简介：2014年3月14日，广东警官学院副院长夏蔚、科研处处长陈普宪率队到中山市公安局商洽联合举办“平安中山建设理论与实践研讨会”相关事宜，中山市政府副市长、市公安局局长谭培安会见了调研组一行，市局党委副书记、政治处主任李君和指挥中心政委冯冠筹等领导参加座谈。

简介：高职院校要提升其自主创新能力和核心竞争力，有效开展科技协同创新，就必须成立科技协同创新组织，确保协同创新工作有序、有效开展；完善科技协同创新体制机制，使科技协同创新焕发蓬勃生机；凝练共同科技问题和项目，推动科技协同创新；组建科技协同创新团队，为协同创新提供人力保证；搭建科技协同创新平台，为科技协同创新提供物质基础。

简介：在快速发展的现代信息社会，作为“世遗”的泉州南音应如何结合自身的艺术特点、历史沉淀及区域文化生态制定科学可行的传承与发展方案，是南音学者、传承人、政府文化教育机构所面临的一项重要而紧迫的任务，但因为南音研究涉及多学科，单一学科、个别单位、民间团体各自为战的研究已不适应南音文化传承与发展的当代需求，通过协同创新是推进南音文化更好地传承发展的必然选择。“南音文化传承与发展协同创新中心”将通过南音保护方式研究与数据库建设、南音传承研究、南音交叉学科研究、南音合理利用与创新发展研究、南音文化国际传播研究等五大研究平台助推泉州南音传承发展。

简介：根据《交通运输部办公厅关于公布2013年度交通运输行业以高校为主体协同创新平台认定结果的通知》（厅函科技〔2014〕86号），由大连海事大学牵头组建的“海洋运输绿色与安全技术协同创新中心”通过专家评审和交通运输部认定，成为首批交通运输行业以高校为主体的协同创新平台。

简介：“协同创新”战略是新时期国家发展的新范式。它提出的背景是世界大科学的整体趋势和我国科技与经济“两张皮”现象的存在。系统科学理论尤其是系统论和协同学是“协同创新”战略的理论基础，“协同创新”战略的实施有利于提升国家自主创新能力。

简介：协同创新是地方高校发展的有效途径。地方高校可通过协同创新提高其人才培养、科学研究和社会服务的能力和水平,为区域经济发展提供支撑。由于政府政策引导不力、企业创新意识不强、学校产学研合作平台不健全等方面的因素,地方高校的协同创新发展受到制约和影响。地方高校应采取产学研深度合作、校企共建、科技中介支撑等措施,借助政府、企业、科研院所和其他社会组织的力量,挖掘和整合现有资源,充分发挥自身优势,通过协同创新实现可持续发展。

简介：介绍了湖南工业大学在与企业建立协同创新联盟、共同建设研究生创新基地的实践探索中取得的有益经验和良好的成效,指出为充分释放研究生创新基地蕴藏的能量,需要借鉴协同创新的理念与经验,更新观念、创新机制、强化基地研发功能和政府的支持力度.

简介：高职院校人才培养的职业定向性，决定了校企协同创新在高职院校协同创新中的重要地位。校企协同创新不仅是全面提高高职院校教育质量的重大举措，也是打造“双师型”教师队伍的直接路径，还是促进企业提升技术创新能力的生长点和企业储备人力资源的重要途径。而联合培养创新性人才、共建学生实习实训基地、共建项目研发中心、建立双方专业人员交流互访的常态化机制是实现校企协同创新的基本路径。

简介：以协同创新理念统领校企合作，能够为校企双方提供全新的战略视角。文章将协同创新理念引入校企合作中，从理论支撑框架、合作模式框架、实践教学架构、科研协同创新架构等方面深入研究了协同创新理念下校企合作的模式与内容，并从宏观、中观、微观三个层次解析了校企合作模式的运行机制，对我国高校在新形势下校企合作培养应用型人才、提高科研成果转化能力提出了建设性意见。

简介：分析了新一代信息技术企业的现状，运用协同创新理论研究了其内部各创新要素（战略创新、制度创新、创新文化、组织创新、技术创新、市场创新、管理创新）是如何协同的。利用来自企业访谈、问卷调查的一手数据，运用结构方程模型对各创新要素之间的关系进行检验。得出结论：企业创新文化与技术创新、制度创新、市场创新、管理创新和组织创新之间存在正向协同效应，与战略创新之间存在反向协同效应。

