简介：本文列举分析了公开出版的《古谚语辞典》中对古谚的几种误释,并加以辨正,以利于更准确地理解古谚语的文化内涵并将其更好地发扬传承。误释的类型分为六种:(1)没有准确理解重点语素,而产生误释;(2)不了解有关知识,而产生误释;(3)主动、被动错位,导致误释;(4)释文停留在表层的字面上,未指明深层的要义;(5)释义模糊,没有说明真义;(6)没有了解真实含义,凭主观猜测误释。

简介：

简介：<正>一谚语属于俗语范畴,是语言中习用的定型性的现成语汇。它源于群众的口语,长期流传在群众口语中。和成语相比,谚语的定型性比较弱。特别是若干富有生命力,在群众口头长期流传的古谚语,往往在本体之外,又有多种变体。变体的出现,从历史平面考察,则表现为非共时性变化。本文讨论一部分古谚语非共时性的结构变化现象。为了讨论方便,姑把某一谚语最初出现于典籍的形式叫做本体,后来出现的称为变体。

简介：摘要：本文旨在探讨如何利用蒙古谚语提高初中学生的写作表达能力。通过研究蒙古谚语的独特魅力和深刻内涵，本文提出了一种创新的教学策略，将蒙古谚语融入初中写作教学中。这种策略不仅能够丰富学生的词汇量，提高他们的语言表达能力，还能激发学生对写作的兴趣，培养他们的文化素养。实验证明，这种教学策略在提高初中学生写作表达能力方面取得了显著的效果。本文为我国初中写作教学提供了一种新的视角和思路，对进一步提高我国初中学生的写作能力具有重要的实践意义。

简介：

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简介：狭路相逢勇者胜。刀不磨要生锈，人不学要落后。不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。