简介：10月1日。1979年10月，在澳大利亚的墨尔本举行的第十八届国际音乐理事会全体大会通过决议，确定每年10月1日为“国际音乐日”，为此专门成立了国际音乐日组织。

简介：大阪，日本第三大城市，既是1500年前日本文化及歌舞伎和文乐木偶戏的发源地，也是个繁华、整洁并于1970年举办过世界博览会的海湾城市。十多年前创建的“大阪国际音乐比赛”也发源于这座曾孕育过日本传统文化的现代大都市。这个国际音乐赛事除发起国日本以外，还得到了来自德国、奥地利、美国、法国、加拿大、韩国、瑞士、波兰、保加利亚等各国不少著名音乐界人士的支持和参与。

简介：10月11日,第13届北京国际音乐节在世界著名钢琴家郎朗首演霍华德·肖创作的协奏曲《毁灭与回忆》中拉开大幕。为纪念两位伟大的作曲家肖邦和舒曼诞辰200周年,著名青年钢琴家李云迪和陈萨也举办了精彩的独奏音乐会。此外，李云迪还在京开讲钢琴大师课。

简介：音乐夏令营,已经成为这个夏天我国音乐教育圈里最惹眼的风景之一。七月,在北京、上海、广州、杭州不约而同地冒出了四个规格不同、特点有别的国际音乐夏令营。他们的共性是,都有著名的或虽不太著名,但具有多年演奏及教学经验的、来自世界各地的音乐家、音乐教育家的参与;不同的是每个夏令营都有自己比较明显的在培养方向上的侧重和特色。

简介：1月20日,2015年的国际古典音乐大奖（ICMA）揭晓。七十四岁的指挥家迪米特里·契达申科（DmitrijKitajenko）获终身成就奖,小提琴家克里斯蒂安·特兹拉夫（ChristianTetzlaff）获年度艺术家奖,位于莱比锡并一直致力于开拓中国市场的唱片品牌AccentusMusic获年度厂牌奖。除这些之外,本届大奖共决出八项单项奖。

简介：国际音乐教育学会简称为ISME，是联合国教科文组织的附属机构。本文从国际化视野的角度，纲要性地回顾与梳理了学会的主要活动和成就，为我们进一步认识ISME提供一个基本框架。

简介：本文从“当今国际音乐教育发展的趋势”、“当今中国音乐教育界所处的境遇”、以及“国际音乐教育发展趋势对中国音乐教育的现实意义”这三方面展开。希望能通过对国际音乐教育的发展趋势:多元性、传统性以及文化性的介绍,给中国当今音乐教育的发展一些启示。

简介：<正>今年3月14日至17日,在香港浸会学院的吕明才会议中心,首次举办了“佛教音乐国际研讨会”。来自中国大陆、香港地区及美国、法国的数十位专家学者集聚香江,就具有悠久传统和丰富内容的中国佛教音乐展开了有益的讨论,提交了十余篇有分量的论文。会议的筹划者和组织者,是香港浸会学院音乐系的叶明媚博士。

简介：为促进世界民族艺术的交流，为世界各地的青少年民族音乐艺术家提供一个国际化的表演、比赛和交流的平台，进一步增进世界各国民族音乐、舞蹈艺术家的了解和友谊，由联合国民间艺术国际组织10V作为指导单位，美国国际艺术家联合会、奥地利中国文化经济促进会、中国非物质文化遗产促进会、中国国际友好交流

简介：随着交响序曲《中国》近日在上海大剧院奏响,2001年"上海之春"国际音乐节徐徐拉开了帷幕,第一个与观众见面的就是这台由11个精品节目组成的中外精品音乐会。这是"改组"后的"上海之春"第一次亮相,今后的音乐节将是音乐界一年一届的

简介：摘要随着教育理念的不断更新，越来越多的学生家长开始意识到学生全面发展的重要性，所以不再一味的督促学生学习文化知识，而是开始注重对学生体育、音乐、美术等艺术特长的培养，这也在无形之中加大了学生家长对音乐教学的重视程度。将国际三大音乐教学法应用到小学音乐教学当中，能够使小学音乐教学更具活力，使学生能够更好的进行音乐学习。

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简介：<正>创办于1927年的国际音乐学学会(IMS),是目前世界上包含音乐学各个领域的唯一国际性组织。该学会现有来自44个国家的1500名会员。学会的会刊是《国际音乐学》,与其相并行的两份刊物是《国际音乐文献目录》(RILM)和《国际音乐资料目录》(RISM)。学会每5年举行一次全会,会上将发表世界各国音乐学家的最新研究成果,遂成为一项非常重要的情报交流活动。目前在意大利北部古城波罗尼亚

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简介：2006年7月16日至21日，第27届旧际音乐教育大会（英文缩写ISME）在马来西亚片都吉隆坡召开．来自全世界七十多个国家的千余名音乐教育工作者汇集在一起．就音乐教育中的种种问题展开热烈的讨论。中国教育学会音乐教育专业委员会（英文缩写CSME）第一次组团参会，有六十多位致力于音乐教育事业的大学教授、教师、中小幼音乐教师、研究生以及出版补的代表参加了此次会议．发表演讲16场．参与专题研讨4场，向全世界展示了我国近年来音乐教育事业的迅猛发展．赢得了众多国外学者的称赞此次行动是中围音乐教育工作者首次大规模地参加国际会议．所有代表在会上均用英语直接与国外学者交流．在当代中国音乐教育的发展史上具有极其重要的意义。

简介：摘要第六届国际传统音乐学会应用民族音乐学国际研讨会与第二届音乐教育和社会融入国际研讨会，于2018年7月7日至7月10日在北京召开，该届会议由中央音乐学院主办，在中央音乐学院学术季顺利开展。

简介：1992年秋在美国麻省理工学院召开的'高等教育面临的国际化挑战'专题研讨会上,校长及专家们明确提出:国际化已成为高等音乐教育发展面临的关键问题.他们甚至提出要求把创办'全球性大学'(GlobalUniversity)作为未来发展的基本目标.

简介：摘要：随着当前我国新课改的发展和推进，现阶段教育教学部门对于小学音乐教学工作的开展看到格外重视，且结合现阶段我国小学音乐教学教学工作开展的现实状况提出了相应的教学方法。在这一背景下，“国际三大音乐教学方法”作为一种有效的应用策略，被当前更多的小学音乐教师所青睐。国际三大音乐教学方法主要指的是：奥尔夫教学法、达尔克罗兹教学法以及柯达伊教学法。通过上述三种教学方法的应用，能够有效提升小学生的音乐学习认知、促进学生的音乐学习水平、发展学生的音乐学习能力、建设学生的音乐学习技能。在此，研究将结合国际三大音乐教学方法的应用，从律动教学的角度、声势教学的角度、乐器教学的角度以及演唱教学的角度论证国家三大音乐教学方法在小学音乐中的应用价值。

简介：在经济全球化的趋势下,文化交流一直是各国间相互理解的重要手段,音乐作为文化的一种重要表达,也早已成为当今世界的重要议题。在探索如何尊重多元文化,如何保护文化多样性的道路上,中央音乐学院音乐学系的国际音乐研讨会正在做出有益的探索。2011年11月2日至5日,第六届世界音乐周＂中日国际音乐研讨会＂在中央音乐学院举行,35位来自日本与中国各院校的知名学者、艺术家们齐聚一堂,

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