简介:摘 要: “双减”政策出台后,家校共育显得愈发重要。家校共育模式之下,以学生为主体,通过家庭与学校的通力合作,为培养学生的良好学习习惯,搭建良好的成长平台,最终促进学生综合发展,实现教育优质、均衡、高效发展。本文分析当前家校共育过程中存在的问题, 探索家校共育下初中生学习习惯培养的策略,力求不断地完善家校共育教育模式,推动学生全面发展和健康成长。
简介:摘要:经济落后地区,留守儿童居多,家长教育观念缺乏理念、方法和经验。家庭教育是影响学生成长的重要一环,也是学校教育质量的基础。开展家长学校培训是重要的途径之一,因此,开展家校共建教育的十分重要。
简介:[摘要]由于学业压力过大等各方面的因素导致学生心理健康问题逐年增加,当前学生的心理健康问题也成为了更多人关注的焦点问题。要想从根本上解决这个问题还需要老师与家长的共同努力,让学生无论是在学习中还是生活中都能够减轻一定的压力,更好的成长、学习。因此,本文将围绕“家校共育,助力初中生心理健康成长”这个主题展开讨论,并提出有效的解决措施保护初中生的心理健康,为他们的成长保驾护航。
简介:摘要:在我国社会不断发展的今天,我国的教育事业也发生了较大的变化,尤其是在素质教育的深入推进下,教育教学一改之前的教学观念,在教学中更加注重学生的全面发展。在此背景下,教育工作者将目光放在了学生的全面发展和核心素养的培养上,也更加注重学生心理的健康成长。初中阶段的学生正处于青春的叛逆期,这个阶段学生的心理健康尤其重要,学生价值观念的初步形成就是在这个时期,而心理健康对学生价值观的形成又有着重要的影响,所以在初中教学中应将学生的心理健康教育重视起来。初中阶段的心理健康教育方式有多种,家校共育模式就是其中重要的教学模式之一 ,本文就针对家校共育模式的优势探讨了应如何利用家校共育模式促进初中生的心理健康发展。
简介:摘要:随着时代的进步,国民的素质得到显著提升,所以促使国民在生活的过程中,更加重视学生的教育,让学生从小接触各种各样的课程,以此达到培养学生综合素质的目的。但是在应试教育的影响下,学生不但要面对课堂中的学习内容,还要面对多种辅导班的学习内容,导致学生的学习压力增加。尤其是在初中阶段,学生的心理和智力都进一步发展,对周围环境和氛围更加敏感,容易受到外界因素的影响,并且随着学习的内容及其难度的增加,最终就导致初中学生在成长的过程中容易出现心理健康问题,影响学生的正常发展。本文以家校共育,助力初中生心理健康成长为例,分析家校共育对初中生心理健康的作用,并且采取相应的措施,加强家校共育的作用,为学生心理健康的成长助力。本文仅供参考。