简介：

简介：摘要高校一般都配备相对完善的实验设施，目的就是为了方便学生进行实验，提高教学质量和学生的学习能力。学生能够亲自进行化学实验，可以提高学生的问题分析能力、问题解决能力以及创新能力。但是实验过程中使用的试剂药品经过实验会产生有毒的气体或者液体，还会产生大量的废液废弃等物质，如果不进行处理，就会对环境造成污染。文章将根据绿色化学实验的特点，对绿色化学实验设计进行研究分析，阐明绿色化学实验对学生和社会发展的重要意义。

简介：中学化学实验，是化学教学中学生获得化学基础知识和检验化学知识的重要媒体和手段，对激发学生的认知兴趣和积极性，形成化学基本概念和基础理论，发展思维能力，培养科学态度和方法，有着重要作用，而实验设计也就显得尤为重要。

简介：化学是一门实验科学，化学实验在化学学科中占有突出的重要地位．其内容既有物质的制取、性质和推断，又有实验现象的分析与猜想、实验方案的设计与评价，还有数据的处理和安全防范等诸多方面．因此，掌握化学实验设计与推断题的解题思路和方法非常重要．

简介：一、复习目标能运用所学知识与方法,利用题给信息进行科学的实验设计或对题给的实验方案进行科学评价.

简介：

简介：化学是一门以实验为基础的自然学科，随着“双基”试题的稳定和化学计算的弱化，实验已成为化学中考命题的重点和难点．从近年来全国各省市的中考化学试题来看，各地在实验方案的设计和评价方面加大加深了考查的力度．因为它融问题、讨论、操作、方法、表达、结论和计算于一体，可以较全面地以笔和纸的方式考查学生的能力，所以受到了各地命题专家的青睐．笔者从以下几个方面来分析实验设计、评价题的解题方法和技巧.

简介：摘要：化学是一门基于特定实验的学科，也是高中学生需要学习的重要内容。实验教学作为高中化学教学的重要组成部分，不仅可以提高学生的实践技能，而且可以提高学生的研究意识和实验素质。在此基础上，本文将分析当前高中化学实验教学现状，分析实验技术的改进和创新措施，通过改变当前的实验教学现状，实现高效率的高中化学实验教学课堂设计。

简介：实验装置（如图1所示）：

简介：　【摘要】掌握化学知识不仅要加强理论知识的学习，更要从化学实验入手。化学实验是检验学生理论知识学习情况的有效方式，在实验过程中不仅可以完成知识的内化，还能促使学生发现、解决新问题，进而提高他们的自主探究能力。本文笔者结合自身的教学实践，以中学化学实验为基础，分析了当前化学实验的教学现状，并基于此提出了改进措施，以期能够提高学生的操作能力，促进学生的持续发展。

简介：HPS（History,PhilosophyandSociologyofScience）教学模式是将科学史、科学哲学与科学社会学融合在教学过程中的一种新的教学模式。本文介绍了将HPS系统地运用于高中化学教学中的实验设计方案。

简介：摘要：针对中学的一些化学实验选材受一些条件的（气温，气压，湿度等）的影响而实效较差，本人通过研究与实验后，对中学的一些化学实验进行一些新的设计，同时对实验设计的原则作一些论述，旨在有利于教学和提高学生的创新能力。

简介：2015年9月,笔者在江苏省＂教学新时空·名师课堂＂开设了公开课＂大规模的海水运动＂。为突破学习难点,笔者设计了洋流实验,取得了较好的教学效果,同时也得到了专家和同行的肯定。本文中,笔者向大家介绍这一实验的方案与设计思路。

简介：摘要：作为当代教育改革运动的重点之一， STEM 教育已经受到越来越多的关注。本文希望能在 STEM教育视野下进行学生研究项目开发，结合我国科学教育的现状，对传统的阿伏伽德罗常数的测定实验进行了改进，用宏观的技术手段测出微观的键长数据，为科学教育提供借鉴和启迪。

简介：高中化学实验在教学过程中有着操作复杂性、实验装置专业性、实验现象不稳定性等特点,为此教师在实验教学过程中要多方位地展开创新,以创新思维来推进实验教学的优化,以此来提升实验教学的质量,推动学生能力的培养.

简介：摘要：本研究旨在探讨高中化学实验设计与学科素养培养的关联性。通过分析鲁科版高中化学教材，我们发现实验设计在培养学科素养方面扮演着关键角色。本文首先介绍了高中化学教育的重要性，强调了实验设计在培养学生科学素养、实验技能和科学思维方面的作用。随后，我们提出了三个重点小标题，分别是"实验设计的重要性"、"实验设计与学科素养的关联"和"实验设计的教学策略"，以展开我们的论点。

简介：摘要化学实验具有丰富的培养学生实验设计能力的内涵，化学教师在教学过程中应善于发挥化学学科特点，更新教育方法，充分利用实验教学手段，让学生积极参与各项学习活动，激发学生的学习欲望，培养学生的实验设计能力。

简介：【摘要】高中化学教育的课程是初中课程的扩展，其知识理论继续加深，同时高中的化学更加具有前启性，拥有更多高深且不属于教学范围的知识出现，由此看来高中化学在整个化学体系学习的过程中起着承前启后的作用。高中化学教育分为理论的教学和理论知识实践的验证——化学实验教学。化学实验的现象和原理来源于化学的理论教学。对此，笔者将在此文中分析当前高中化学实验教学中的现状，并通过创新设计化学实验来提出相关对策，希望能够促进实验教学的发展。

简介：摘要：高中化学教学中实验是其重要的组成部分，为了更好的提升实验教育教学效果，在实验教学中要注重采用实验设计策略，进而让学生更加积极主动地参与到实验学习之中，也让学生更好地感受的化学实验学习所具有的乐趣。本文重点阐述高中化学实验教学实验中化学实验设计策略的具体应用，从而更好地促进学生化学素养的提升。

简介：摘要：高中化学是一门实践性比较强的课程，而且知识点比较多，具有一定的难度。为了方便学生更好的学习化学知识，引入STEM教育理念，可以把科学、技术、工程和数学等各方面内容整合在一起，系统梳理化学知识点，使学生更好的理解化学知识，提高学习效率，本文对此进行了相关探讨。