简介：摘要：牙轮钻机是大型露天矿爆破的主要钻孔设备。基于此，本文重点论述了牙轮钻机履带行走机构。

简介：摘要：牙轮钻机是大型露天矿爆破的主要钻孔设备。基于此，本文重点论述了牙轮钻机履带行走机构。

简介：摘要：质疑是对未知进行探索时提出的疑问，培养学生质疑能力就是课堂中以问题为纽带，培养学生独立思考和思辨，而后证实或者证伪，最后得出理性的判断。学生质疑能力的培养需要唤醒和培植。

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简介：摘要：上班路上开着咱家的插电式混合动力小汽车，看着载货大卡车排气筒的浓烟，不禁一句叹息：要是大卡车也能有电驱动，减少尾气排放，那我们的地球，岂不是更美丽。为我们出大力干重活的大型卡车能不能在保证其工作性能的同时，也能节省燃料和减少尾气排放，实现性能和可持续性两者兼得呢？

简介：【摘要】爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。陶行知先生曾经这样对我们说过:"学高为师,德高为范。"所讲的也就是说我们作为一个老师之所以不需要自己有渊博的哲学知识,更多的需要自己有崇高的修身师德。教育是一场爱与被爱的修行,所以有爱伴随着学生前行的求学之路将会越走好。作为班主任,我们更应该给予学生更多的爱,这样才能让我们的教学工作、班级管理工作做的更好。

简介：摘要：火箭发射可以促进和推动科学技术的发展，更好的反映一个国家的高技术产业水平。火箭发射还是一个国家综合国力的体现，有利于增强民族自豪感，增强民族凝聚力。火箭发射还可以更好的开发太空资源，为人类造福。由于火箭发射的特殊性和重要性，火箭发射过程每个环节都至关重要。火箭运载平台行走机构是将火箭运往发射台的重要驱动机构，也是火箭准时发射的时间保证。为降低火箭运送过程中的风险，有必要研制一种带离合器的行走机构，并依据军工产品的“六性”要求，对早期火箭运载平台行走机构进行优化来确保火箭运送过程的可靠性。

简介：摘 要：为了进一步提高10kV配电线路带电抢修的作业效率，满足人们日益增长的用电需求，文章以带电抢修机器人作为主要研究对象，通过对其系统构成进行说明，在结合其主从操作液压机械臂及其控制系统的基础上，进而对10kV配电线路抢修作业机器人的专用作业工具展开了设计和分析。

简介：摘要：党的干部是党和国家的中坚力量，积极在党校开展党史学习教育，优化党史教育模式，能有效增强党员干部的理论自觉和政治自觉，也能更好地推动党史学习教育往深里走、往实里走。党史学习教育开展以来，泸县县委党校坚持将党史学习教育作为一项重大政治任务，立足于党员干部培训的主渠道、理论研究的主阵地职能优势，积极打造集课堂教学、现场教学、特色教学相结合的“行走”课堂，将党史学习教育贯穿于党员干部培训全过程，本文提出了党校在党史学习教育中发挥作用的保障机制，希望能以此推动党史学习教育创新和优化，坚持和发扬光荣革命传统及党的优良作风，提高干部认识和处理问题的能力。

简介：摘要：在盲童定向行走中，定向是盲童行走的方向，行走则是确保盲童能够到达目的地的重要方式。在盲童定向行走中，二者之间存在相互制约，同时密不可分的关系。要想实现盲童的有效行走，教师首先要确保盲童对于定向以及行走这两种技能有着全面的掌握，以此确保盲童可以精准且安全的到达最终的目的地。

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简介：摘要：随着社会经济的快速发展，矿产资源开采需求持续增加，但是由于矿产资源开采的环境比较复杂，整体开采难度比较大，所以必须要采取先进的地质勘查技术来及时、高效地确定矿产资源的赋存情况。然而，传统的一些地质勘查技术与手段的勘察效率和精确度低下，尤其是不符合当下复杂地质环境条件下的地质勘查工作需求，进而会影响地质勘查工作的质量。因此，如何在复杂地质勘查工作中有效运用地球物理勘查技术这种先进的勘查技术值得深入讨论。下面，文章就地球物理勘查技术与应用展开论述。

简介：摘要：阅读属于小学语文教学重要内容之一，阅读教学最终目的是培养学生表达、运用语言知识的能力。行走阅读更为侧重于学生课外阅读内容的积累，要求教师通过课内教学作为载体，循序渐进指导学生进行课外阅读，走出课堂，走进更大的阅读世界，开阔学生视野。下文围绕兴趣激发、文本扩展、方法指导对于语文教学当中行走阅读方法的运用进行探讨，以行走阅读打造教学亮丽的风景。

简介：摘要：重型行走式塔吊设置在地下室顶板上，需要有效地对混凝土结构进行保护与加固。利用轨道梁将行走式塔吊的线荷载转换为混凝土梁、板的上的点荷载，然后对该点的混凝土梁、板进行加固。轨道梁、下部支撑圆管截面规格需要通过严密计算进行设置。

简介：摘要：德育教育是对生活意义的一种探索。在小学德育课堂巡视的过程中，小学语文教师要让小学生逐步了解和体会：生活中的“我”是有价值的，另外，教学要让小学生在自己的生活经历中，不断地扩展意义世界领域。要让小学生知道，小学德育课堂之所以有魅力，就是是因为德育课堂是一个充满人性的世界，而在小学德育课堂中，行走在意义世界的过程就是一个人全身心投入的过程，在此过程中，小学生所有的生活潜能都会被激发，进而逐步提高小学生的德育意识。基于此，本文分析了在意义世界中如何渗透德育教育。

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简介：摘要：随着互联网的广泛应用，我们已经迈入了微媒体时代。微媒体主要是以微博、微信和APP等社交软件为代表的媒体。微媒体时代满足了人们在快节奏生活中用最短的时间获取更多信息的需要。从微博、微信到微电影、微小说，使得人们有意无意间将碎片化时间充分利用起来。微媒体多以短小精炼、信息量大、传播速度快等特点给人们带来超强的冲击力和震撼力。微媒体时代正在悄悄影响并改变着当代大学生的学习生活。伴随微媒体的日益发展，思政教育环境迎来巨大的改变，大学思政教育的传统方式也受到了冲击。