简介：摘要：在炼钢成本中，钢铁料消耗占炼钢成本的80%以上，而转炉冶炼中的吹损占总钢铁料的80%以上，所以降低转炉吹损是降低炼钢工艺生产成本的重中之重。

简介：摘要蒸汽吹灰吹损受热面是电站锅炉受热面受损原因中最常见的一种，本文结合某电厂历年受热面检修数据记录，汇总了蒸汽吹损高发部位，分析了发生吹损的原因，并提出了具有针对性的治理措施。

简介：摘要本文重点介绍了一种针对Π型锅炉结构，尾部受热面局部区域防止吹损的的工艺，该工艺主要是在大量的前期试验分析的基础上，通过对阻流板的设计、安装角度等工艺，实现尾部受热面区域的防护。通过实际案例的成功应用，证实该研究成果具有实用价值，同时提出了进一步优化提高的努力方向。

简介：摘要本文对电厂锅炉三级过热器布置情况及炉管在运行过程中被吹损现象进行了介绍，通过对三级过热器吹损的原因进行了详细的分析总结，并采取了相应的改造措施，取得了明显效果，保证了机组的安全稳定运行，获得了良好的经济和社会效益。

简介：摘要：本文针对我厂锅炉下二次风喷口下部水冷壁让位部分管壁磨损原因进行了分析，提出整改方案，有效延长机组的稳定运行。

简介：摘要：电站锅炉在运行中，其尾部烟道管子吹损是一个比较普遍的现象，而这会对锅炉的安全经济运行造成不利影响。本文对电站锅炉尾部烟道管子吹损的影响及其危害性进行了分析，就吹损的原因和应对措施进行了详细探讨，希望为电站类似问题的解决和处理提供一些有意义的参考借鉴

简介：摘要：本文结合我厂一期东方锅炉厂设计的2×630MW机组和二期上海锅炉厂设计的2×1000MW机组水冷壁多年的防磨防爆检查经验和吹灰器维护经验，浅谈水冷壁炉膛吹灰器孔弯管的维护管理方法，从多个方面讲述吹灰器孔弯管吹损原因和如何降低水冷壁吹灰器孔弯管的吹损，延长水冷壁管的使用寿命。

简介：摘要：回转空气预热器差压高是各电厂空预器运行中存在的普遍问题。针对这个问题，本文对具体空预器蓄热元件堵塞吹损的情况进行分析并在分析的基础上找到了主要因素，进行密封改造并制定相应的对策在运行中减轻蓄热元件吹损及堵塞，延长其使用寿命。

简介：摘要：针对某电厂350MW机组锅炉等级检修尾部烟道受热面检查中发现的吹损情况进行原因分析，结合蒸汽吹灰器设备技术特点、设备管理、吹灰频率和机组实际运行情况，提出校验并下调吹灰器压力与吹灰频率，根据受热面吹损情况加装护瓦，在保证机组热效率的情况下，有效避免受热面吹损。

简介：今天，老师带我们来到一片碧绿的草地上，只见眼前满地的蒲公英像一朵朵仙云，非常美丽。一阵风吹来，蒲公英摇了摇身子，一个个“小伞兵”争先恐后地飞上天去，时不时回过头来向妈妈告别。蒲公英妈妈好像也舍不得，不停地摇着身子。突然，同学小伦三步并作两步跑过去，用力一扯，把蒲公英妈妈和孩子一起拔了下来。

简介：双吹文／侯占良图／赵永青人死了要吹乐送葬；人活着吹捧显张。县报小记者前身是县剧团的唢呐手，这双重的易份让他吹出了人世的悲凉．．．．．．上篇他是个吹鼓手。最寒冷的腊月，最酷热的６月，还有冬春节令相交的正二月，是他吹死人的＂旺季＂。＂旺季＂几乎天天有死人...

简介：今天，老师和我们玩了一个有趣的游戏——吹鸡毛。老师先找了几个男生组成男队，又找了几个女生组成女队。游戏开始了，还没等老师讲完规则，选手们已经热火朝天地“吹”了起来。老师说因为女士优先，所以女生先“发球”，呼，呼，吹呀吹，鸡毛在两边飞来飞去，一直“吹”了十几个来回都分不出胜负，场下的掌声异常热烈。

简介：风儿吹，风儿吹，那是，生命美美地唱。风儿吹，风儿吹，那是，柳条悠悠地晃。

简介：一、吹不起你一定吹过气球,而且毫不费劲地吹得鼓鼓的。我说你吹牛。我给你一个气球,你就吹不起来。不信,你就试试。你瞧,这是一个气球,我把它塞进这个细颈瓶里,再把它的嘴子翻过来,反套在瓶口上。现在,

简介：小时候，我们无时不在创造着欢乐与精彩。吹蒲公英，就是我们利用自然界的植物，给这个世界增添的欢乐与精彩。

简介：小朋友们，告诉你们，我会“吹”画!什么？画也能吹？吹牛吧。我才没吹牛嘞（lei），瞧好了，我现在就开“吹”!

简介：我4岁的时候第一次看到吹糖人，觉得非常有趣，很想试试。可是爸爸、妈妈说我太小了，吹不起来，等我再长大点才可以。今天，爸爸、妈妈带我到锦里游玩，我在那里又看到了吹糖人。我已经是一年级的小学生了.

简介：过生日的时候。你一口气吹熄了几根蜡烛啊？似乎也没费多大的力气吧？用一股气吹灭蜡烛很容易，但想象一下，如果有物体挡住了蜡烛呢，还能够顺利地吹熄它吗？

简介：我们来做一个有趣的小实验：放置在点燃的蜡烛前面的物体的形状不同，吹蜡烛的情况是不一样的。

简介：教学内容：人教版《品德与生活》1年级下册第2单元第3课《风儿吹呀吹》。教学目标：1．感受风的不同特征，初步感知风产生于空气的流动，知道风的积极与消极作用。2．学习用观察、实验等方法对自然界的风进行简单的探究活动。3．体会风给人们带来的方便与快乐，激发学生探究自然现象的兴趣。