简介:深化“三项制度”改革是一项“牵一发而动全身”复杂而系统的工程,不仅是企业内部的自我变革,而且涉及到社会大环境的影响。思考之一:超前教育和深度教育是深化“三项制度”改革的前提保证。从深化“三项制度”改革中职工表现出来的各种心态,主要原因仍然是对企业改革的目的、意义、方法、步骤缺乏深刻理解,而只是从狭小的利己主义范围用个人得失权衡整个大局。采用有目的的灌输和疏导、启迪和引导相结合的办法,使职工认识到“三项制度”改革的重要性和必要性。即认识到“三项制度”管理是企业最基础的管理。企业之所以遇到困难甚至亏损,其根源就在于企业基础管理粗放,机制呆板,观念滞后等。只有通过改革,才能增强企业的活力,才能使企业
简介:营口市第一中等职业技术专业学校的前身是营口市第三中学,创建于1955年。45年来,学校先后经过了初中、高中、职业高中、职业中专几个不同阶段、不同机制的办学厉程,其规模越来越大,知名度越来越高。尤其是近两年来,学校通过全方位、多层次的改革与管理,极大地调动起教职工工作的积极性,使得办学规模、办学层次、办学效益等方面都有了长足的进步,现已成为营口地区职业教育的龙头骨干学校。下面仅就如何进行干部、人事、分配制度改革等方面的工作情况,谈谈我们的做法和体会。