简介:本文以欧洲150年以上历史的5个奢侈品品牌为研究对象,运用多案例研究方法分析奢侈品品牌发展轨迹,探索性地构建了奢侈品品牌形成和成长机理的研究框架,得出了奢侈品品牌形成和成长机理的理论模型,其主要内容包括:①在奢侈品文化环境和平等消费法律环境的作用下,奢侈品消费(炫耀和享受)动机及阶层出现并发展;②奢侈品文化环境、私有财产受保护的法律环境以及奢侈品消费动机与阶层的出现和发展催生了具有独特出身、特质和权利的奢侈品品牌创始人和继承者;③这些创始人和继承者的出身、特质和权利影响着他们对品牌创建和发展的选择和行为,包括完善品牌外部要素(名称、标志、标识语)和管理品牌内部要素(选择目标顾客,根据目标顾客确定营销定位,根据目标顾客和营销定位进行产品、价格、渠道和信息四个要素的有机组合)两个维度。以上三个方面八个层面的相互作用和影响,促进了奢侈品品牌的形成和成长。
简介:摘要:教学评估是教学过程中的有机组成部分,对学生的成长有积极作用,如何根据传统评估环节的特点进行优化和创新以提高教学评估效果也成为关键。小学英语教师要考虑的问题。在此基础上,笔者提出了一种师生双向评价的方法。学生与学生之间的评价方式。学生对自己的反思与评价等多元参与的课堂评价策略,希望能为其他英语教师在评价过程中提供参考。帮助。
简介:本文以阿里巴巴“双十一”全球购物狂欢节(简称“双十一”)为研究对象,采用案例研究方法,基于品牌生命周期理论及品牌成长影响因素的相关研究,探索了影响购物狂欢节品牌形成和成长的因素,从动态视角构建了购物狂欢节品牌形成和成长机制的理论模型。研究发现:(1)技术环境、行业环境以及消费环境影响企业自身拥有的或需要构建的商业生态资源以及支持商业生态的技术能力。(2)企业所处的外部环境以及企业自身资源决定企业创建和发展购物狂欢节品牌所选择的营销行为,包括健全购物狂欢节品牌外部要素(购物狂欢节名称、设计标志和标识语),以及规划品牌内部要素(细分目标顾客,由此确定营销定位,进而有机组合营销四要素)两方面内容。(3)企业所实施的营销行为推动品牌的形成和成长。
简介:个性、特长、兴趣、爱好、人品人格是最重要的"学习成绩"。人不一定能使自己伟大,但一定可以使自己崇高。长期培养,严于律己,从一言一行、一颦一笑、一桩桩具体小事做起,我们的人格才能高尚,我们的校园才能美好,我们的社会才能更加理想和充满希望。