简介：[例题]材料一：19世纪末20世纪初，主要资本主义国家状况

简介：教室里一片寂静,同学们都没有再说话,因为大家看到校长的脸上已经流下了两行泪水。

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简介：对地理学科而言，图表是地理的灵魂和精髓所在，对图表的认读、分析是地理学科能力考查的一大特色。因此，从图表中提取有用信息，结合所学概念、原理、规律，解决实际问题的能力，将直接影响考生的考分。2005年的高考试题中，大部分客观题和主观题均以图形和文字材料分析为切入点，虽然考生入手比较容易，但要正确作答并回答完整亦非易事。因此，如何入手对材料分析题进行分析求解实为地理学科能否取得高分的关键。

简介：<正>本学期的《心理学》课程就要结束,学了这门课的同学,可以读一读下面的题目,并思考一下,看看自己对学过的知识掌握得如何。(1.1)宋代文学家苏轼有一首题为《琴》的诗:“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”如果我们把“琴声”比作心理,你如何根据这首诗去形象化地理解心理的实质?(1.2)巴甫洛夫在建立著名的“动力定型”学说时,专门研究了斯坦尼斯拉夫斯基的专著:《角色的诞生》,从中得到启发与旁证。动力定型是通过一定的生活方式形成的个人所特有的条件反射与抑制的系统。举

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简介：在政治科考试中，很多学生苦于试卷中的材料分析不会做。因为这类题型分值比较大，多数学生容易丢分，这就直接影响到学生考试成绩的提高，为此，我们谈一下材料分析题的做题的基本要求。

简介：一、图示信息题例1在“五·一”黄金周期，小明、小亮等同学随家人一同到江郎山游玩．下面买门票时。小明与他爸爸的对话：

简介：在课程标准理念的指导下,中考应用题的命题形式越来越丰富多彩,图表信息题就是其中的一种形式.将已知条件以插图(除函数图象、几何图形以外)、照片、表格或统计图表等形式呈现的试题,我们称为图表信息题.图表信息题因其图表形式的不同,又可分为:图示(用生动的插图、照片反映已知条件的)信息题,表格(用表格数据给出已知条件的)信息题,以及统计图表信息题等.

简介：[试题]15岁的王某读八年级时，因成绩不好，经常受到老师的批评。有一次，国库作业本未交，老师用书猛敲他的脖子甚至赶他出教室罚站。王某觉得很委屈，就经常逃学，然后到录像厅去看暴力、凶杀等内容的录像。

简介：材料分析题是高考文综政治常见的一种题型。从材料分析题的材料设置来看,有的以通俗引文的形式,有的以图表的形式,还有的以古文的形式或是诗词歌赋的形式等;从材料分析题的设问设置来

简介：【试题】15岁的王某读八年级时，因成绩不好，经常受到老师的批评，有一次，因为作业本未交，老师用书猛敲他的脖子甚至赶他出教室罚站。王某觉得很委屈，就经常逃学，然后到录像厅去看暴力、凶杀等内容的录像，他的父母知道后，一气之下让他辍学回家，帮忙照顾家里的生意。不久，他结识了一些社会上游手好闲的“朋友”，

简介：1学情分析经过初中近三年的数学学习,学生具备了一定的阅读理解能力,已经接触了与图表信息有关的问题,能够通过阅读图表,经历观察、分析、猜想、抽象、概括等过程来“用图”。但对于涉及多个图、表的问题,学生一般难以全面分析、挖掘出对问题有用的信息,不能有效地将图表信息与数学知识进行“互译”,实现“数”“形”互助,从而无法形成完整而准确的解题思路和方法。这些问题的存在都为复习教学带来困难,需要教师精心设计.因此,本设计着眼于低起点、小坡度、高立意,面向大部分学生。

简介：试题：（2008年吉林卷）阅读下列材料，回答问题。材料一：鸦片战争之后．帝国主义又相继发动甲午中日战争和八国联军侵华战争．给中国人民带来了深重的灾难。中国人民的英勇抗争使帝国主义亡华野心始终不能得逞。

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简介：矛盾的观点是唯物辩证法的核心，矛盾分析方法是人们认识世界和改造世界的根本方法。因此有关矛盾观点和矛盾分析法是哲学常识复习的重点、难点，也是近年高考备受关注的考点之一。对这一考点，广大考生往往有些发怵，究竟如何迅速破解“矛盾”，提高命中率呢？下面从知识整合、方法突破、实例讲解、专题训练来剖析“矛盾”。

简介：三、归纳比较结论，挖掘比较深度比较的目的是为了寻找差距，扬长避短，取长补短。因此在比较时不能仅仅从异同方面进行，更重要的是对地理事象进行深层次分析，找出规律，得出结论。

简介：纵观任何一份地理高考试卷和模拟试卷，有关地理事象的比较和分析题比比皆是，比较内容包含中学地理的各个方面，所占试卷分值越来越高，复习中应当引起重视，在练习中仔细反思，提高解题能力。对此娄试题的解答，必须注意以下四点：

简介：试题：（2008年湖北咸宁卷）望台中学九（五）班近日举行一场“海峡两岸一家亲”的主题探究活动。下面选录了这次活动的两则时事素材和部分问题，请你也来参与这项活动。

简介：纵观任何一份地理高考席卷和模拟试卷，有关地理事象的比较和分析题比比皆是，比较内容包含中学地理的各个方面，所占试卷分值越来越高，复习中应当引起重视，在练习中仔细反思，提高解题能力。