简介：集体主义作为社会主义道德的基本原则，在理论和实践层面都颇受关注，本文旨在通过对集体主义和中国传统文化关系的探讨，历史的考察集体主义的真实境遇，认为集体主义和传统思想、现实政治密切关联，并予集体主义以伦理认知和反思，认为只有把集体主义当一种理想目标去看待，才能把握其现实语境中的真正涵义。

简介：历史对学者的热肠经常是无动于衷，生活又变幻莫测。见惯了把异域的主义强扮成百姓自己的需求，见惯了自诩为精英的知识人对百姓的徒劳甚且贻害的启蒙和教育，又深知老百姓虽粗卑无文但并不糊涂，深知黄河冲击的黄土并不会因为欧风美雨而飞扬湿润。因此，我不得不对我以之为生的学科怀持更谦卑的心态。吾国吾民真实的政法需求是什么？

简介：20世纪八九十年代对于激进主义的反思，既是一系列社会政治变动的产物，又是新启蒙运动内在理路延伸的结果。关于激进主义的论争主要围绕如下问题展开：1、激进与保守的概念界定及其在中国近代史上的地位问题；2、关于革命和“告别革命”的论争；3、对于“五四”激烈反传统主义的再认识；4，激进主义盛行的原因。论争的双方在认识论基础和对中国社会转型的思想预设方面存在重大差异。超越激进与保守之争，既需要一种历史主义的眼光，也需要在文化多元的框架内实现二者之间的动态平衡。

简介：苏联模式是第一个实现了的社会主义模式,社会主义国家才开始反思苏联模式的弊病并开始探索本国的社会主义新模式,苏联模式确实是世界上第一个实现了的社会主义模式

简介：摘要：20世纪20年代前后，诞生于欧洲的马克思主义、科学社会主义理论传入中国，在遥远的东方大国生根、发芽、开花、结果，实现了中国人民梦寐以求的国家独立、人民解放、社会大发展，社会主义没有辜负中国。同时，中国以其世所罕见的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹有力地证明了中国没有辜负社会主义。弄清楚过去为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功对于推进新时代中国特色社会主义事业具有重大的意义。

简介：2、管理主义所导致的公共行政价值的偏颇和公共行政在民主治理过程的正当性的丧失管理主义看来,131-132)曾指出以市场为导向的公共行政或管理主义与民主政治价值之间存在着冲突,它为政府管理与改革以及公共行政研究提供了不同的视野

简介：一如果要为西方女性主义批评理论的中国化进程寻找起点，相信很多研究者都会将其指向一九八一年朱虹为《美国女作家短篇小说选》所写的序言。虽然起点不晚，但相对于同时进入中国学界的其他西方理论和思潮，它在一九八。年代的影响力并不算大。第一部在国内问世的西方女性主义批评理论的论文集是一九八九年翻译出版的玛丽·伊格尔顿的《女权主义文学理论》，此后才出现大规模的有计划的对西方女性主义经典文本的翻译和介绍。

简介：2001年5月26日,由俄罗斯9个右翼政党和运动合并而成的右翼力量联盟召开统一代表大会.5月26日的俄罗斯电子版发表大会代表费·米·布尔拉茨基致代表大会的信,题目为.这封信从一个侧面反映了俄罗斯自由派几十年来,尤其是近十年来的心路历程.信的主要内容如下.

简介：<正>一、问题的提出现代经济活动中,金融永远都是中心和焦点,大者其涉及国家经济安全与稳定繁荣,小者其涉及个人、企业的理财与融资。也正是如此,各国关于金融方面的立法和实

简介：“一梳福二梳寿三梳静心四梳平安五梳自在六梳金兰姊妹相爱七梳大吉大利八梳无难无灾”——在上个世纪的三、四十年代的广东省顺德市，若女孩子不想出嫁，就把头发梳起，自食其力，在有钱人家帮佣或到工厂工作，或者是未婚的女子自行把发式梳成已婚女子式样，以表明不愿与男子结婚的意愿及避免骚扰。

