简介: 摘要:在中学化学教学中,教师要培养学生的化学学科核心素养,构建高效课堂,促使教学效果和教学效率最大化。布卢姆教育目标分类学的二维框架对构建高效课堂有很大的帮助,也为中学化学教师提供了更为具体的教学指导。
简介:【摘要】目的:探讨并分析比伐卢定在老年急性ST段抬高心肌梗死患者急诊介入治疗中的效果。方法:选取我院2020 年1月到 2021 年1月期间的60 例老年急性ST段抬高心肌梗死患者急诊介入治疗患者为本次研究对象。并采取计算机表法对其进行研究,分为研究组和对照组,每组30例患者,研究组患者采取比伐卢定治疗,对照组采取肝素钠治疗。结果:两组患者术前、用药5min、用药30min、术后即刻ACT水平比较,差异并无统计学意义(P>0.05);研究组患者在停药30min、停药2hACT水平显著低于对照组,差异有统计学意义(P
简介:【摘要】目的:分析医护一体化护理在股骨颈骨折患者术后护理中的效果及髋关节恢复情况分析。方法:选取2021年1月至2021年12月期间内我院收入的股骨颈骨折患者84例为分析对象,通过随机分组法进行组别划分,予以对照组所纳入42例患者常规护理干预,以此为基础加以医护一体化护理于观察组所纳入42例患者。以此观察比较两组护理效果及髋关节恢复情况。结果:两组患者髋关节功能恢复情况差异明显,观察组较对照组更高(P<0.05)。两组患者自理能力评分结果具有显著差异,观察组高于对照组(P<0.05)。两组患者的依从性差异明显,对照组较观察组更低(P<0.05)。同对照组相比,观察组患者的护理满意度结果更高(P<0.05)。结论:对股骨颈骨折患者实施医护一体化护理效果理想,可有效促进患者髋关节恢复,提高自理能力,增强治疗护理依从性,还利于提升患者的满意度,可展开积极推广运用。
简介:摘要:大学生普遍较为依赖大学英语教材学习英语。然而,过往对教材的研究主要集中在教材开发的方向和问题上,较少有研究专门调查教材课后练习的设置情况。依托布卢姆教育目标分类学的框架,本研究将一套新型大学英语教材的课后练习与高中英语教材中的练习进行了解构比较。两套教材在阅读理解、语言训练和写作练习三种题型中都存在一定的相似性和差异性。本文认为大学英语课后练习的设计需要注重整体意识,即兼顾练习涉及的各类知识类型,从而拓宽大学生英语学习的语言知识面。通过比较大学和高中英语教材在课后练习上的异同,本文为大学和中学外语教育的衔接问题提供了一定的见解。
简介:摘要:中国十五冶卢安厦采矿项目部作为企业内部最早开拓海外市场的队伍之一,在企业“走出去”政策的推动下,以现场保市场,最大限度的实现了滚动发展的目标,海外市场开拓规模在不断扩大。在进军海外市场的过程中,属地化发展是项目部需要面对的重要问题。自开工建设以来,项目部立足赞比亚当地,高度重视属地化用工管理工作。经过一定时期的探索,项目部对赞方员工管理已基本行成了一整套管理体系。项目部大量招聘、使用赞方员工,不仅为当地社会创造了充分的就业岗位,提供了大量就业机会,而且也促进了项目部生产经营全方位工作有序推进,赞方属地化员工在项目部的发展进程中起到了举足轻重的作用,此举实现了中赞双方互惠共赢的“双赢”局面。本文以赞比亚卢安厦采矿项目经理部属地化用工管理工作为例,对属地化用工相关管理工作策略进行阐述,为同地域或同类型项目建设过程中涉及的属地化员工管理工作提供一定参考。