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简介：摘要：本文主要围绕医学科技档案管理工作展开研究，通过分析医学科技档案管理的含义和特点，结合新时期医学科技档案管理面临的问题，从医学科技档案管理模式、管理制度、管理人员素质等角度出发，探究提高医学科技档案管理质量的创新路径，为医疗科研工作开展提供有效资料保障，推动医疗卫生事业进步。

简介：摘要：现代医学科技进步对推动社会发展，维护社会稳定有着重要作用，同时在某些方面对社会发展有着制约作用，要辩证的理性的看待二者关系，积极发展科技进步对社会发展的推动作用，从政策、制度、经济、生活等多方面为科技进步打通绿色通道。同时尽量减小医学科技进步的负面影响，健全社会保障体制，完善医疗监督机制。现代医学科技进步必须以传统医学文化作为导向，同时更随时代进步医学文化创新研究，使之更适用于当代医学体系。

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简介：摘要：产教深度结合集理论教学、素质养成、技能历练、科技研发、经营管理和社会服务于一体，不仅能促进高素质技能型人才培养，还能将职业院校和企业的研发成果转化为现实生产力，推动企业技术进步和产业升级转型，更好服务地方经济发展。文章在产教结合的背景下，结合医学检验专业学科教育现状和存在的问题深入的探讨，旨在促进医学检验教育产教结合的可持续发展。

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简介：摘要：2020年是不平凡的一年，以传统现场会议形式举办的继续医学教育活动、学术交流会议被迫按下暂停键。由此，自2020年7月始，作为北京地区最大的医学学术团体之一的北京医学会开始了新模式的尝试与创新，尝试把学术会议、继续教育由现场会议转变为线上会议、现场线上相结合会议等形式，保证了北京医学会继续医学教育、学术交流的开展，为北京乃至全国医务工作者提供了新模式的学术交流平台。该文从交流形式转变带来的利与弊方面分析了疫情影响下医学学术交流的新模式。

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简介：摘要本文分析了医学学科评估面临的挑战，通过调研和访谈相关专家，结合实证，以我国医学学科的发展现况和需求为基础，提出了包括设立分层、分类的评估指标，增设学科发展理念指标，设立围绕培养过程的人才培养指标，设立适应国家需求的科研与应用研究指标，设立医学人才可持续发展的师资队伍评估指标，以及设立社会贡献评估指标的医学学科评估指标体系构建的思考和建议。

简介：摘要：医学科学研究是探索未知医学领域和创造思维活动的过程，具有很强的探索性和创造性，医学科研工作具有周期性长、未知因素多、风险性高、结果产出多样性的特点，成果需经长时间的临床实践方能验证。因此，客观的评价医学科研人才的科研水平，必须要回归其研究成果价值，这需要时间积累、多维考评。但是在医院实际工作中，对管理效率和客观性的评价往往以项目、论文、专利、奖项数量作为评判标准，难以真正反映科研成果水平和创新能力，医学科研呈现急功近利的局面，进而造成科研产出数量多、质量低，不能很好地解决实际问题，难以满足于社会、群众和医院需求的现状。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对医学科研管理教学实践与思考提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：核医学科是综合医院医技科室里面功能和流线最为复杂的一个科室。本文将对科室的总体布局模式与选址、功能分区及流线规划、通风设计、辐射防护设计、智能化设计及人性化设计等要点进行简要的分析，希望能为大家进行核医学科设计时提供一点帮助。

简介：摘要：如今我国倡导的教育是科教兴国，由此可见国家对于小学科学的教育愈发重视，在小学教学中应该不断的培养学生的科学兴趣。在教育过程中教师在其中发挥着重要作用，因此在科学教学的时候教师应该注重课堂交流，在良好的交流过程中可以使得教学效率得以提高。由此可见课堂交际的关键。本文则针对这一课题展开具体的研究，明确在小学科学教学课堂中课堂交流的关键。

简介：　　 摘 要：新课程改革对教师进行了严格的管理。教师要掌握先进的教育思想，成为合格、专业的科学教师。在面对信息技术不断发展的今天，如果科学教师不顺应时代进行改进，就很难培养出适应社会的新型科学人才。

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简介：摘 要：目的 研究循证医学教育模式在重症医学科临床教学中的应用。方法 研究起止时间为2020年2月至2021年2月，研究对象为60例重症医学科实习生，以随机数字法分组，对应给予传统临床教学（对照组n=30）和循证医学教育模式（观察组n=30），对比两组实习生的理论知识考核成绩和病理分析考核成绩，总结不同临床教学模式的作用效果。结果 统计数据显示，观察组内医学生的理论知识考核成绩和病理分析考核成绩均明显高于对照组（P