简介:【摘要】目的:在高血压脑出血患者中应用早期序贯式康复护理以及同感心沟通的联合护理方法的应用效果。方法:将我院2019年5月至2020年7月收治的78例高血压脑出血患者作为实验对象,将其分为实验组以及对照组两组,各36例;对照组采用常规护理方法,实验组采用早期序贯式康复护理以及同感心沟通的联合护理方法,通过将两组患者的生活质量评分、焦虑自评量表、护理满意度进行对比。结果:将两组的数值进行对比可知实验组的生活质量评分、焦虑自评量表、护理满意度评分均优于对照组(P<0.05)。结论:在高血压脑出血患者中应用早期序贯式康复护理以及同感心沟通的联合护理的方法能够有效提高患者的生活质量、生活态度,提升患者对医院的满意度,故而在临床中应当进行推广使用。
简介:摘要:当前中职生普遍存在对自我认识不足,对专业认知有偏差的现象,严重影响学生在校学习状态,对未来的职业选择和职业发展也有着有重要影响。本文希望通过个案研究,以小见大,进而对中职生的厌学问题提出一些有参考价值的建议。让学生对专业学习产生认同感,对班级、学校产生归属感,对学习生活产生幸福感。让孩子们遇见眼里有光,心中有梦,脚下有路的那个最好的自己。
简介:摘要随着个人选择的多元化,孩子们最需要的东西就是“自我认同”。我们的新课程改革已经关注到了孩子的个性差异,可是也给孩子们更多更难的学习内容,孩子们只能被动地学习。另一方面,不少地方大的班额,使老师很难照顾到孩子们的个性差异。教育不能再急功近利,让我们来慢慢培养孩子的自我认同感。
简介:摘要:中国哲学富含人类的智慧思维,但中哲在传承过程中遭遇到古今词义变化等多方面的困境,以致我们对传统思想解读时出现了与原义不相符的地方,本论文通过对比分析,试图在古今释义的异同中找到中哲与时代发展的契合点。