简介：

简介：摘要 : 青藏高原因受地理环境的制约，隧道工程占据运营线的比例之大 。隧道设备检查工作是隧道运营管理的重要环节，是隧道大修维修工作依据，是直接关系到行车安全的技术行工作。由于维修保养单位不具 备隧道检测的相关资质及相应精密仪器，日常的检查工作主要依据原始的检查方法，即：看、敲等手段进行。这种检查方法只能是检查病害的外在表象，对存在于衬砌背后的隐患不能及时的被发现。通过长定期检查经验积累，总结出隧道衬砌“四字检查”法即：“看、敲、听、诊”；本方法可以通过“眼看”看裂纹，看修补，看色泽，初步从病害的表象来分析病害本质，在经过手敲，耳听，诊断来确认病害从而能及时发现影响行车的安全隐患，使这些隐患能够及时的得到整治确保行车安全。

简介：摘要：和谐共生是中国古代生态文明思想的一部分，也是新时代习近平生态文明建设的重要组成部分。本文阐释了生态文明术语“植桑养蚕”和“泽及草木”的内涵，并从中文四字格结构的翻译的角度对术语的翻译进行辨析。

简介：摘要 :煤矿生产服务安全管理是一项非常重要的工作组。因此，要不断地对安全工作进行完善。在保证煤矿产量的同时也要保证人们的人员健康。因此，对矿井安全生产等问题进行研究是非常重要的。本文是主要基于“勘、查、探、验”四字工法在安全管理的应用情况进行探究。

简介：摘要： 特殊教育作为一项备受人们关注的教育项目，如何为自身带有缺陷的学生进行更好的教育，是当代大家都关注的问题。作为特殊教育的管理者，做好四字箴言：爱、和、乐、美，更有利于缺陷学生的健康成长，也有助于提高教学质量，保证教学稳定。因此，本文基于教学管理的重点和难点结合具体现实，围绕四字箴言，展开具体教学策略，旨在提高特殊教育群体的管理水平，为后续教学开展打下基础。

简介：【摘要】道德与法治的教学作为小学素质教育养成与社会主义核心价值观培养的重要手段，在实际的教学中似乎成效不高，课堂的低效率以及教学策略手段的单一使得道德与法治教学流于表面，学生并不能做到价值观的内化于心和外化于行，甚至很多时候相关课程成为了“走过场”的形式主义展示。面对当前出现的一系列问题，笔者参考先进教研经验并结合自己的教学实际经验给出提高小学道德与法治教学实效性的四字真诀——“听”、“说”、“写”、“做”，从课堂到生活，从理解到践行，从而真正发挥素质教育对学生人格的塑造作用。

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简介：摘要： 孤立的词汇不容易记忆。要更好地掌握中考英语常用相似短语，就应该将短语与句子放在语境中通过对比、辨析和联系有效地结合起来进行融汇贯通 ， 帮助学生科学记忆，增强学习效果，进而有效地提高中考英语成绩。

简介：【摘要】断句是语调学习的重要内容，恰当的断句能够准确、清晰地传达言者的旨意。本研究旨在考察that在that从句和短语中的断句情况。作者以《新概念英语3》课文英音朗读录音与美音朗读录音为研究材料，选择其中的60句that从句和5句that短语为研究对象，应用Praat语音分析软件对两种录音中that的断句位置、指征类型进行对比研究。结果表明：（1）所有that从句的断句指征出现在that之前，且英音朗读中的断句指征数目远远多于美音朗读。（2）在英音朗读中，停顿为主要的断句指征,而在美音朗读中，音高重设为主要的断句指征。（3）在that短语如 in that, now that, assuming that中,英音朗读与美音朗读中that前均无断句指征出现，而在 considering that结构中, 英音朗读中that前有停顿出现，美音朗读则没有。本研究可为中国英语学习者在朗读that从句以及that短语时提供断句参考,也为that短语的分类提供语音学的证据。

简介：摘要：在初中英语教学中短语教学是极其重要的。初中生已经掌握一定的词汇量，但是在应用过程中总是不能恰当使用。在英语的综合应用中，英语短语的学习可以使学生更恰当地使用词汇并应用于英语的交流、表达以及阅读和理解中。英语短语的学习可以使英语句子和文章更加饱满，也可以提高阅读理解的效率。短语教学在初中英语教学中是提升学生英语水平的重要应用模块，能更好地巩固学生基础知识并激发学生的学习兴趣。

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简介：摘要：中职教育作为九年义务教育的继续教育，对于英语学习的重点仍然不外乎听、说、读、写四个能力的培养。而有别于其他学习阶段，在中职英语教学中口语才是重中之重，同时也是让学生感到最吃力的部分。为了使中职英语口语达到事半功倍的教学效果，本文结合概念短语，探索口语教学新办法，力图使中职生的口语表达更加准确与流畅，为口语在今后的职场和生活中发挥实效奠定良好基础。

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简介：【摘要】：随着中国与其他国家在新能源运用方面的不断深入合作，与之相关的专业词汇的翻译研究显得尤为重要。有关“一带一路”新能源专业词汇，短语和语句的翻译尤为重要。本文从翻译语境下对新能源专业词汇，短语和语句的翻译方法进行探讨。

简介：摘要：《九歌》是我国文学艺术宝库中一颗闪亮的星星，“兮”字的使用是该诗的一大特征，历来有许多专家学者对“兮”字作过专题研究，本文试通过对既有观点进行概括整理，再说一点自己粗鄙的看法。

简介：摘要：要弘扬中国古代优秀的思想文化精神，继承古圣先贤留给我们丰厚的思想文化瑰宝，要了解并掌握古人遣词用字的习惯和规律，具备一定的古文底蕴，可以自发地探索部分文言文的思想流派以及它所传达的现实意义和现代精神。学会从辞典古籍里汲取文言知识，在语言学习和运用的实践中逐步归纳总结各种文言现象和规律，做到触类旁通、举一反三。语言本身就是一把工具，更是一门艺术，在使用过程中要学会根据具体的语言环境和文章的思想主旨恰当贴切地活学活用。

简介：【内容摘要】 笔者认为识字教学中，应科学地使用字理识字法。而有效的字理识字教学，应把握好以下三个关键点：独体字教学，可以采用“溯源—对照”的方法；合体字教学，可以采用“分解—溯源—组合”的方法；词语教学，可以采用“根据字理，品析词语”的方法，从而守住语文的“根”。

简介：摘要： 随着我国经济和国力的强盛， 21世纪的中国，必将成为世界各国所瞩目的经济和文化强国。学习汉语既是外国人感兴趣的语言，更是我们每个中国人感到骄傲的民族语言。我们中华民族有着光辉灿烂的文化，而汉字又是记录并推动文化发展的重要工具，所以汉字在我们祖国悠久的历史进程中起着很重要的作用。教师是让每一位孩子学好祖国文字的传承者和推动者。新课程倡导的识字教学新理念是 “认写分开、多认写、加强写字、降低难度”。这样做的主要目的是“识字提速” ,有利于小学生尽早、尽快尽可能多地认字 ,及早进入利用汉字阅读的阶段。要达到“多识字”的目标 ,还须构建开放的识字教学体系 ,将识字与阅读、生活巧妙地结合 ,激发学生学习汉字的兴趣 ,帮助学生养成主动识字的习惯。