简介：摘要学校是进行教育的组织机构，学校可以为社会培养各式各样的人才，因此，社会的正常运行离不开学校。对于大多数人来说，在学校呆的时间远比在家呆的时间要长的多，可以说学校是他们的第二个家。但是近年来，学校却不在是那么平静，那么神圣的地方，学校里的矛盾逐渐显现出来。各种角色的冲突愈演愈烈，老师与学生、老师与老师、学生与学校、老师与学校之间等。这些角色之间的冲突不仅仅影响了当事人的正常学习和生活，甚至是在社会上也引起强烈的关注与反响。

简介：

简介：教育的终极意义在于育人,为学生的终身发展奠基。利用＂责任文化＂这个教育支点,能有效促进学生的生命成长,推动学校的和谐健康发展。江苏省张家港市第二中学以＂责任引领、共同发展＂为办学理念大力建设责任文化,取得了一定成效。具体做法是：制度先行,落实责任文化;环境建设,营造责任氛围;培养教师,诠释责任内涵。

简介：学校发展是建设和谐学校的根本之道,在构建和谐学校的过程中,要坚持以科学发展观为统领,紧紧扭住发展这个执政兴校的第一要务,聚精会神搞建设,一心一意谋发展,以发展增和谐,以改革促和谐,以公平求和谐,以稳定保和谐,把学校的各项事业不断推向前进。而和谐学校建设的核心是调整校园内外的各种关系,使之成为一个"民主、科学、人文、开放"的生态系统。和谐校园的建成最终会让师生体验一份生命的精彩。

简介：摘要一个学校最基本的管理单位就是班级，和谐的班级不仅方便老师的管理，对学生们的发展也是十分有利的。这篇文章主要对目前中职学校在班级和谐的管理上出现的问题进行了分析，然后根据这些问题制定了相关策略来使班级变得更加和谐。

简介：学校创办于清光绪三十二年（1906年），坐落在生态休闲的湖畔小镇——横泾。学校传承百年文明，以“为幸福而来”为办学理念，以“依靠教师发展，促进学生发展，提升学校发展”为工作思路，朝着“和谐学校、优质学校、特色学校”目标不懈努力，

简介：校长作为学校的领导者和决策者,树立正确的与时代相适应的教育观、教师观、学生观,对于引导和调控学校的改革与发展具有决定性的影响。不断更新教育观念,促进师生共同发展,是新时期校长工作的重要内容,也是学校持续发展的不竭动力源泉。校长必须在管理上创新,调动一切积极因素,实现人、财、物的合理配置,使教育教学资源和谐利用,达到管与理的和谐,从而实现学校的和谐发展,提升学校的现代化管理水平。

简介：

简介：和凿校园，是学校发展的理想境界。学校是育人圣地，教师是人类灵魂的工程师，学校的环境对教师的发展和学生的发展至关重要。只有营造一个和谐安定、团结向上的工作和学习环境，才能使教师和学生心情舒畅、精神抖擞、奋力拼搏、智慧无穷，才能促进学校可持续地健康发展。

简介：创建＂和谐社会＂已成为各级政府关注的热点,早已传播到社会的各个角落。作为教育人、培养人的重要场所,学校也成为构建＂和谐社会＂不可或缺的一部分。个人觉得,＂和谐教育＂应该成为当前学校发展的主题,校长不仅要致力于形成自己的办学思想,并将其转化为行动,更为重要的是要把自己的思想转化为广大教师的行为。

简介：<正>无论在理论上.还是在实践中.我们都认识到.一种和谐、融洽的工作氛围.对于提高教职工的工作积极性.保证学校的正常工作秩序.提高工作效率都起着重要作用.1994年8月.组织上安排我到农村点中担任校长职务.经过一段时间了解,我发觉这所教职工人数不多的学校.整体氛围欠佳,教职工情绪不稳定.人际关系紧张.教职工很难把主要精力放在教育上.从而造成教育水平的下降.针对这种情况,我与学校领导仔细分析客观情况和原因.把加强学校内部管理的力度作为学校

简介：摘要我校是七所农村小学合并而成的，学校起点低，底子薄，如何在这样的困境中努力将希贤小学打造成为广东省农村现代化示范性学校？这是我们一直思考和探究的问题，我们也开展了相应的行动研究用贤文化引领学校内涵发展；用核心价值引导师生和谐发展；用尚贤内容构建校本课程体系；用尚贤环境定位校园特色文化。

简介：摘要从学校班子、教职员工、学生家长三个层面着手，推崇“人本”管理，治校先治人，竭尽全力书写“高阳教育人”这篇并不轻松的文章，一路走来，感动与收获并存，汗水与希望同在。

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简介：建设和谐学校不仅是提高教育质量、提升师生基本素养的必然要求，也是我国政府和人民对教育提出的新要求。和谐学校，必定包括师生（含家长）之间的和谐、教师之间的和谐、学生之间的和谐、学校和所在社区之间的和谐、严格的制度管理与学校文化之间的和谐、尊重个性与全面发展之间的和谐、教书与育人之间的和谐、依法治校与师生民主参与学校管理之间的和谐等等，着眼点在于建设和谐的学校环境与生态，而这些环境与生态的建设必须建立在学校全员认同的基础之上。

简介：超越——校长的掌校之本，学校发展是学生生存的逻辑之“魂”。思想力——校长的理政之本，管理思想是校长的权力之“魂”。创新能力——校长的成就之本，开拓创新是校长的权威之“魂”。——校长题记

简介：建设和谐社会,需要和谐教育。在高等学校中,和谐教育的重点是和谐教学。实施和谐教学,可以充分发挥教师的主导和学生的主体作用,建立密切的师生关系,有利于提高学生的学习兴趣,发展学生的智力,培养学生能力,达到提高学习效率和提高教学质量的目的。本文系统阐述了传统教学的弊端,分析了高校实施和谐教学的必要性,并具体提出了几种和谐教学的途径。

简介：

简介：在我国很长一段时间人们都认为“学校体育”就是“身体训练”加道德教育,健康教育被认为是卫生部门的事,这种认识和状况一直持续到九十年代。近年来—种促进学生身心全面发展为目标的,以身体活动为主要形式的,享受运动快乐过程,追求和谐健