简介:在华语语系文学中,马华文学与中华性(广义的,包括政治、文化、美学、习俗等)的纠葛相信是历史最悠久而又极端的个案。马华文学在不同阶段有不同的中国性经营,大致上可分成政治中华、文化中华与美学中华这三个重要取向,在不同的历史时期有其特殊的形成背景与变化过程。主观与客观因素经常制约着马华族裔的文学书写与文化观念,主观上要建构文学的自主性/独特性,以及客观上又面对来自官方的文化霸权与同质化压抑,使他们对中华文化的的心态与认同总是欲理还乱、若即若离,不时在依附/拥抱与稀释/离弃中摆荡。本文尝试从历史的宏观视角,运用具体的文学文本与论述作为例证,探讨马华族裔在文学的建构上与中华性的微妙互动以及这种互动中所孕育的积极意义。
简介:摘要幼儿文学课程是中职学校教育专业的一门必修课,据统计,当前幼儿文学教学中存在很多问题,中职学校对幼儿文学教学不够重视,教学课堂上缺少针对性的教学资源,使学生失去对幼儿文学学习的兴趣。因此,教师要在教学中培养学生的实践能力,改变当前幼儿文学教学的现状,满足各个层次学生发展的需求,本文笔者根据自己的工作经验,对中职学校幼儿文学教学的困境进行了分析,并对当前的教学现状进行大胆的改革,逐步提高幼儿文学的地位,进一步提高教学质量和教学水平。
简介:摘要愚者本工学电力执业,属国务院政府津贴享受者,教授级高级工程师,省部级科技进步一等奖获得者。但对语言、文字尚属门外小贝,鉴于食余生可贵,突发有感,特对新华字典2016年版的1.7万字进行了研读,收集了诸多相关资料,嘬出了具有规律性的相关字节含意,为读者阅览及使用提供了方便,正文将予以分类说明。共有四个部分,成果汇集是核心,是笔者对中国文字学习使用方法的独创和发明,充分体现了归结主题,谨此设馔,以飨读者。
简介:岳麓书社余秋雨著定价:29.80一门好的课程,是生命与生命的碰撞。本书给人的启迪,不仅在于对于“何谓文化”的深刻见地,也在于对于中华文化脉络的梳理和选择。作者认为,文化是一种由精神价值、生活方式所构成的集体人格,重视文化中的精神价值、集体人格、礼乐传统,有助于文化上的人格完成。因此,余秋雨的文化课把目光投射在先秦时代至于盛唐这个中华文化的完成期,尤其是春秋战国时期中华文化“轻装上阵”的活力与澎湃,譬如老子作“减
简介:汉字是华文作为第二语言教学的难点之一。这是由汉字的字形特点、习得规律以及汉字教学的特殊性所决定的。作为第二语言的汉字教学与母语的汉字教学由于教学对象不同,教学内容、过程和方法都存在差异。新加坡独立后,长期推行以英语为主导的双语教育政策,这客观上改变了儿童在家庭、学校、社会学习华语的天然语言环境,华语已不是新加坡儿童的第一语言。识字、写字教学已成为制约华语教学的一个瓶颈。新版小学华文教材《欢乐伙伴》在处理“语”“文”关系,识字、写字难点,初始阶段识读字、识写字的选择等方面进行了一些尝试,希望通过有效的教材编排降低汉字的学习难度,同时根据汉字的习得规律组织教学,培养学生的字感,提高汉字的学习效率,为今后华语教材的编写提供一个新的视角。