简介:"(喻红)因自美而绘画,因绘画而愈加自美"(陈丹青语)。喻红的人美,画也美:优雅和理性、"外在"与"内在"相和相谐,造就了她特殊的气质和风骨。而这"美",是被"看"出来的,是靠"理念"支撑的……展现"看"的现象喻红说过:"每一个人在社会生活当中,都会有一种愿望,就是表达自己的意见。"喻红选择的表达方式是绘画。在当今这个急躁、功利的世界,人们日渐缺失去"看"、去"听"的耐心。喻红运用绘画语言,陈述她所"看"到的一切,呼唤我们去"看"她的画表达出来的"看",希望我们用自己的心灵参与她的"看"。20世纪法国现象学运动——肇始于法国当代哲学对德国现象学的创造性解读——对
简介:孔子曾说过“不愤不起,不悱不发.”“愤”者,心求通而未得之意;“悱”者,是口欲言而未达之貌。“愤”与“悱”皆是学生主动要求学习的一种心理状态。这就告诉我们,在教学的过程中要善于启发诱导,充分调动学生的学习主动性和积极性,引导他们生动活泼的学习,独立思考,积极探索融会贯通的掌握知识,提高分析问题和解决问题的能力。正所谓“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师教人发现真理”数学教育中也应以启发教育为中心,可以让学生理解知识,从感性认识上升到理性认识,这也就要求我们要调动学生的学习主动性,认真思考,通过自身的分析、比较、综合、概括,自觉的去掌握知识。就如《学记》中所记载......