简介:摘要:中职医药卫生类专业开设“药品不良反应学”课程既是教学内容的一项创新,也是对传统职业教育的发展与完善。药品不良反应是药品的固有属性,是药品应用过程中必须掌握的专业知识,提高用药的风险意识能提高医药卫生行业从业者业务综合素质,当前国内外对药物安全十分重视,掌握药品不良反应知识与技能可以增强中职医药卫生专业学生的专业适应性。
简介:【摘要】化学是医药卫生类各专业必修的一门主要基础课程。其内容主要包括人体基本组成成分的化学性质及结构特点、新陈代谢的规律以及各种代谢与生理功能之间的关系,主要任务是使学生通过学习本门课程,获得医药卫生院校专业人才所必需的化学基本理论、基本知识和基本技能,为学生学习相关专业知识和职业技能,提高综合素质和继续学习的能力打下坚实的基础。本文将针对如何提高医药卫生院校高职生的化学课堂效率进行论述。
简介:【摘要】本文选用某医药类产业园项目为实例,通过介绍项目概况使大家初步了解本项目的设计背景、产品定性等信息。从项目筹备、初步设计、施工图设计到后期服务的项目管理流程等几方面进行简要阐述,将本项目实践心得体会和大家分享,希望能为类似项目提供一个良好的经验与参考。
简介:摘要:目的为了解临床专业预防医学教学现状,为临床专业卫生学课程的教学改革工作提供依据。方法随机选取南华大学临床医学、全科医学、口腔医学、麻醉医学、影像医学等专业的学生进行问卷调查,问卷内容包括学生对课程的认知情况、对教学设置、教学效果的评价等。结果84.8%的学生认为有必要学习卫生学课程,85.8%的学生认为有助于今后的学习与工作,90.4%的学生认为有助于深化预防为主的观念,57.1%的学生认为本课程与临床的结合程度不够紧密。学生对理论课程中预防保健策略和措施重要性认知度最低,最感兴趣的实验内容为饮用水消毒。结论目前学生对卫生学课程教学认知度较高,但学生的学习主动性有待提高,高校应结合学生需求,积极地进行教学改革,为社会培养合格的医学人才。
简介:【摘要】目的:探讨中医治未病在社区公共卫生服务中医药健康管理服务中的应用。方法:选取 2017年 11月至 2019年 12月在社区公共卫生服务中心体检的 90例社区慢性病重点管理人员进行研究,通过随机数字的方法分为对照组和观察组,每组 45例,对照组接受常规护理和传统治疗,而观察组在对照组基础上给予中医药健康管理服务,对比两组患者治疗有效率和情况。结果:观察组治疗总有效率为 97.78%( 44/45),对照组治疗总有效率为 75.56%( 34/45),观察组总有效率明显高于对照组,差异有统计学意义( P< 0.05);观察组满意度为 100.00%( 45/45),对照组满意度率为 77.77%( 35/45),观察组满意度明显优于对照组,差异具有统计学意义( P < 0.05)。结论:对于中医治未病在社区公共卫生服务中应用中医药健康管理服务进行治疗,不仅可以提高患者治疗疗效,还可以提升满意度,值得应用与广泛推广。