简介：摘要：伴随着后喻时代的到来，我国传统的师生关系发生了嬗变，有了新的表现形式，师生之间更加趋向于平等和相互尊重，增加了交流互动的频率。在现阶段， 网络已成为高校进行思政教学的重要场所， 它的出现 不仅 影响着 大学生 的生活和学习，同样也影响着教师思政教育的开展。因此在网络上开展思政教育，对提升教育质量和效率有着举足轻重的作用。

简介：摘要：比喻，又称打比方，是指用类似的东西来描述另一件事。比喻句根据本体、喻体和喻词的有无及变化，比喻句可以分为三种类型。明喻，是本体、喻体都出现，并且用“像、如、似、仿佛、犹如、好像”等喻词把两者联系起来的比喻。例如：①影子常常跟着我，就像一条小黑狗。（一年级上册《影子》）暗喻，是指本体和喻体都出现，喻词常由：是、就是、成了、成为、变成等表示判断的词语来充当。例如：蓝天是白云的家。（一年级上册《 an en in un ü n》）借喻是指用喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，本体直接被描述为比喻对象。例如：快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。（一年级上册《项链》）纵观统编版一至四册语文教材出现的比喻句，其中明喻句比比皆是，而且大多数是用“像，好像”做喻词。暗喻总共出现了 12次，大部分以“是，变成”做喻词。由于借喻比较隐晦、深奥，所以低年级课文只是偶尔出现借喻的句子。根据低年级教材 5次比喻句的知识训练都是针对以“像”为喻词的明喻句，而且这种类型的明喻句在低年级教材中俯首皆拾，因此我们可以准确地把握——低年级比喻句教学的重点是以“像”为喻词的明喻句。

简介：摘要 : 本文基于“三喻文化”视角下通过对中职学生的观察、谈话、调查来分析中职生思政教育的问题，在前喻文化中，长辈知识文结构陈旧，缺乏创新；在并喻文化中，同辈群体盲目跟风；在后喻文化中，长辈自觉运用不高。从“三喻文化”的视角来分析中职生思政教育存在问题的原因 ,在三喻文化的相互交织下提出自己的建议。

简介：【摘要】随着“新冠肺炎”疫情大爆发，迫使教育课程改革的进程加速的同时，学校的各项管理也遭遇着前所未有的挑战，尤其是学校校园文化建设。文章就如何在原本学校“和悦”校园文化的前提下从“构建‘以文化人’大环境”、“重构‘课程育人’新体系”和“构建‘管理高效’新态势”三个方面进行精心思量与重构。

简介：【摘要】

简介：摘要：初中科学课程中知识的理论性较强，往往较抽象，不易理解。在教学过程中，教师应该采取适当的教学方法，将这些抽象的理论知识形象化。本文浅析了科学课程中比喻法的作用、可行性、效果及其运用的几个原则。

简介：摘要：对于小学低年级的学生来讲，写字教学是非常重要的，而且培养学生正确的写字习惯以及纠正学生错误的写字方式成为小学语文教师的一个重要工作内容。汉字作为一种象形文字，其具有自己独特的形体美，小学低年级的学生正处于其字体成形的过程中，因此引导学生注重字体架构就成为很重要的工作。本文主要针对如何提高小学低端写字教学的有效性进行探究，总结了目前学生写字的不良习惯并且形成这种不良习惯的原因，然后提出了一些提高策略，希望可以提高小学写字教学的有效性。

简介：摘要：高职思政课不仅承担对大学生价值观教育的重大任务，也肩负着培养大学生文化自信的必然使命。文章从后疫情时代文化自信背景下高职思政课的挑战与机遇着眼，提出了文化自信融入高职思政课“ EPIP+122”的培养路径。

简介：摘要： 对于小学生来说，活泼好动，自制力差，是不适合网络教学的，只有课堂教学才能对学生进行有效的管控，学生有问题能面对面的及时解决。

简介：摘要：国内新冠疫情得到有效控制，疫情防控进入常态化。但作为重大的突发公共卫生事件，新冠疫情或多或少给个体和社会带来一些心理变化。如何在“后疫情时代”协助构建积极社会心理？这是一份极具挑战性的新命题。恩施州文化馆作为恩施州承担举办群众文化艺术活动，开展各类文化艺术的活动的综合性场所。针对“后疫情时代”个体、社会心理特点，以舆论为导向、发挥文化软实力的作用。履行公共文化培训、推广、传承等职责的同时，在协助构建积极的社会心理方面发挥着一定的作用。

简介：摘要：目前，在线教育风靡全球，一个行业的发展与崛起必然存在机遇与挑战，在线教育在发展的强势之时，也有诸多问题在其中暴露。文章介绍了在线教育的发展史，并采用 SWOT 模型分析在线教育当下的优劣势等问题。希望在线教育持续性发展，推动传统教育的改革。