简介：动漫造型的设计是一项依赖于脑力、创造力以及想象力的活动，能够体现出知识经济的特点，其中需要交互式的图形系统和分析计算为主的计算机辅助设计系统，这样才能为设计人员提供工具，实现人机交互．但是这并不能为设计人员的创造性思维有所帮助，也不能支持协同设计。本文首先对3D动漫造型的发展情况进行简述，之后分析3D动漫造型协同创新设计研究现状，结合现状提出3D动漫造型协同创新设计方法，从而引发动漫产业在国际市场上的发展，保证期发展前景的广阔性。

简介：＂双三元＂是德国＂双元制＂职业教育在中国的新发展。本文从规划、课程、教学、师资、学生五个层面及价值论、本体论、方法论三个维度,对＂双三元＂协同创新的主要内容进行分析,在此基础上提出＂双三元＂协同创新的实施办法：加强政府主导、行业引领、促进校企深度融合并建立相应的多元利益机制。

简介：推进协同创新是高校内涵式发展的重要机遇。历经建设和创新发展两阶段，通过促进师资队伍融合、养质量方面进行了不懈探索。中山大学整合优势资源，建设南海资源开发与保护协同创新中心，科教结合，寓教于研、寓教于社会服务，

简介：社会创业因其低风险和高成功率,逐渐成为大学生创业的首选。在协同创新的大背景引领下,高职院校构建社会创业教育体系,应贯彻创业教育主体多元化、打破壁垒并消除障碍、注重顶层设计与统筹和实践教学为主理论为辅的原则,在创建多元化教师队伍、构建社会创业人才培养体系、进行创业教育支撑体系建设以及对外交流与合作方面做出努力。

简介：在对我国城市建筑节能现状及主要问题进行分析的基础上，采用协同理论，选取过程、组织结构、信息、资源和目标5个维度进行建筑节能协同创新研究，构建了城市建筑节能协同管理框架，并运用结构方程模型予以实证分析。依靠有效的创新管理与政策设计，加强政府、企业与高校等各种社会资源的协同创新，为城市建筑节能项目协同创新管理的理论研究和实践运作提供参考。

简介：物联网是改变人类生活形态的产业革命,其技术的普及和应用必将引发深刻的科技变革,催生新生产业,人类文明也进一步发展。然而,尽管物联网的发展被广泛关注和看好,但目前仍处于起步阶段,市场规模仍有巨大的提升空间。本文通过研究技术创新和商业模式对物联网的影响,探析了我国物联网发展过程中存在的问题,并提出针对性建议,突破物联网发展中的瓶颈,以促进物联网的长远发展。

简介：中小企业的发展对于我国经济的发展和社会稳定起着重要的作用,而中小企业要想寻求发展,企业之间的协同创新是企业发展的一条有效途径。文中运用演化博弈理论及方法,构建了政府干预下企业之间的协同创新演化博弈模型,分析了企业之间在政府的影响下是否采取协同创新的问题,并提出了相应的建议。

简介：高职联盟是高职院校与企业、行业等组建的合作联盟,旨在实现资源共享,提升高职教育竞争力。协同创新赋予高职联盟新的发展动力,协同创新要求高职联盟从当前简单的联盟合作机制发展到构建生态型自发性的高职联盟协同创新机制。生态型自发性高职联盟协同创新机制应以项目为载体,通过项目共建共享来实现,实训基地共建共享是高职联盟立足于现有资源进行协同创新的有效平台。

简介：以“协同创新”理念为指导，从本校食品与生物工程系协同创新基地建设的实践经验出发，探讨了高职院校拓展资源、锻炼内功、提升社会服务能力的途径，重点围绕机制建设、技术服务、人才服务等方面展开讨论，为其他高职院校深入领会和实施“协同创新”、促进社会服务能力的提升提供参考。

简介：当前，随着政府工作的“阳光作业”，公安机关警务公开的程度越来越大。在大众媒体的影响力和公信力得到广泛肯定的同时，公安机关也日益认识到大众媒体的角色和功能，并有意识地主动与大众媒体建立协作关系，借助大众媒体的力量更好地开展警察公共关系传播活动，以深化民警执法和普法的效果。