简介：摘要通过计算机辅助教学与网络媒体的辅助教学，积极探索新形势下小学数学教学的多样性、多思维分析问题的方法、灵活的教学改革与探究，是目前计算机辅助小学数学教学的改革重点之一。它最大的特点是，发挥了小学生的数学学习积极性，能够培养小学生良好的数学思维与分析问题的方法，能够最大限度地培养小学生的学习积极性。

简介：摘要计算机网络技术是计算机科学教育核心课程之一,实验教学是该课程整个教学过程不可缺少的环节和重要组成部分。根据计算机网络技术的特点,通过分析当前计算机网络技术实验教学的现状,结合学院现有的实验条件和多年的计算机网络技术教学经验,文章探讨了改革计算机网络技术实验教学内容、形式的思路,提出了有效的网络技术实验教学机制。

简介：1案例2011年9月,某市人民法院受理一起林业承包合同纠纷案件,原告以被告无故妨碍其正常生产为由起诉被告,被告则向法庭提交了一份有原告签名的收条和保证书,原告对该收条和保证书坚决予以否认,遂申请签名鉴定。检材字迹系圆珠笔书写,由标题、正文、落款签名和日期几部分内容组成。

简介：遵循由浅入深、循序渐进的教学原则,教学应采用分层的数字图像处理教学体系,逐阶段地引导学生建立起完整的数字图像处理知识体系。此外,为提高学生的学习兴趣,教师应增强他们的综合能力与创新能力,提出将实际课题引入教学,通过与课题相关的教学案例、实验和课程设计引导学生运用所学知识解决实际问题,并对课题驱动式教学方法进行有益地探讨。

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简介：通过用示波器和计算机进行共振干涉法（驻波法）测量声速的比较，证明用计算机代替示波器进行测量声音速度的实验不但是可行的，而且还有其独特的优点。首先，多用途的计算机比较普及，操作简便，而示波器昂贵而且操作复杂，对于刚刚进入大学一年级的新生来说，一般很难准确操作。其次，计算机测量声速可以很明显地找到各个共振点，并且不受调整时间的限制。

简介：随着互联网及其相关软件的深入开发和发展,计算机辅助学习领域也进入了快速发展时期,该领域探索研究在语言教育和学习领域所起的获取信息和促进交流的作用。它为前沿领域提供具有高度创造性的强大而丰富的学术支持。因为该领域的丰富性和可变性,包括新理论方法和学习模式层出不穷,就需要特别的专业知识和判断对此类学术活动的质量和深度进行衡量。本论文旨在为研究机构和决策层;1.提供对于计算机辅助教学的所涉及的范围和种类有更加清晰的理解。2.对该领域教学研究发展变革提供判断依据。

简介：随计算机技术的不断发展，计算机多媒体辅助测试系统不断地出现在教学中，使得教师能通过多媒体实现课堂教学以及对考试的模拟，让学生们的学习氛围有所增强，也使得教师们的教学质量大大提高。文章从分析计算机辅助测试系统的工具类型入手，着重研究了计算机辅助测试系统的功能设计与结构设计。

简介：摘要笔者在经过大量实践与调查的基础上，就正确地设计、制作和运用计算机课件辅助教学，最大限度地提高课堂教学效率，提高学生的整体素质及各项能力方面，进行初步的探讨。

简介：计算机图像处理技术是使用计算机来进行图形图像的设计、存储、完善的技术，在工程技术、广告传媒、遥感观测等方面有着广泛的应用。本文对计算机图像处理技术的内容进行了分析，并对其当前的相关应用和将来的发展趋势做了一定的探讨。

简介：这道计算题曾让有的人花费好几个小时仍不得其解。问题是，将1到9这几个数字排列成3行，并使第2行的3个数字相加的和比第1行的3个数字之和大3，而且使第3行的3个数字之和比第1行的3个数字之和大6。那么，请你试试看能找到答案吗？

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简介：摘要中职教育是我国教育的重要组成部分之一，承担着为社会主义建设提供专业技术实用型人才的重要任务。那么作为中职计算机应用专业的教师，如何才能实现这一根本任务呢？这就需要对计算机课程和传统的教学方法进行改革，以适应市场经济的发展对计算机人才的广泛需求。本文将对计算机应用专业的课程设置和教学作一个初步的探讨。

简介：〔摘要〕多媒体教学已由传统概念逐渐转变为以多媒体技术为基础的计算机辅助教学，它将传统媒体与新技术产品如计算机、视频投影仪、网络等融为一体，突出了灵活、方便、生动、迅捷的优势。但英语课件的制作也要有注意的问题。

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简介：在我们知道了交换区域的划分，交换局位置确定原则，用户环路的基本设计方法，中继路由选择及计算方法，这些规划一个市话网时必须考虑的问题后，还要考虑其他环节，如交换设备，局所土建费用，长市中继及其费用等。电信网分析设计是一个非常复杂的问题，要想用手工的方法进行优化设计，工作量之大是可以想象得到的，甚至是很难实现的。近年来，利用计算机辅助电信网设计成为可能。计算机辅助设计局所规划程序流程图如图所示。是以全网总费用最少为准则，求最经济的局所布局。

简介：摘要面材的立体造型在现代设计领域中运用时十分广泛的。学习立体构成不但要培养三维的立体感觉，把握物体的体积感。还要熟练运用综合材料，选择加工工艺，把握形体的变化方式和培养我们的动手能力。当今社会，在工业设计、服装设计、园林设计等领域使用计算机做立体构成越来越广泛。计算机已成为完成立体构成效果不可或缺的辅助工具。传统的立体构成教学受材料的限制，工艺制作的复杂多变等影响，学生只考虑面材相互之间的粘合，排列等种种因素，让一些丰富的想象力无法通过手工制作表现出来。所以，计算机辅助面材立体构成的时代已经来临，不仅能让学生的想象在计算机虚拟的世界展示出来，而且让整个立体构成教学也变得丰富多彩，同时提高了我们的学习以及工作效率。

简介：自1946年世界第一台计算机在美国宾夕法尼亚大学诞生，计算机世界的“游戏规则”基本都建立在“计算机之父”冯·诺伊曼提出的理论基础之上。即计算机硬件设备由存储器、运算器、控制器、输入设备和输出设备5部分组成，而存储程序思想是把计算过程描述为由许多命令按一定顺序组成的程序．再把程序和数据一起输入计算机．后者对已存人的程序和数据进行处理后，即可输出结果。目前。人们使用的计算机，无论是便携式计算机还是高性能的超级计算机，其硬件结构都是固定不变的，主要是靠软件编程进行计算。由我国科学家自主研制的“拟态计算机”则改变了计算机世界的“游戏规则”。