简介：有效活动是提高品德课堂教学质量的关键。如何针对不同的教学内容设计有效的活动？笔者进行了初步的探讨。一、活动的双重意义在2011年版品德与生活课程标准中,活动性基本理念是这样描述的：＂课程超越单一的书本知识的传递和接受,以活动为教和学的基本形式。课程的呈现形态主要是儿童直接参与的各种主题活动、游戏或其他实践活动;课程目标主要通过儿童在教师指导下的活动过程中的体验、感悟和主动建构来实现。

简介：<正>妈妈的爱是世界上最伟大的爱,最无私的爱。三篇习作都是写妈妈的爱,各有特点,从不同角度谈到了妈妈的爱。《巴掌里的爱》从一个细小的角度切入写了爱挥巴掌的妈妈,看似严厉,实则爱心荡漾。小作者用幽默风趣、生动形象的文字写出了被妈妈"打是亲,骂是爱"的感受,读来令人会

简介：2009年4月22日下午，星期三。本期“同题赛场”现场作文比赛走进了杭州市的两所学校——文晖中学和风帆中学。两校分别由杨晓迪老师和陈风华老师负责纽织安排，各有50多名学生参加，都是一些喜爱写作的学生。本期的文题是一个材料作文，主题看似比较散，但这没难住大家，参赛的学生都较为顺利地完成了比赛。

简介：金秋十月,我们的"同题赛场"走进了衢州华茂外国语学校和衢州菁才中学。这两所当地目前最好的初中学校,都对我们的活动给予了大力支持,华外的吴诗斌、聂平、潘恩华等老师积极参与、奔前忙后,菁才的潘俊明老师更是早早布置好场地、精心组织、热情协助,令我们感

简介：<正>北风南方雨,北方风。南方之雨诞生了潮湿、秀丽,北方之风诞生了苍凉、豪迈。落日、古遗址、古箫、马头琴、芨芨草、骆驼、以及散落在风沙里的民歌,都是北风填充给我的具体内容,像我生命中的空气、水和面包。迎着北风行走,是我履历中最长也最关键的一部分。所以,一个在北方生活久了的人,走着走着,就有了鹰的秉性。想想,要是被一场大风吹成一只鹰,多好,停在岩石上。我也曾经沿着古丝绸之路走过,打在脸上的是西风,但我固执地认为,它是北风的姐妹,它是一场北风拐了一个弯后,停在我的脸上的另一场北风——有一年,我流浪在一个南方小镇,我无法忍受它的潮湿以及它

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简介：这三篇文章均为考场作文,虽然同题,但角度独特,风格各异,体现了作者深厚的语言基本功.徐嘉的作文以真挚感人的语言,围绕家庭责任感问题,给同龄人上了深刻一课;路奕的作文则上升到历史的高度,进行理性的思辩,行文简洁;音乐的作文观点不是很高尚,却也符合社会上一部分人的心态,写出了生活的真实,构思巧妙.(点评:汪飞插图:梁馨)

简介：这是一道富有思辩色彩的作文题。人类在改造自然创造物质财富的同时也创造了精神财富，其中闪烁人类智慧和思想火花的俗语民谚、警句名言就是哲理的具体体现。哲理正确地反映了自然发展规律，是指引入们走向成功和胜利的灯塔。人们用哲理指导自己的行动，规划未来的蓝图。哲理与世俱来，哲理无处不在。生活中时时处处都充满了哲理的光辉；

简介：摘要：很多孩子一到写作文就会问：“作文怎么写呀？”不知如何下笔，本文通过几个孩子写作文的事例。让孩子明白写作文首先要克服畏难心理，有些孩子一看作文题，第一反应就是我不会，大多家长的第一反应也是我不会。不是真不会，而是你认为你一定不会。当然家长会与不会，都得让孩子读题目要求，完成审题，明确这次习作是让写什么。在辅导孩子的过程中，我愈来愈发现孩子的学习过程是不能替代的，要让孩子去亲身体验经历这个过程。才能更好的完成作文写作。

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简介：<正>"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪如始干。"自从李商隐的诗句流传之后,春蚕就成了一种精神或情感的象征物了。小朋友们养蚕,不仅是饲养,而且是游戏,从中得到的不仅是知识,而且也有说不尽的快乐。本期"同题作文"栏目刊出两篇《养蚕记》。

简介：　　里有一个故事,司马牛看到别人兄弟友爱,其乐融融,便感叹自己没有兄弟.他的老师孔子教导说,你应该放大心胸,把别人当做自己的兄弟来爱护,因为"四海之内皆兄弟也".……

简介：<正>《我是有"钱"人》和《储蓄生命的色彩》都以"储蓄"为主题,两篇文章赋予了"储蓄"不同的内容,两位作者拥有不一样的财富,储蓄了对生活的不同的感悟。他们的确是"有钱人",储蓄了那么

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简介：阅读下面材料，根据要求作文。陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”的境界中觅得了闲适淡远；王维在“明月松间照，清泉石上流”的优美意境中找到了精神归宿；朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的宁静和欢愉：李乐薇在“烟雾之中、星点之下、