大。而在即将走出家门、进入幼儿园时，名字也成了宝宝要面临的小小问题。

简介：本刊曾有幸邀请到我国著名数学家、教育家徐刊治教授发表主题为“数学文化教养对人生的作用”的精彩演讲，其中徐老先生谈到他个人的一段经历，编者觉得对广大师生尤有切近的助益，特单独刊出与大家共享。我乐愿谈一点我从事数学教学与教育的个人经历、经验与体会，供有兴趣者参考。我进大学前，读过六年师范学校。前三年读的是江苏省立洛社乡村师范，后三年在抗日战争初期（流亡到大后方）肄业于贵州省铜仁国立第三中学高师部。我曾教过小学，在昆明西南联大学习时曾在中学兼过课。1945年毕业后，就一直在大学任教，所以在我60余年的数学生涯中教过小学、中学和大学，特别对师范教育，始终怀有深厚感情。

简介：我国当代著名数学家。原籍江苏镇江，出生于浙江兰溪。1952年毕业于浙江大学，现任中国科学院数学研究所研究员。20世纪50年代至60年代初，首先将筛法应用于“歌德巴赫猜想”的研究，并证明了命题“3+4”，1957年又证明了“2+3”，这是中国学者首次在此研究领域居世界领先地位，其成果被国内外有关文献多次引用。

简介：百年以来，能称为“国学名家”的广西人并非很多，陈柱应是其中之一。陈柱（1890～1944），一名绳孔，字柱尊，号守玄，广西北流人。其父陈开桢为清末贡生，曾任师范学校校长，故陈柱亦可称有家学渊源（他的家族曾有多位进士、举人）。

简介：同学们普遍反映，学习英语单词难记。本文向大家介绍一些有意义的名言名句，在陶冶情操的同时，帮助大家牢固记忆并灵活运用一些重点单词和词组，可谓是一举两得。

简介：

简介：本刊曾有幸邀请到我国著名数学家、教育家徐利治教授发表主题为“数学文化教养对人生的作用”的精彩演讲，其中徐老先生谈到他个人的一段经历，编者觉得对广大师生尤有切近的助益，特单独刊出与大家共享．