简介:摘要广西德保地处百粤之地,民族音乐文化传承的历史悠久,在长期的生产活动中,壮族人民总结并创造出属于自己民族特色的器乐——马骨胡。马骨胡作为本民族一项申遗的非物质文化遗产,已经得到国家的立项和批准,德保成为了马骨胡非物质文化的传承人,马骨胡青少年活动中心在德保鉴水河边、芳山脚下拔地而起。为确保民族音乐文化长久不衰,德保青少年活动中心特地招收了马骨胡民族器乐班,传授民族器乐演奏技巧,为壮民族音乐的传承与发展作出自己应有的贡献。
简介:【摘要】发挥校外教育优势推进校内外多点合作,以优质项目建设为抓手,合作开发器乐类艺术课程,围绕器乐工作室建设联合开展课题研究,发挥少年宫引领提升作用,促进校内外教育资源联动,联手打造融合育人新生态。
简介:【摘要】在小学期间进行的器乐教学能够将小学音乐的教学观念进行更新,让教师的教学观念得到与时俱进的发展,并不断地运用到音乐课堂教学中。而且音乐教学的概念本来就不仅仅是唱歌这么简单,它更重要的是对学生乐感、感情、创造力、灵感以及思维等众多方面的培养,因此,器乐教学也是音乐教学的重要部分,器乐教学的不断实践能够使小学音乐教学更加完整,推动小学音乐课堂的发展。
简介:摘要随着全球多元音乐文化的影响和我国音乐教育的改革,器乐教学已成为学生音乐教育的重要内容。如何认识和组织器乐教学,以培养学生学习器乐的兴趣和习惯,提高学生的艺术素养,更好地推动音乐教育的发展呢?文章分析了器乐教学与音乐审美教育的意义,提出了器乐教学内容与教学方法的选择与应用,指出了器乐教学中应培养学生学习兴趣和习惯的方法;授课教师应遵循教学规律,优化器乐教学组织环节,以提高器乐教学水平。
简介:摘要随着我国社会经济的不断进步和教育事业改革的不断深入,素质教育越来越得到人们广泛的关注,而中学教育阶段中的音乐教育则很好的体现了素质教育。随着我国新课程改革的落实,器乐教学在中学的音乐教育中越来越得到关注。随着器乐教学的实施,不仅可以培养学生的艺术素养,还能让学生得到艺术的熏陶,进而陶冶学生的青草,拓展学生的思维能力,其在音乐教学中发挥着越来越重要的作用。本文就中学音乐教育中器乐教学的现状展开了分析,并提出了相关建议和对策,希望会对相关人士能有所帮助。
简介:摘要:随着我国社会经济的不断进步和教育事业改革的不断深入,素质教育越来越得到人们广泛的关注,而中学教育阶段中的音乐教育则很好的体现了素质教育。随着我国新课程改革的落实,器乐教学在中学的音乐教育中越来越得到关注。随着器乐教学的实施,不仅可以培养学生的艺术素养,还能让学生得到艺术的熏陶,进而陶冶学生的青草,拓展学生的思维能力,其在音乐教学中发挥着越来越重要的作用。本文就中学音乐教育中器乐教学的现状展开了分析,并提出了相关建议和对策,希望会对相关人士能有所帮助。
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