简介：“县管校聘”是我国义务教育教师管理体制机制改革的重要探索。山东省潍坊市作为试点地区，对政策实施做出了有益贡献，但仍存在教师及学校对政策的认同程度存在差异、教育行政部门工作协调困难、配套保障机制缺失等突出问题。“县管校聘”政策的进一步推进，亟待建构政府部门协调机制、完善教师工资福利保障机制、提高政策的可操作性、促进城乡教育一体化发展。

简介：好友杨阳在一家应用软件公司做市场运营,手头的事多如牛毛,打电话约人、写活动方案、做PPT、做采访等,最近这段时间,又把公司公众号的排版与发送推给了她。没办法,杨阳只好去找领导,要求招聘一个助手。领导也觉得杨阳的事确实多,也看到了她每天加班,但是董事会暂时没招人计划,想等一段时间和其他部门一起招,考虑到杨阳的工作量大,公司决定每个月给她多发2000元。

简介：我以为李祟骑马救我．很可能带我一路逃出京都．便问：“李祟．咱俩私奔是私奔，你带够钱没？事先说好，老子是尊贵的人．吃不得苦．可不跟你落草为寇、拦路打劫啊!”

简介：2007年,山西省从35个试点开始实施省直管县财政体制改革。截至2016年,共有74个县纳入省直管县财政改革范围,占全省96个县的77.1%。本文分析了山西省省直管县财政改革现状、成效与问题,并根据发现的问题结合山西省实际情况,提出了一些建议。

简介：摘要随着我国医疗事业单位制度的不断改革，其编制内职工已经难以满足现阶段业务规模的发展要求，因此需要进行临时人员的聘用，从而有效缓解人手不足的困境。该文就医疗事业单位临聘人员管理问题展开分析，提出了若干管理方法，旨在促进医疗事业单位的可持续性发展。

简介：

简介：凌云地区的背陇瑶1949年以前实行重聘礼制度，重聘礼制度废除后，背陇瑶的婚姻自由度大大提高，日渐形成了早婚的习俗。

简介：习禅如练剑，“十年磨一剑”，既指悟前的工夫，也指悟后的保任含养，没注意到行者的气魄与严厉是寻常人谈禅的毛病，忽略悟前悟后的工夫锻炼，更是多数谈禅者常有的误区。

简介：以小农水＂建＂＂管＂＂用＂间契合问题为研究对象,运用契合度模型测算豫西Y县小农水＂建＂＂管＂＂用＂间契合度,测算结果是,小农水＂建＂＂管＂间契合度在0.3～0.4,即小农水＂建＂＂管＂间处于轻度失调状态;小农水＂管＂＂用＂及＂建＂＂用＂间契合度在0.2～0.3,即小农水＂管＂＂用＂及＂建＂＂用＂间处于中度失调状态;小农水＂建＂＂管＂＂用＂间契合度在0.3～0.4,即小农水＂建＂＂管＂＂用＂间处于轻度失调状态。结果表明,2014年豫西Y县小农水运行中仍存在＂建＂＂管＂＂用＂脱节现象。因此,为实现小农水有效治理,应通过构建农民用水合作组织等手段推进小农水治理组织建设,明晰和强化小农水＂管＂＂用＂主体功能,全面推进小农水＂建＂＂管＂＂用＂间协同共治与协调发展。

简介：一、问题提出前苏联教育家苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”，认为这两者“不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念”。由于我校地处农村偏远地区，家长的自身素质一般，不少家长还没有真正认识到自己就是教育者。

简介：摘要创新理念，拓展内容，完善体系，着力建立大数据经营分析模型，强化资金末端过程管控，严把关键环节和重要时间节点，注重规范有序和闭环管理，加强一体化资金实时管控，使企业迈上规范快车道。

简介：家长是很重要的教育资源，家长对教育的理解和家庭的教育氛围可能决定孩子一生的发展，这也是家校沟通的必要性所在。

简介：斯坦福大学《StanfordBusiness》斯坦福大学商学院的一项研究显示，商业竞争中，刚开始处于领先的人，一定要调整心态，应关注付出的行动，以保持持续竞争的优势。

简介：牛津大学《Cherwell》悲催了,牛津同学据索迪斯（Sodexo）公司的一项调查,近22%的牛津学子后悔申请牛津,而对手剑桥仅有11%。牛津学子守纪律,56%的受访者表示,他们在大学期间从未缺过课,这远远高于剑桥41%的满勤率。为什么会缺课？65%的牛津学子说是缺觉。

简介：昌乐县高级技工学校根据专业特点,创设了'校中厂'校企合作模式,为学生提供'真岗位、真生产、真产品、真市场',使教学更接近企业生产实际,便于学生将理论知识运用到生产实践中,实现了学生技能与企业需求'零距离'对接,有效地提高了学生的专业技能水平,为学生顺利就业打下了良好基础。建设'校中厂'校企合作模式目标昌乐县高级技工学校专业建设过程要求落实'定准位、跳出去、请进来'的原则。宝玉石加工与营销专业既

简介：摘要现阶段，我国在将自动化技术应用于电力系统调度当中时，不仅要提升运行自动化水平，还应当从电力系统调度的未来发展趋势入手，实现自动化技术的创新，为我国稳定的保电力系统调度的产生奠定良好的基础。本文探讨了电力系统调度自动化技术的应用与发展。

简介：洪权，普格县特补乡中心小学校校长。他在教学工作中任劳任怨。他带领学校，遵循“从关爱出发，为幸福奠基”的办学理念，以“从立德出发，为人生奠基”为办学目标，创树了“从团结出发，为成功奠基”良好校风；“从职业出发，为事业奠基”严谨教风和“从兴趣出发，为成长奠基”浓郁学风。学校办学规模日趋壮大，办学条件不断优化，师资队伍日渐增强，教学成效稳步提升。2013年至2016年连续4年荣获普格县优秀校长称号。

简介：在新学期开始之前，我们必须要经历一件事，堪称所有学生的大事，那就是——期末考试。但这一次考试，对我来说意义非凡。不仅仅因为我是学校里唯一的男生。还因为……我有一项特殊的任务。

简介：本文为校勘《尚书注疏》割记之赓续，所校版本包括敦煌写本、唐石经本、宋刊单疏本、宋刊八行本、宋刊经注本、宋刊纂图互注本、宋刊魏县尉宅本、蒙古平水刻本、元刊明修十行本、明永乐刻本、明嘉靖李元阳刻本、明万历北监本、明崇祯毛晋汲古阁刻本、清乾隆武英殿刻本、清嘉庆阮元刻本等，分为五十题，主要讨论各本校雠改字及讹、脱、衍、误，各本特点及源流递嬗关系。对日本山井鼎、清儒浦镗、卢文招、阮元、近人张钧衡等校勘之得失多有论辩。

简介：当前场馆与学校的联系还停留在偶然性的场馆参观和随意性的校内展览,亟待寻得一种科学、便捷、可行的馆校合作模式。馆校协同教学是以＂一般学习结果理论＂的五维价值为核心的,场馆资源系统与学校教学系统可协同运作的合作模式和理论体系,其包括知识与理解,技能,态度与价值观,娱乐性、启发性和创新性,活动、行为和成长五方面内容。同时,馆校协同教学还表现出目的性、开放性和民主性三方面的教育规定性。活动范式上,它又包括物理参与、情感参与、智识参与和社交参与四种类型。