简介：摘要： 辩论作为一种语言教育活动形式，可以帮助幼儿在公共场合积极表达自己的观点，并学会倾听、质疑、维护和反驳别人的观点，是培养幼儿独立性思维和评判性思维的重要方式，在组织大班幼儿辩论活动的过程中，我们总结出以下几个关键点。

简介：摘要：语言对学前儿童的全面发展具有重要意义。学前期是儿童语言发展的关键期，《3 -6岁儿童学习与发展指南》指出，“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的”。幼儿通过语言的交流理解他人与表达自己的感受、思想、情感，并在这一过程中获得大量的知识,从而促进自己认知能力的发展以及社会道德规范的习得。

简介：摘要： 辩论式教学是旨在发挥学生的主体地位，以反向思维和发散性思维为特征，学生组成小组围绕特定的论题辩驳问难，互相学习，在辩论中主动获取知识的一种学习方式。但在具体实施过程中存在着辩论式教学实效性低，表面化、形式化等问题。本文主要通过对辩论式教学环节在课堂中的设置，更好地调动学生学习主动性，提高思品课堂 的生命活力。

简介：【摘要】辩论活动要求幼儿认真倾听，及时调整自己的思维，对幼儿的口语表达能力要求极高，这是其他形式的语言活动无法替代的；《指南》中也明确提出幼儿的语言能力实在交流和运用的过哦城中发展起来的；因此开展丰富多样的辩论活动是十分不必要的。大班幼儿拥有更加丰富的经验，在实际生活中有一些不自知的辩论行为，比起中班和小班的幼儿更适合开展辩论活动；但在集体活动中辩论活动极少开展，而且很多时候比较浅显且枯燥，那大班阶段的辩论活动该如何组织？如何才能让活动开展的更加深入，什么内容才是幼儿需要的呢？因此我们以《鳄鱼先生坐电梯》为例，从前期的经验调查入手，合理的制定目标，运用思维导图等多样的教学策略让幼儿在活动中充分的表达表现，提高幼儿活动兴趣，从而促进幼儿批判性思维的发展，以及幼儿倾听与表达能力的提升。

简介：

简介：摘要：随着教育体系的不断完善，中职教育已经成为了教育的一个重要组成部分。而在中职学校的教育中，哲学教育对于学生今后的发展有着很大的帮助，为了能够提高学生的学习效率，教师可以采用辩论式的教学方式。教师首先就要打造一个言论自由的课堂，让学生敢于说出自己内心最真实的想法。然后在教学的过程中开展模拟辩论赛，让学生去感受辩论的过程，最后教师也可以鼓励学生去站在反方向去辩论，全面的提高自己的思维能力。

简介：摘要：学生在写作时常常材料枯竭，无话可写。为了解决这一问题作文教学应“从内容入手”，丰富学生的生活，培养学生获得并积累生活经验。为此，应有系统地组织学生喜闻乐见的实践活动、奇异的体验活动来充实学生的感性体验，帮助他们收索习作素材。

简介：摘要：在全面依法治国新时代开启的背景下，培育学生的法治意识不仅是建设法治中国的需要，也是学生习得思想政治学科核心素养的必然要求，更是学生自身成长成才的重要路径。

简介：【摘要】在现阶段的小学数学教学当中，依照教材内容以及学生课堂学习的需要来组织开展具体的说理活动，其不仅可以让学生在思考的过程中提升自身的数学认知能力，同时还可以在具体辩论的过程中形成良好的表达能力，促进了学生的综合全面发展。鉴于此，教师在组织开展小学数学教学工作当中，既要借助说理活动的组织开展来养成和发展学生的观察能力和抽象思维，又要切实加强对学生进行逻辑思维能力的训练，并借助说理活动的组织和开展来提升学生的数学认知力，提高学生课堂学习的成效。

简介：【摘要】 大班幼儿已经具备一定的语言学习综合能力，在此前提下，本文探讨利用精准教学，科学培养幼儿的辩论能力。从了解幼儿能力，找准培养幼儿辩论能力的落实点；明确辩论目的，立足培养幼儿辩论能力的着力点；凸显辩论意识，抓实培养幼儿辩论能力的日常化这三个方面出发，探讨培养大班幼儿辩论能力的策略，旨在最终培养大班幼儿的辩论能力，提高大班幼儿的语言表达能力。

简介：摘要：班会课是班主任开展德育教育的主阵地。班会课开好了，可以增强班级共识，凝聚班级力量，为班级管理起到正向推动作用。由初中到高中，许多学生在学习成绩上经历了落差，努力学了一段时间后仍然不见有较大的起色，对高中学习失去了信心。针对此问题，我在班会课上，让学生就“努力和天赋哪个更重要”展开辩论。最终达到统一思想，巧学乐学的目的。

简介：摘要：自从一档融入辩论元素的说综艺节目《奇葩说》开播以后，辩论在社会中的关注度越来越高，受到年轻人的欢迎喜爱。随着辩论受众增多，市场需求迅速增长。互联网迅速发展的背景下，APP其特有的形态，为用户多种需求提供选择，提供了多样的平台。本文结合当前中国线上辩论市场辩论培训呈现的分散化问题和缺乏方便专一快捷平台，对辩论APP市场进行定位分析，提出基于用户需求的辩论APP交互设计。

简介：摘要：在习近平主席“一带一路”倡议的大背景下，中国高校需要培养英语听说能力过硬并且有辩证思维的应用型人才。本文结合张德禄教授的多模态外语教学设计理念，探讨英语辩论课辩题的设计和实施，从而为英语辩论课的教学目标达成和辅助英语相关专业的培养目标的实现提供参考。

简介：摘要： 课堂改革首先要改变教师在课堂中的角色定位，要把课堂真正还给学生。在语文课堂中结合学生的实际水平，以提高学生的基本语文素养为立足点，合理地开展与教育内容有关的辩论活动，在课堂开展辩论赛可以激发学生的学习兴趣可以让学生在探究中提高思维能力和语言表达能力，开阔学生的视野，还可以培养学生的团结协作精神，让教师真正完成从“倒水人”到“掘井人”的华丽蜕变。

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简介：摘要：中国成功申办了 2022年北京冬奥会，在全国上下掀起了发展热潮。“带动三亿人参与冰雪运动”是习近平总书记对开展群众性冰雪运动的谆谆嘱托，是我国冰雪运动发展的重要目标。张家口市作为冬奥会比赛场地，冬奥会的举办为其带来了发展机遇，同时带来了挑战。从冰雪产业的现实状况及发展的不足出发、针对产业布局以及体制、机制不完善的问题，提出应抢抓冬奥契机，通过建立保障机制，优化冰雪产业发展环境，促进冰雪产业均衡发展，打造冰雪品牌，促进冰雪产业高质量发展。

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