简介：目前，学前教育专业男生朗读技能训练的课程中，在发音上存在着声母和韵母发音混淆的问题。男生的舌尖敏感度明显不如女生。男生在练习时要分清发音部位，了解发音方法，学会控制气息。教师要训练男生依靠发音部位和发音方法之问的准确配合，利用对气息的控制，真正掌握正确读出声母的诀窍。男生要学会灵活运用口腔和舌头，掌握每个元音发音时口腔的开合度，舌面的高低升降，唇形的圆展变化，克服弱点，多练多学，纠正发音问题。要提高朗读水平，男生自己的内因，即主动学习的态度十分关键。

简介：摘要随着科技的发展，人们的生活水平随之也有了一定的改善。空调方面也出现了很大的进步，暖通空调应运而生。但是暖通空调在运行的过程当中一定会发出噪音，如何减少其噪音对人们生活的影响就成为了至关重要的问题。

简介：摘要根据广州某小区调压井噪音异响问题，经原因分析，采取内置消音器与隔音海绵结合使用的消音措施并达到预期效果；结合设备状态和现场情况提出适用于解决该调压器噪音根源问题的解决方案，对今后类似调压设备问题的处理具有一定参考意义。

简介：

简介：摘要英语是当今国际上最通用的语言之一，也是使用最广泛的语言，基本上发达一点的地方，无论是市中心还是郊区，大部分人对英语都略知一二。语言是人与人交往之间最重要的东西，没有了语言的沟通，那么所有的人都会变成“哑巴”，国家在不断地发展壮大，对外文化、对外经济、对外军事都离不开语言的沟通，所以英语不仅对一个人是重要的，对一个国家同样也是很重要的。本文就即将围绕基础英语发音教学策略来对英语的重要性做一个简单的阐述。

简介：摘要文章介绍了口语发音的两大元素，并且强调了超切分因素在口语发音中的重要性，打破了传统只重视语音音标的教学理念。提出把经典英文歌曲引入语音教学，并且提出授课范例。提出英语歌曲的学唱能够激发学习者的学习兴趣，精深训练英文基础发音因素即切分音，体味超切分音即音高、音长、语速、节奏、语言、语调等方面的技巧和技能。

简介：摘要小学阶段是学生学习英语发音最有效同时也是重要的一个阶段。小学生在英语学习过程中发音不准失误现象普遍存在，造成学生英语语音不规范、不纯正的原因较多。本文针对小学生英语发音存在的相关问题，在学生发音纠正指导策略方面进行了相关探究，提出了几种发音纠正指导策略，其中自然拼读法是这些策略中的重要方法。

简介：摘要目的通过电子人工喉与气动式人工喉在全喉切除术后患者发音重建的功能对比，探讨全喉切除术后不同人工喉发音重建的选择。方法采用随机分组对照研究。2010年1月至2014年12月间我院头颈外科行全喉切除术48例，其中T310例，T438例，术后使用电子人工喉或气动式人工喉行发音功能重建，每组各24例，术后1年对比两组病例的生活质量，采用FACT-H&N35量表进行评价。结果在语言功能（P=0.005）领域中电子人工喉组患者的得分低于气动式人工喉组患者的得分，在社会进食功能（P=0.007）领域中电子人工喉组患者的得分高于气动式人工喉组患者的得分，余各领域得分的差异无统计学意义，P值均>0.05。结论电子人工喉与气动式人工喉在全喉切除术后发音功能重建中的效果相近，各有其优缺点，使用哪一种工具进行发音重建，可根据患者的生活习惯及个人喜好进行选择。

简介：在学校教育中全面使用普通话已经有一段历史，但日常生活中，学生们使用方言往往比普通话多。方言的使用对韩国语的发音有正负迁移的影响。在韩国语教学中发音教学的重要性不亚于语法、词汇等。有时韩语学习者用所学的语法、词汇等知识来表达韩国语时，如果发音不正确的话，会得到比自己掌握的语言水平低的评价，因此在韩国语学习中发音教学很重要。本文以使用湖南方言的韩国语学习者为研究对象，分析了湖南方言对韩国语辅音、收音发音的负迁移影响，提出了发音教学的三个步骤，即认知阶段、影响阶段、练习阶段。

