简介:摘要目的探讨肺功能检查患者配合困难的原因。方法对162例肺功能检查配合困难患者进行心理测试问卷调查,并统计其性别、年龄、受教育程度、诊断、检查前心理状态。结果162例肺功能检查配合困难患者中,男性60例(37%),女性102例(63%)。年龄段青年30例(18.6%),中年90例(71.4%),老年42例(33.3%)。受教育程度为大专及以上者10例(6.2%),中学者30例(18.5%),小学及以下者122例(75.3%)。心理状态紧张型70例(43.2%),焦虑型52例(32.1%),恐惧型40例(24.7%)。结论肺功能检查是一项需要配合的检查,配合困难患者以女性多见,文化程度低者多见,且多存在紧张、焦虑、恐惧心理。
简介:摘要当前,中职教育已进入质量、规模、结构、效益相协调的发展期,经济发展、产业优化升级、企业提高竞争力,迫切需要提高技能劳动者整体素质。而与此同时,近些年来,职业学校招收的学生绝大多数文化程度低、学习习惯差、学习障碍较多,因此,加强职校学生厌学和学习障碍研究就显得尤其重要。本课题组通过对学生学习状况、目的、存在问题和现状的调查,对学习障碍等现象的原因进行了分析,提出了解决的措施,从而提高办学质量、增强学生竞争力。