简介：20世纪80年代末期，在西方兴起的新自由主义思潮迅速在全世界开始流行。作为一种经济思想流派体系，新自由主义本质上就是一种市场原教旨主义。近20多年的实践表明，无论是在西方资本主义发达国家．抑或是社会转型国家，还是在新兴工业体国家，新自由主义的政策主张不仅没有达到预期目标，反而造成了更为深刻的社会经济问题。对于正处于经济体制转型时期的中国而言。可以主要从所有制、公共服务机制和政府职权范围三方面得到启示和借鉴。

简介：摘要

简介：中国古典空想社会主义与中国现代反思主义,　　中国现代反思主义反对,　　【主题词】中国现代反思主义、中国古典空想社会主义、

简介：二战后，“非洲社会主义”成为流行的模式登上非洲社会舞台。由于非洲社会主义国家既背负着沉重的历史包袱又面临严峻的现实，在条件不具备的情况下照搬别国社会主义经验模式，既缺乏无产阶级政党的领导和科学社会主义的指导，也没能全面把握社会主义的实质，同时在实施过程中还存在一刀切的问题。因此流派纷呈的“非洲社会主义”不仅没把握住经济规律发展生产力，也没能给广大人民带来实惠，更没改变非洲落后的文化面貌。所以这种“非科学”的社会主义从一开始就注定了其坎坷曲折的历程。

简介：　　真正的个人主义的个人一定会对现代社会发挥重要作用,使得个人主义在现代社会产生了负面作用,现代社会的发展不能离开具有宽容精神的个人主义

简介：建构主义德育方法强调将经验、自主活动、情境等教育要素引入到德育过程中。该方法对于提高少先队活动的育人实效颇有启发。基于建构主义德育方法审视当前少先队活动现状，发现活动存在脱离学生的经验建构，对活动的控制过度，活动设计过于理想化、形式化，活动实施不注重育人情境的激发等问题。以理论视角进行探究，造成上述问题的主要原因是辅导员专业化程度不高、对少先队活动的特殊性把握不足，以及过于倚重“灌输”、忽视学生主体性等几个方面因素。因此，要树立少先队员的主体观，注重活动中的自主建构。同时，也要调整辅导员的角色定位，实现由控制者向指导者的转变。另外，还要把握活动的情境生成性，以期增强少先队活动的育人实效。

简介：<正>一当前我国教育理论界正在开展对教育功能的重新认识、探讨。其中有所谓“本体论”和“工具论”两种观点之争。“本体论”者认为人是教育的出发点,强调开发人的潜能,发展人的个性的价值和功能;“工具论”者则认为教育为社会的政治、经济服务是教育的出发点,强调教育在整个社会结构中的工具价值和功能。这两种观点都有一定的道理,从不同侧面阐

简介：苏联的解体,宣布了斯大林创立的苏式社会主义理论和实践的终结.中国共产党三代领导人,在抵制苏式社会主义理论和实践的同时,创立了具有中国式的社会主义理论与实践,为国际共产主义运动谱写了新的篇章.

简介：本文探讨斯大林在关于一国建成社会主义、社会主义工业化、社会主义和资本主义的关系、社会主义政治建设等若干重大问题上的认识,认为斯大林的社会主义观中的错误和贡献一样的明显,斯大林所创制的苏联模式,是一个典型的是与非的矛盾结合体.对于包括斯大林在内的社会主义的探索者的思想理论乃至苏联模式,不能因苏联的衰亡而弃如蔽屣.

简介：<正>一、科学主义与法学科学知识的来源是什么?长期以来西方存在两种不同的争论:一种争论以培根、洛克、贝克莱、休谟和穆勒的英国经验主义为代表,认为一切知识的最终源泉是观察,而另一种争论以笛卡儿、斯宾诺莎和莱布尼茨的理性主义者为代表,认为知识的最终源泉是对清晰明确的观念的理智直觉。两种争论有一个共同特点,即将科学知识的来