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  • 简介:为了从期刊文献的学科属性实现族性检索,为文章的分类统计创造条件,本刊2005起均对具有文献标识码的文章采用《中国图书馆分类法》(第四版)进行分类后。标识分类文章一般标识1个分类,多个主题的文章可标识2个或3个分类;主分类排在第一位,多个分类之间应以分号分隔。希望有条件查询的作者在来稿时自行标明分类

  • 标签: 中图分类号 期刊文献 《中国图书馆分类法》 分类统计
  • 简介:摘要:针对信息安全保密课程涉及内容多、学生课堂参与度低等实际问题,提出基于任务驱动法的信息安全保密教学法。以“物理安全保密”一节为例,阐述了创设真实情景、设计递进任务、促进课堂参与、课程即时评价的教学实施方案,最后说明了任务驱动法在信息安全保密课程上的成效。

  • 标签: 任务驱动 信息安全保密 物理安全保密
  • 简介:十六大报告多处强调发挥优势的问题,如在经济建设和经济体制改革部分,强调充分发挥人力资源优势;强调加强东、、西部交流和合作,实现优势互补和共同发展;强调各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自优势;强调实施市场多元化战略,发挥我国的比较优势,支持有比较优势的各种所有制

  • 标签: 自然优势 人才结构 产业结构 经济建设 旅游项目投资
  • 简介:摘要:分类检索是审查员进行检索工作最为关键的检索入口,尤其对于发明点用关键词不易表达的权利要求,存在检索噪声大、文献量大,难以筛选的问题。由于IPC分类不够精细,难以高效的检索到对比文件,而CPC分类相对于IPC分类来说更加细致准确,本文结合两个案例介绍了涉及根据发明点选取CPC分类的检索。

  • 标签: CPC 检索 分类号
  • 简介:摘要:本文通过对G06Q下的CPC进行深入研究,通过逻辑分析,归类梳理将CPC图表化,在查找CPC时,只需要按照CPC树状,一层一层地去找,以图表化的形式展示CPC,形象直观,逻辑清晰,能够帮助审查员快速查找CPC。

  • 标签: 商业方法 CPC 树状图 快速查找
  • 简介:摘要:本文通过对G06Q下的CPC进行深入研究,通过逻辑分析,归类梳理将CPC图表化,在查找CPC时,只需要按照CPC树状,一层一层地去找,以图表化的形式展示CPC,形象直观,逻辑清晰,能够帮助审查员快速查找CPC。

  • 标签: 商业方法 CPC 树状图 快速查找
  • 简介:1.分类采用《中国图书馆分类法(第四版)》作为馆藏分类体系,作者可在单位图书馆向管理人员借来这本书查询.或者通过互联网输入以下网址(http://www.ztflh.com/)也可查询。本刊稿件一般在“R医药、卫生”和“Q生物科学”,作者可根据自己文章的研究内容查询详细的分类

  • 标签: 中图分类号 中国图书馆分类法 文献 分类体系 管理人员 生物科学
  • 简介:摘要:摄像机领域的日文文献丰富,使用F-term分类比使用CPC分类可以获得更好的效果。本文就F-Term分类在摄像机领域的专利检索进行了分析和研究。

  • 标签: 专利检索 分类号 CPC FT F-term
  • 简介:摘要:本文简要介绍了机械领域专利的特点,并结合两个实际案例展现了正确理解发明,获得准确的IC分类以及FI/FT分类,对提高检索效率的促进作用。

  • 标签: 机械领域 检索 分类号 IC FI/FT
  • 简介:最近,本刊与广东省深圳中学达成协议,决定联办《中国优才教育版》。深圳中学是广东省重点中学、深圳特区的窗口学校,于1993年创办全省第一个综合性超常教育实验班,成果显著,成为中国人才研究会超常人才专委会的理事单位。该校将发挥特区优势,从人力和财力给刊物以大力支持,给本刊注入新的活力。本刊在深圳中学设深圳编缉部,增补邓继新校长为编委会副主任,何恭伦书记、许先俊主任为编委,何恭伦为副主编,魏尚平为编辑。

  • 标签: 深圳特区 广东省 重点中学 超常教育 新校长 中国人才
  • 简介:发挥优势“小报精办”交通稽征报社《交通稽征报》是一份专业报纸。这份报纸的历史很短。它于1987年经吉林、陕西、四川、黑龙江等十七个省、市、自治区公路交通稽征部门联席会发起,由全国公路交通稽征部门联办,四川交通稽征局主办(全国公路交通稽征部门联合建立了...

  • 标签: 发挥优势 公路交通 车辆购置附加费 精办 专业优势 新闻报道
  • 简介:上海市松江区内审工作会议近日召开。会议总结了去年该区的内审工作,对今年内审工作进行了布置。共有29个镇、街道、园区及委、局、区属公司的审计室主任(负责人)参加了会议。去年,该区内审机构共完成各类审计项目1189个。通过审计,查出损失浪费金额10384万元,促进增收节支7120万元,提出建议意见被采纳362条,已纠正违规金额8471万元。会上对做好内审工作做了如下要求:一是把握一条主线。

  • 标签: 上海 内部审计 中国 工作会议 职能转变 工作目标
  • 作者: 任龙
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2019-10-14
  • 出处:《21世纪校长》 21年第2009期
  • 机构:“学习优势教育”引导我们顺应学生的学习方式,促进学生主动学习、生动学习、高效学习。我们从2008年3月开始对“学习优势教育”项目进行研究与实践,并从本校学生的实际出发,确定了《发挥学习优势,促进主动发展》的研究课题,被批准为怀柔区教育规划课题。研究之初,学校建立了以校长为组长,以主抓教学副校长、大学科组长、实验班教师为成员的课题小组。课题研究计划纳入到每学期的学校计划和科研室计划之中,使研究不断向纵深发展。学校行政部门的管理、业务部门的推动,确保了研究的顺利开展。回顾两年来的研究历程,为了促进学生的主动发展,我们不断学习、研讨、实践、反思、创新,对“学习优势教育”又有了新的认识和理解。
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