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简介：摘要：作为后发者，中国期货市场的建立和发展在总体设计，试点和后期发展中均受益匪浅。但是，它也遭受着体制转型，优势享受，追赶战略和国际一体化带来的不利影响。如何在中国期货市场的未来发展中保持后发优势，克服后发劣势是一个重要的课题。本文分析了中国期货市场的后发优势与后发劣势，并结合目前政府我国主导期货市场建设、缺少期货法、市场对大宗商品的定价能力不足等现状，提出应通过构建能够保障我国期货市场可持续发展的制度与法律体系等方式降低后发劣势的负面影响，力争将我国期货市场打造为大宗商品国际定价中心。

简介：摘要目的探讨创伤后疼痛对发生创伤后应激障碍（post-traumatic stress disorder, PTSD）的影响。方法纳入2018年1月至2019年6月因急性创伤就诊于徐州医科大学附属医院急救中心的患者，排除年龄<18周岁、严重眼外伤、严重颅脑损伤及其他病情危重者，在入院时收集患者的临床资料，并以VAS评分评估创伤后疼痛，ISS评分评估创伤严重程度；入院24 h内行APACHE Ⅱ评分评估病情。在伤后1个月，排除既往有精神疾病病史、1年内有重大精神创伤史及毒品或药物成瘾者，对最终符合条件的64例患者行视觉模拟评分（VAS），并使用PCL-5量表评估PTSD症状。依据PCL-5评分是否≥38分将患者分为PTSD组和非PTSD组，比较两组创伤后VAS评分的差异。采用logistic回归分析PTSD发病的危险因素，Spearman法分析入院时VAS评分与伤后1个月时PCL-5得分的相关性，采用受试者工作特征曲线（ROC）分析创伤疼痛程度对PTSD发病的预测价值。结果符合纳入标准者64例，PTSD组19例、非PTSD组45例。两组相比，PTSD组入院时VAS评分显著高于非PTSD组（P=0.006）；两组间1个月时VAS评分及1个月VAS变化值（ΔVAS）差异无统计学意义（P>0.05）；两组患者入院时ISS评分以及入院24 h内APACHE Ⅱ评分均差异无统计学意义（P>0.05）。创伤疼痛是PTSD发病的独立危险因素（P=0.043）。入院时VAS评分与伤后1个月时PCL-5得分呈正相关（r=0.355，P=0.004）。另外，ROC曲线分析显示，入院时VAS评分>8时，对PTSD的发生具有预测价值（敏感度为100%，特异度为33%，P=0.000 2）。结论创伤后严重疼痛是PTSD发病的独立危险因素，应及时给予干预。

简介：摘要：我国政府有效实施“先照后证”，在很大程度上调动了经营者的积极性，为市场主体注册登记带来了便利，但是这一制度的实施也导致我国面临着一系列生态环境问题，加剧了环境恶化。因此对这一制度进行详细分析，结合现实情况制定对应的完善对策，提升环保力度显得尤为重要。本文就围绕这一方面内容进行了分析，总结“先照后证”后环保审批存在的问题，并结合现实情况提出一系列有关的应对策略。

简介：摘要目的报道合并齿状突后滑移的寰枢椎后脱位的诊疗体会。方法回顾性分析2012年7月至2018年8月南部战区总医院骨科医院收治的5例寰枢椎后脱位患者资料。男4例，女1例；年龄34~67岁，平均47岁；均有外伤史，其中4例合并齿状突骨折，1例为先天性游离齿状突；寰枢椎后脱位3~9 mm，平均6 mm；术前脊髓损伤分级按美国脊髓损伤协会(ASIA)分级：B级1例，C级3例，D级1例。入院后皆行头颈屈曲位牵引，1例患者牵引后不能复位，采用经口寰枢椎复位内固定术，其他4例牵引后能复位，分别予后路寰枢椎复位内固定术或前路齿状突螺钉内固定术。通过测量寰枢椎后脱位的距离评价复位程度，采用ASIA分级评价术后脊髓功能。结果寰枢椎后脱位术后为0 mm，全部复位。所有患者随访6~36个月（平均15个月）。术后脊髓功能恢复按ASIA分级：D级4例，C级1例。无内固定物松动、断裂等发生。结论寰枢椎后脱位临床少见，依据不同的临床分型采取相应的治疗方法，均能获得很好的疗效。

简介：摘 要：中华民族有五千年的历史，我们的祖先在漫长的历史长河中给我们留下了取之不尽的文化财富和精神财富。中华传统文化是中华五千年的历史文明演化而汇聚成的，是一种镌刻在心中的民族精神，值得每个中国人学习。《道德与法治》是一门重要的学科，可以引导学生树立正确的人生观和价值观，在学生成长的道路上有着重要的意义和作用。

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