简介：

简介：核心素养为数学教学指明了目标与方向。问题导学是利于核心素养生成的教学策略与教学方法，问题导学的难点与关键在于设计导学功能强的问题。1导学问题的含义与特征1．1导学问题的含义问题是指要求解答的题目。它通常由给定、目标和障碍三部分构成。问题的“给定”是指一组已经明确知道的，对问题条件的描述。它是问题的初始状态。问题的“目标”是指对问题结论的描述。它是问题要求的答案或目标状态。问题的“障碍”是指问题的解决需要克服一定的困难与障碍，必须通过一定的思维活动才能达到目标状态。

简介：暑假期间,我带儿子回了乡下老家,帮他补农业方面的知识,因为他到现在还分不清韭菜和小麦。考虑到乡下老家肯定存在不少脏、乱、差的状况,我担心有洁癖的儿子到时候受不了,便决定提前给他打预防针。

简介：教学设计人教版《义务教育课程标准实验教科书.数学》五年级上册P106。一、教材分析1.'植树问题'是人教版教材五年级上册106页'数学广角'的内容。主要探讨关于在一条线段植树的问题,我们都知道,即使在一条线段上植树也有不同的情形:本节课主要讲的例1主要研究两端都要栽的植树问题,也是这一系列内容的起始课,教材以学生比较熟悉的植树活动为线索,让学生选用画线段图的方法来探究栽树的棵数和间隔数之间的关系,经历猜想、试验、推理等

简介：解答重叠问题的应用题，必须从条件入手进行认真的分析，有时还要画出图示，借助图形进行思考，找出哪些是重复的，重复了几次，明确求的是哪一部分，从而找出解答方法。

简介：【问题】今年，妈妈的年龄正好是儿子年龄的5倍，6年后他们母子年龄的和是78岁。那么今年妈妈是多少岁？【思路点睛】“今年，妈妈的年龄正好是儿子的5倍”是解题关键。

简介：四百多年前，培根就断言：“当权者有四种主要的恶习，即拖沓、受贿、粗暴和抹不开情面。”可能我们认为，这四种恶习显然是受贿最严重。可培根却说：“这爱面子，比受贿危害更大，因受贿不过是偶尔为之，而当权者若是被这情面牵着鼻子走，那他永远（违背原则与滥用职权）脱不了干系。

简介：如何唤醒与激励学生是教育最为重要的问题，综合思想方法、知识积累以及逻辑力量的问题是促进学生思想成长的铿锵种子．从四个方面阐述了编制问题的方法．

简介：在了解了相机成像过程后，并不能直接计算出相机坐标系与世界坐标系的相对位置和角度关系，从绝对定向问题出发，分析位姿估计过程中存在的问题。

简介：观摩各个级别的优秀课、公开课，常常让人有“老师很精彩，学生很无奈”之感。在这些课堂上，我们能够欣赏到精准的设问、生动的语言、漂亮的板书、大方的教态、精美的课件……学生呢？他们在课堂上谨小慎微，努力理解教师的意图，揣摩教师的答案，一些教师甚至将与老师配合默契与否作为学生课堂表现的评价依据。

简介：摘要建筑设计管理作为管理工作的一种具有独特的管理方式。在建筑工程项目建设过程中，建筑设计是一项非常重要的工作，设计质量的优劣直接关系到工程造价和质量。建筑设计管理要求管理者具有极高的专业水平，要精通建筑设计的全部技术，对新材料和新技术、新工艺能够全面掌握，甚至对世界各国的工程施工信息都有涉猎。建筑设计管理者要对被管理者设计水平进行全面的了解，实现对建筑工程设计的控制管理。建筑设计管理人员要参与到建筑设计的实践中，将建筑设计管理的理论和建筑设计、建筑施工进行完美的结合，实现理论指导实践的工程项目，提高建筑设计的水平和建筑设计的管理水平。