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  • 简介:【摘要】:2008年4月初,在同盛集团及上海深水港建设指挥部的协助下,上海同盛水务有限公司展开了洋期工程港外供水方案的研究与论证。供水方案前后总共有7个,经过细致的调研和研究,同时根据期港区总体规划及建设投资额的调整,排除了海底过汊道排管方案等7个供水方案的可行性;经过论证,洋期供水只能利用原港外供水的两根DN500输水总干管进行供给,2009年11月11日,同盛集团组织相关单位召开了洋期市政配套设计协调会,在确保洋期工程供水安全的前提下,对水库调蓄和供水主干管直接开口两种供水方式进行比较。根据会议精神,对原西港区港外供水方案进行了进一步的分析研究。经过论证与研究,在大乌龟岛的龟尾处建设高位水库供水方案的供水可靠性和安全性比较适合期工程的供水方式。

  • 标签: 方案选择 研究论证 供水方式 洋山四期
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  • 简介:摘要:本文利用龙泉驿区国家站1年的日出实景观测资料以及云量、能见度、日照强度等观测资料,选用相关分析方法,找到影响观测日出的气象因素,并对权重进行了分析建立了日出观测指数的预报模型,在工作中极具实际意义。

  • 标签: 龙泉山 日出预报 模型建立
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  • 简介:摘要:统编高中语文教材突出了立德树人的根本任务,注重培养学生的语文学科核心素养。高中语文必修上册第单元的单元主题是“家乡文化生活”,属于综合实践类单元。家乡文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,引导学生关注所在地区的文化特色,有助于提升学生的核心素养和增强文化自信。《普通高中语文课程》(2017年版2020年修订)提出18个“学习任务群”,意在以“学习任务”来整合单元教学,打破传统教学的局限,引导学生在语文学习活动中养成语文学科核心素养。本文以县花腰彝刺绣技艺保护与传承的调查实践教学为例,对“家乡文化生活”单元教学策略的开展与实施进行探究。

  • 标签: 家乡文化生活 单元教学策略 峨山花腰彝刺绣技艺 探究
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  • 简介:摘要:坪塘在农业灌溉、生产生活用水及农村生态环境中具有举足轻重的地位。但坪塘治理工作仍面临许多挑战。本文旨在分析坪塘整治过程中遇到的主要问题,并提出相应的整治方法,以期为坪塘的治理工作提供有益的参考。

  • 标签: 山坪塘 整治问题 治理方法 分析
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  • 简介:摘 要:香榧(Torreya grandis 'Merrillii')是一种集果油、药用、材用、绿化、观赏于一体的多用途经济树种,具有源远流长的栽培历史,但其生产工艺复杂,造林成活率低,难以满足市场供应需求。基于此,本文立足于现代农业背景,围绕大别栽培的香榧为研究对象,从播种、育苗、移栽、管理这个方面,深入分析了大别香榧栽培技术要点及生产操作流程,并将香榧生长特点与土壤及气候等有机结合,分析土壤、气候等条件对香榧生长的影响,旨在促进当地农业经济发展,以供相关人员参考。

  • 标签: 香榧 育苗播种 嫁接培育 栽植造林 抚育管理
  • 简介:摘要:坪塘在农业灌溉、生产生活用水及农村生态环境中具有举足轻重的地位。但坪塘治理工作仍面临许多挑战。本文旨在分析坪塘整治过程中遇到的主要问题,并提出相应的整治方法,以期为坪塘的治理工作提供有益的参考。

  • 标签: 山坪塘 整治问题 治理方法 分析
  • 简介:摘要:毛主席讲“政治路线确定之后,干部就是决定因素”。干部是部队发展的顶梁柱、压舱石,作为基层干部要锻造“铁”过硬部队、培养“有”革命军人,就必须抓住“人”这个根本,坚持士兵第一,高度关注官兵思想引领、成长成才,当好“校长、师长、家长、兄长”。

  • 标签: “四长”干部 “四有”军人
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  • 简介:摘要:船家训作为中国传统文化的重要组成部分,承载着深厚的道德伦理和家庭教育智慧。在当代社会,随着家庭结构和社会环境的变化,家风建设面临诸多挑战。本文旨在探讨船家训思想在当代家风建设中的启示作用。通过对船家训思想的深入解析,结合当代家风建设的现状与挑战,提出船家训对家庭教育、传统家庭美德培养及家风传承等方面的积极影响,以期为当代家庭提供家风建设的实践路径。

  • 标签: 船山家训 当代家风建设 家庭教育 传统美德
  • 简介:摘要:“两理论”为乡村振兴如何实施,如何发展提供了重要的发展思路,提供了多条乡村振兴实现路径,成为乡村振兴发展的重要理论依据,乡村始终贯彻“绿水青山就是金山银山”,促进产业结构转化升级,大力发展第三产业,打造出了生态经济,让百姓实现共富。

  • 标签: “两山理论” 乡村振兴 生态经济 实现路径
  • 简介:摘 要:运用丰富的地方文学作为课程资源,适应学校发展,彰显学校办学特色,是校本课程开发和实施的目的。文章旨在结合语文学科的特点和具体的教学实践,以其中的某个篇目为例,阐述“武夷诗文选读”校本课程的实施如何实现既彰显地方和学校的办学特色,又促进学生语文核心素养的提升。

  • 标签: 校本课程 办学特色 核心素养