简介:摘要高校一般都配备相对完善的实验设施,目的就是为了方便学生进行实验,提高教学质量和学生的学习能力。学生能够亲自进行化学实验,可以提高学生的问题分析能力、问题解决能力以及创新能力。但是实验过程中使用的试剂药品经过实验会产生有毒的气体或者液体,还会产生大量的废液废弃等物质,如果不进行处理,就会对环境造成污染。文章将根据绿色化学实验的特点,对绿色化学实验设计进行研究分析,阐明绿色化学实验对学生和社会发展的重要意义。
简介:摘要:化学是一门基于特定实验的学科,也是高中学生需要学习的重要内容。实验教学作为高中化学教学的重要组成部分,不仅可以提高学生的实践技能,而且可以提高学生的研究意识和实验素质。在此基础上,本文将分析当前高中化学实验教学现状,分析实验技术的改进和创新措施,通过改变当前的实验教学现状,实现高效率的高中化学实验教学课堂设计。
简介:摘要:作为当代教育改革运动的重点之一, STEM 教育已经受到越来越多的关注。本文希望能在 STEM教育视野下进行学生研究项目开发,结合我国科学教育的现状,对传统的阿伏伽德罗常数的测定实验进行了改进,用宏观的技术手段测出微观的键长数据,为科学教育提供借鉴和启迪。
简介:摘要:本研究旨在探讨高中化学实验设计与学科素养培养的关联性。通过分析鲁科版高中化学教材,我们发现实验设计在培养学科素养方面扮演着关键角色。本文首先介绍了高中化学教育的重要性,强调了实验设计在培养学生科学素养、实验技能和科学思维方面的作用。随后,我们提出了三个重点小标题,分别是"实验设计的重要性"、"实验设计与学科素养的关联"和"实验设计的教学策略",以展开我们的论点。
简介:摘要化学实验具有丰富的培养学生实验设计能力的内涵,化学教师在教学过程中应善于发挥化学学科特点,更新教育方法,充分利用实验教学手段,让学生积极参与各项学习活动,激发学生的学习欲望,培养学生的实验设计能力。